¿Cómo realizar la semana de hábitos de conducta en alumnos de primaria? Como profesor, eres la guía para el crecimiento de los estudiantes. No sólo deben impartir conocimientos a los estudiantes, sino también cultivar sus buenos hábitos de conducta y sentar una base sólida para su crecimiento saludable. Para cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes, creo que podemos partir de los siguientes aspectos: Primero, para cultivar los buenos hábitos de conducta de los estudiantes, es muy importante aclarar los requisitos, proponer requisitos específicos y objetivos claros. Después de cada clase, planteé requisitos específicos basados en los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y los combiné con la situación real de la clase, trabajé con los estudiantes para formular reglas y regulaciones de manejo de la clase y, a menudo, organicé a los estudiantes para que estudiaran uno. por uno. Estas normas y reglamentos deben ser operativos y detallados. Por ejemplo, al reunir un equipo, sea "rápido, silencioso y ordenado"; no haga ruido al comer, no ensucie la mesa y el piso, no coma las sobras y coloque la vajilla en el lugar designado. después de comer, ¿qué pasa con los artículos sanitarios en el aula? Hay regulaciones detalladas sobre cómo colocar las mesas y sillas; cómo hacer dos ejercicios en serio; , etc. De esta manera, los estudiantes pueden comparar uno por uno según los detalles de una implementación específica y tomar medidas direccionales. El objetivo principal de la orientación educativa es mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes y estimular su entusiasmo para desarrollar buenos hábitos de comportamiento. En el estudio y en la vida diaria, los estudiantes a menudo violan la disciplina intencionalmente o no. Por tanto, el profesor de la clase debe ser "conversador". No quiero hacer nada más durante la reunión de la mañana todos los días (ahora la reunión de la tarde). Utilizo específicamente esta postura educativa para razonar con los estudiantes. A veces, de acuerdo con la implementación de las reglas y regulaciones en la clase, se dan conferencias o requisitos específicos para que los estudiantes comprendan qué se debe hacer, qué no se debe hacer, qué no se debe hacer, por qué se debe hacer y qué ¿Serán las consecuencias de no hacerlo? A veces, se resumen casos típicos de aspectos positivos y negativos, y se elogia y anima a los estudiantes con desempeño y progreso sobresalientes. Los estudiantes que no se desempeñan lo suficientemente bien no sólo deben ser educados, sino también alentados. Para los estudiantes que a menudo violan las reglas, debemos utilizar métodos individuales de comunicación sincera para señalar sus deficiencias y daños, y exigirles que se deshagan de sus deficiencias. El discurso del profesor debe ser serio, realista y justo, pero también debe despertar el pensamiento de los estudiantes y persuadirlos verbalmente. Después de décadas de práctica, siento que la educación y orientación de los estudiantes debe ser incansable e interminable. El "pez de madera" debe sonar todos los días y la campana de alarma debe sonar. 2. El modelado a seguir y la promoción del cultivo del amor y la imitación son la naturaleza de los niños y son una forma importante para que los estudiantes de primaria tengan buenos hábitos de comportamiento. Los estudiantes de primaria esperan especialmente encontrar objetivos de aprendizaje de personas específicas y utilizarlos como objetos de imitación. Por eso, les gusta imitar a las personas que admiran. Según su buena imitación, desarrollan buenos hábitos de comportamiento con el estímulo de modelos a seguir. Educar a los estudiantes con el ejemplo de líderes revolucionarios avanzados. Por ejemplo, presenta la historia del Presidente Mao ayudando a la esposa de Mao Si a cosechar arroz en un día lluvioso cuando él era un niño, y la historia de Lei Feng cargando a sus compañeros de clase a través del puente uno por uno cuando él era un niño, y guiándolos. que desarrollen el buen hábito de “ayudar activamente a las personas necesitadas”; contar la historia de la infancia de Lenin. Las historias y las historias de lobos los guían para que desarrollen el buen hábito de no decir mentiras y ser honestos con los demás al educar a los estudiantes sobre la disciplina; contar la historia de "Qiu" para que sean plenamente conscientes de la importancia de la disciplina, etc. A los estudiantes les encanta escuchar estas historias. Mientras escuchan una historia, comprenden una verdad y reciben una educación que puede sacudir sus corazones y darles un ejemplo. Utilice modelos a seguir entre los estudiantes para enseñarles buen comportamiento. Si las historias de líderes revolucionarios y figuras avanzadas en realidad están un poco alejadas de la vida estudiantil, entonces los modelos de los estudiantes de la clase están muy al alcance de la mano. Si elogia a más estudiantes que se desempeñan bien en clase, puede dejarles elegir "Learning Star", "Labor Star", "Civilization Star" y recompensarlos con una pequeña estrella roja o una pequeña bandera roja, incluso si los recompensa. pedazo de caramelo y estarán muy felices. Debido a que estos modelos a seguir se crean entre los estudiantes, sus buenos comportamientos son más fácilmente comprendidos y aceptados por otros estudiantes, y están más motivados para imitarlos y convertirse en hábitos. Los estudiantes que reciben elogios están más motivados y se desempeñarán mejor en otros aspectos. Esto crea un círculo virtuoso. Preste atención al papel de los propios profesores como modelos a seguir. Los profesores son las personas más admiradas por los estudiantes. Pueden ignorar las palabras de sus padres y considerarlas como "edictos imperiales". Por tanto, los profesores son los imitadores más frecuentes y directos de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben predicar con el ejemplo, predicar con el ejemplo y utilizar sus acciones para influir y motivar a los estudiantes. Cuando me llevo bien con los estudiantes, siempre me exijo estrictamente y soy un modelo a seguir para los estudiantes. Por ejemplo, se requiere que los estudiantes presten atención a la higiene personal y mantengan el ambiente ordenado. Personalmente me tomo muy en serio la higiene de la oficina y la higiene personal. Tan pronto como descubrí que el suelo estaba un poco sucio, cogí la escoba y comencé a barrer. Siempre tiro la compra a la papelera.
Cuando los estudiantes lo vean, se educarán y tomarán medidas. Para educar a los estudiantes a ser civilizados y educados, primero los saludaré; lo que digo a menudo son palabras amables como "gracias". Después de repetidos intentos, los estudiantes pueden responder cortésmente al maestro y tomar la iniciativa de saludarlo. El maestro de la clase debe dar un buen ejemplo a los niños y pedirles a los estudiantes que lo hagan primero. Los estudiantes están expuestos a él de esta manera y, bajo la influencia positiva del maestro, se formarán buenos hábitos de forma natural. 3. La formación, supervisión e inspección estrictas no se pueden formar de la noche a la mañana. Deben formarse mediante una formación estricta y repetida. Por lo tanto, elijo un contenido cada semana para una formación enfocada en función de la situación real de los estudiantes. Si no puedo hacerlo una vez, lo haré dos o tres veces. Entrenaré estrictamente según las reglas hasta que los buenos hábitos se consoliden efectivamente. El tiempo de formación puede ser en el aula, en reuniones de clase, en reuniones de equipo de diez minutos, en actividades y en la vida extraescolar, para que pueda ser eficaz en todo momento, en todas partes y a largo plazo. En el proceso de cultivar hábitos de buen comportamiento en los estudiantes, si solo se propone capacitación sin inspección y supervisión oportunas, es como si no existieran requisitos. En este sentido, doy pleno juego al papel de los cuadros pequeños y dejo que los estudiantes administren a los estudiantes. Hay un "líder de escuadrón de turno" en la clase y dos personas rotan cada semana. El contenido principal de su día es estudiar.