La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Cuáles son los pasos y métodos para establecer objetivos de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria?

¿Cuáles son los pasos y métodos para establecer objetivos de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria?

Primero, los pasos:

1. Estudiar los estándares curriculares

Establecer objetivos de enseñanza es un proceso para que los maestros comprendan los requisitos de los estándares curriculares, entiendan y dominen los materiales didácticos, y Analizar la situación de aprendizaje.

2.Comprender y dominar los materiales didácticos.

Debido a que la estructura del conocimiento de las matemáticas es de tipo cadena y espiral, sólo captando el contexto básico del contenido de la enseñanza, la conexión entre el pasado y el futuro y la relación causal entre el conocimiento podemos comprender todo el material didáctico y comprender el propósito de la enseñanza de la naturaleza.

3. Análisis de la situación de aprendizaje

Las actividades docentes tienen como cuerpo principal a los estudiantes, por lo que el diseño de objetivos docentes también debe tomar a los estudiantes como cuerpo principal.

2. Métodos:

1. Método de enseñanza

El método de enseñanza consiste en que los profesores utilizan el lenguaje oral para describir situaciones, describir hechos, explicar conceptos y demostrar principios. a los estudiantes. Métodos de enseñanza que aclaran patrones.

2. Método de conversación

El diálogo es una forma de difundir y aprender conocimientos a través de conversaciones entre profesores y alumnos. Su característica es que el docente orienta a los estudiantes a utilizar su experiencia y conocimientos existentes para responder las preguntas del docente, adquiriendo así nuevos conocimientos o consolidando y comprobando los conocimientos adquiridos.

3. Método de discusión

El método de discusión es una forma para que toda la clase o el grupo exprese sus opiniones, discuta entre ellos, se inspire unos a otros y realice una lluvia de ideas en torno a un tema central determinado. tema bajo la dirección del profesor.