Reunión de clase temática sobre seguridad contra incendios de estudiantes de primaria
5 artículos sobre reuniones de clase temáticas de seguridad contra incendios para estudiantes de primaria.
El 11.9 es el Día Nacional de la Protección contra Incendios con el fin de concienciar a los estudiantes sobre la prevención de incendios y mejorar su autoprotección. capacidades, los profesores de clase deben llevar a cabo activamente reuniones de clase temáticas sobre seguridad contra incendios. A continuación se muestra una reunión de clase sobre seguridad contra incendios para estudiantes de primaria que organicé para ustedes. ¡Espero que les guste!
Reunión de clase 1 sobre seguridad contra incendios de alumnos de primaria.
Objetivo de la actividad:
A través de esta reunión de clase, los alumnos pueden dominar los conocimientos de seguridad contra incendios de una manera alegre. actividad y mejorar su Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad y prevención de incendios, mejorar las habilidades de autoprotección y autorrescate de los estudiantes, reducir la ocurrencia de accidentes por incendio y promover el crecimiento saludable de los jóvenes.
Preparación de la actividad:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de incendio.
2. Organiza a los estudiantes para que ensayen el programa.
3. Seleccione y organice la clase de capacitación.
4. Comprender algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad:
Monitor: Queridos estudiantes, el fuego es amigo de la humanidad, nos trae luz y promueve la civilización de la sociedad humana. Sin embargo, una vez que el fuego se sale de control, causará un desastre. A lo largo de los siglos, ha habido innumerables incendios despiadados. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las precauciones de seguridad y mejorar sus habilidades de autoprotección y autorrescate, hemos preparado esta reunión de clase temática sobre seguridad contra incendios. En esta reunión de clase, dominaremos el conocimiento de la seguridad contra incendios a través de diversas formas, reduciendo así la ocurrencia de accidentes por incendio. ¡Le deseo a la reunión de clase un éxito total!
Moderador: ¡Les anuncio que la reunión de clase temática "Seguridad contra incendios" comenzará ahora!
1. El presentador lee noticias sobre accidentes de incendio para presentar el tema.
1. Presenta a A para leer las noticias.
2. Anfitrión B: ¿Qué piensas después de escuchar esta noticia?
3. Los estudiantes discutieron y expresaron sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión.
2. Apreciación de las imágenes "Naturaleza Hermosa"
3. Mire el boceto y discuta lo siguiente:
1. ¿Qué debo hacer si hay un incendio?
En caso de incendio, los estudiantes deberán mantener la calma. En la etapa inicial del incendio, suele ser un lugar pequeño, el área quemada no es grande y el calor generado no es mucho. En este momento, siempre que lo cubras con arena, tierra seca, toallas empapadas, edredones, sacos, etc., podrás apagar el fuego inicial. Si el fuego es muy violento y se está extendiendo o puede extenderse, no intentes apagarlo. Debes huir del fuego inmediatamente, llamar al 119 y avisar a los bomberos para que apaguen el fuego.
2. ¿Cómo reportar una alarma de incendio?
(1) Recuerda el número de alarma de incendios 119. En lugares donde no hay teléfonos ni bomberos, como zonas rurales y zonas montañosas remotas, se pueden hacer sonar gongs, silbatos y gritar para alertar a los alrededores y movilizar a los vecinos para apagar el fuego.
(2) Cuando llame a la policía, indique claramente la unidad donde se encuentra el incendio, el distrito (condado), calle, callejón, número de casa o dirección del pueblo.
(3) Explique qué está ardiendo y qué intensidad tiene.
(4) Indique el nombre, número de teléfono y dirección de la persona que llamó a la policía.
(5) Después de llamar a la policía, haga arreglos para que las personas esperen el camión de bomberos en la entrada de la calle y guíelo hasta el lugar del incendio.
(6) En caso de incendio, no mirar. A algunos estudiantes les gusta mirar los camiones de bomberos por curiosidad, lo que no sólo dificulta el trabajo de los bomberos, sino que tampoco favorece la seguridad de los estudiantes.
