¿Cómo tomar clases de educación física en las escuelas primarias?

En términos generales, los profesores pueden organizar tres o cuatro clases de educación física bajo techo en un semestre. Sin embargo, debido a la influencia del clima o del lugar, los profesores a menudo necesitan dar algunas clases más de educación física en interiores. Entonces, ¿cómo aprovechar estas clases de educación física bajo techo que Dios nos ha dado? Se llevaron a cabo una serie de actividades temáticas como narración de cuentos, canciones de clase, experimentos especiales y demostraciones de especialidades. El método específico es el siguiente:

Sesión de cuentacuentos

Alguien ha dicho que la historia de crecimiento de un niño es también su historia de lectura. La Universidad Normal de Beijing también aboga por la educación y la lectura permanentes durante su aniversario. Se puede observar que la lectura es muy importante para el crecimiento de un niño. Entonces, ¿cómo podemos hacer que a los niños les guste la lectura? Creo que la mejor manera es contarles cuentos a los niños. Todavía recuerdo haber cantado una canción llamada

Canción de reclutamiento de clase

Algunas personas dicen que las canciones pueden cultivar el temperamento y los sentimientos de las personas, mientras que otras dicen que las canciones pueden conmover a las personas e inspirarlas. ..sí, hay tantas canciones hermosas y conmovedoras que nos acompañan mientras crecemos y progresamos día a día. En ese momento, hermosas canciones parecían persistir en mis oídos nuevamente, como "Red Boy", "Let's Paddle", "Learn from Lei Feng", "Jingle Bells", "National Anthem" ... Sí, anuncié. la selección de la canción de la clase hace una semana Los niños estaban muy emocionados durante las actividades temáticas. Recogieron muchas canciones. Con un corazón agradecido, alas invisibles, dónde está la primavera, somos los sucesores de ***... No puedo enumerarlos todos aquí. Todos los niños esperan que se seleccionen las canciones que recomiendan. Les contaron a todos su comprensión y sentimientos sobre la canción. Se puede decir que todos están peleando. En última instancia, sólo mediante la votación deciden qué canción elegir. En esta actividad, los niños aprendieron mucho de las canciones y adquirieron muchos sentimientos, al mismo tiempo que desarrollaron sus habilidades estéticas, de apreciación, de recolección y de comunicación. Lo más importante es que cada vez que los alumnos cantan la canción de la clase, ese tipo de felicidad impregna el rostro de todos y los niños aman aún más los deportes de clase.

Intento especial

Esta actividad temática se utiliza principalmente para cultivar el amor y el sentido de responsabilidad de los niños, y se puede completar con algunos pequeños juegos. Por ejemplo, "Déjame adivinar quién soy". Deja que un niño patee el suelo con los ojos vendados y luego deja que otros niños caminen a su alrededor tomados de la mano y digan canciones infantiles: "Cachorro, gatito, erizo, por favor adivina quién soy". " ? Después de eso, déjelos mirar fijamente el mismo lugar, y luego deje que el niño con los ojos vendados avance lentamente. Si toca a alguien, déjelo nombrar al niño y aplaudalo si comete un error. Para otro ejemplo, deje que un niño camine. con muletas y empujar con otros niños para ver quién lo hace bien. Después, dejar que hablen de sus dificultades, que sepan respetar la personalidad de los grupos desfavorecidos. El profesor presentará a los niños algunas figuras representativas y sus obras. , como Ostrovsky y sus obras "Cómo se templó el acero" El barco ", Keller y su obra "Si me das tres días de luz" educan a los niños para que aprendan de ellos, sepan apreciar su propia vida hermosa y sean una persona con grandes sentimientos humanistas.

Exhibición profesional

Al realizar esta actividad temática, los profesores deben prestar especial atención a algunos niños con baja autoestima, crear más oportunidades para estos. Los niños muestran sus talentos y cultivan su confianza en sí mismos. Alguien dijo una vez, si dejas que tus hijos tengan confianza, equivale a darle alas a los ideales de un niño. Recuerdo que una vez entré en contacto con una niña así. frágil y no tenía ventajas en los deportes, por lo que este estudiante se sintió inferior después de un período de observación. Cantaba bien, así que encontré una oportunidad para que mostrara su voz, y el resultado fue elogiado unánimemente por todos. Se ha interesado cada vez más en las clases de educación física, ya no tiene baja autoestima y se ha vuelto mucho más saludable. Los maestros deben decirles a los niños que todos tienen fortalezas y debilidades. Solo aprendiendo de las fortalezas de los demás y mejorando constantemente. una excelente persona en el futuro.

Por lo tanto, para tener una buena clase de educación física en el interior, los profesores deben tener la mente abierta, pensar más, explorar y probar con valentía, porque para un profesor de educación física, Para impartir buenas clases de educación física, por supuesto hay que tener buenas clases al aire libre, pero también buenas clases en el interior, sólo así la educación física puede acompañar realmente a los niños a crecer.