Nota: No realice llamadas aleatorias a la alarma contra incendios. Falsificar una alarma de incendio es un acto ilegal que altera el orden público y obstaculiza la seguridad pública. Si encuentra a alguien haciendo una llamada de alarma de incendio falsa, deténgala.
3. ¿A qué debes prestar atención al utilizar una estufa?
(1) Al instalar la estufa, los estudiantes deben recordar a sus padres que la estufa debe instalarse a una distancia de materiales combustibles como camas, techos de papel y marcos de ventanas de madera. Las estufas de ladrillo y tierra utilizadas en las zonas rurales deben mantenerse alejadas de la leña.
(2) No coloque residuos de papel, virutas y otros materiales inflamables cerca del horno.
(3) La ropa para hornear debe ser supervisada por personal especial.
(4) Esperar hasta que la escoria se apague por completo y luego verterla en un lugar seguro. Prestar especial atención a no verter la escoria con fuego rojo.
4. ¿A qué debes prestar atención al encender las espirales antimosquitos?
En las noches de verano, los mosquitos suelen dificultar el sueño, por lo que la gente suele utilizar espirales para repeler los mosquitos. Aunque las espirales para mosquitos son pequeñas, un uso inadecuado puede provocar incendios fácilmente, así que asegúrese de revisarlas antes de acostarse. Reunión de clase temática de seguridad contra incendios de alumnos de primaria Parte 2
Propósito de la reunión de clase
1. Comprender la estrecha relación entre el fuego y los seres humanos, y conocer el daño que el fuego trae a seres humanos.
2. Comprender las principales causas de los incendios, mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención de incendios y aclarar la importancia de la prevención de incendios y el autorrescate.
3. Los estudiantes utilizan varios métodos para acceder y recopilar información sobre seguridad contra incendios, y cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos y comunicarse y cooperar. Cultivar en los estudiantes la conciencia de participación activa y la actitud científica seria y responsable.
Preparación de reuniones de clase
1. Los estudiantes recopilan información sobre seguridad familiar a través de diversos canales.
2. Producir material didáctico relevante.
3. Usa tizas de colores para escribir las ocho palabras artísticas "Aprecia la vida y la seguridad primero" en la pizarra.
Proceso de reunión de clase
1. Introducción a la conversación
Es rojo y tiene una gran carpa. Cuando ve el viento, se vuelve feroz. No tiene boca y puede comer de todo en el mundo. Sólo le teme a la lluvia. No le teme al viento. (Golpea un fenómeno natural)
Profesores y estudiantes realizan actividades de adivinanzas para estimular el interés de los estudiantes por aprender. (Respuesta: Fuego)
Introducción del profesor: El fuego está estrechamente relacionado con la vida humana y aporta una gran comodidad a nuestra vida diaria. Pero si no se utiliza correctamente, destruirá todo lo que tenemos. En esta lección, aprenderemos juntos sobre "fuego y fuego".
2. Prevención de incendios en la vida
1. Consumo de electricidad en los hogares
Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad en la vida. Por tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
(1) Comprenda el interruptor de alimentación principal y aprenda a apagar la alimentación en caso de emergencia.
(2) No toque los aparatos eléctricos con las manos mojadas ni los limpie con un paño húmedo.
(3) El enchufe debe desenchufarse después de utilizar aparatos eléctricos.
(4) Si descubre que el aparato emite humo, chispas o olor a quemado durante su uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de encendido y dejar de usarlo.
(5) Si encuentra que alguien recibe una descarga eléctrica, intente cortar el suministro eléctrico inmediatamente o utilice palos de madera secos u otros objetos para separar a la persona que recibió la descarga eléctrica del aparato eléctrico vivo; . No rescatar a la persona directamente con las manos.
(6) No utilice una fuente de alimentación antigua.
2. Utilice el gas de forma segura
(1) Cuando el aparato de gas está funcionando, las personas no pueden dejarlo durante mucho tiempo para evitar que sea arrastrado por el viento o empapado por agua. De la olla se desbordó una gran cantidad de gas y se produjo un incendio.
(2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua de gas, etc.), se debe garantizar completamente la ventilación interior para mantener suficiente oxígeno para evitar la intoxicación por gas.
3. Seguridad contra incendios en el campus
Prevención de incendios: las escuelas son lugares abarrotados y la prevención de incendios es un tema importante para la seguridad escolar.
(1) Prohibido el. campus Juega con fuego y dispara cañones.
(2) Durante las clases experimentales, se debe prestar atención a los requisitos del profesor y no manipular medicamentos a voluntad.
(3) La inspección periódica de las instalaciones de protección contra incendios y cualquier daño encontrado deben repararse inmediatamente. Espero que todos puedan trabajar juntos para solucionarlo. ***Ven y participa en las actividades de prevención de seguridad del campus.
3. Habilidades de prevención de incendios
1. Después de marcar el número de alarma contra incendios "119", indique con calma y precisión la ubicación, el nombre, el tamaño del incendio y los elementos que se queman en el incendio. -unidad de combate Indique el nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía. Después de dar la alarma, haga arreglos para que una persona designada reciba y guíe a los vehículos de bomberos en la intersección más cercana al lugar del incendio.
2. Si el tanque de gasolina se incendia, cúbralo con ropa de cama, ropa, etc. empapada para extinguir el fuego, y cierre rápidamente la válvula.
3. Si un electrodoméstico o circuito se incendia, primero debe cortar el suministro eléctrico y luego utilizar un extintor de polvo seco o gas para extinguir el fuego. No vierta agua directamente para extinguir el fuego. para evitar descargas eléctricas o explosiones eléctricas y lesiones.
4. Al combatir un incendio, no abrir puertas y ventanas apresuradamente para evitar la convección del aire y acelerar la propagación del fuego.
4. Cómo utilizar los extintores
1. Extintor de polvo seco: Al utilizarlo, primero desenchufe el pasador de seguridad, sujete la boquilla con una mano y sujete firmemente el mango. con la otra mano. Listo para pulverizar.
2. Extintor de incendios 1211: cuando lo utilice, primero desenchufe el pasador de seguridad y luego sujete firmemente el interruptor de la manija de presión. La varilla de presión abrirá el espacio de sellado. Bajo la acción de la presión del amoníaco, el 1211. El agente extintor se esparcirá.
3. Extintor de incendios de dióxido de carbono: cuando lo utilice, primero desenchufe el pasador de seguridad, luego sujete firmemente el interruptor del mango y se podrá rociar el dióxido de carbono.
5. Habilidades de escape
¿Qué debes hacer para escapar rápidamente si se produce un incendio?
1. No entre en el ático, debajo de la cama o en un armario grande durante un incendio. Cuando el fuego no sea grande, póngase ropa empapada y salga corriendo;
2. Cuando el humo sea espeso, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada, baje el cuerpo y mantenga las manos y los codos. , y con las rodillas juntas en el suelo, gatea por el borde de la pared para escapar;
3. Si tu cuerpo está en llamas, no corras, rueda sobre el lugar para apagar el fuego. ;
4. No tomes el ascensor en caso de incendio y pide ayuda. Escapa en dirección a la salida segura.
5. Nunca saltes a ciegas desde el edificio. Puede usar escaleras de evacuación, balcones, tuberías de drenaje, etc. para escapar, o rasgar sábanas y fundas de colchas en tiras y conectarlas en cuerdas, y atarlas firmemente al marco de la ventana, barandillas de hierro y otros objetos fijos, deslizándolas hacia abajo por la cuerda. , o bajar a un piso que no esté en llamas para escapar del peligro
6. Si la ruta de escape está bloqueada por el fuego, si no tiene más remedio que retirarse al interior, cierre las puertas y ventanas. en el baño y seguir regándolos;
7. Aprovechar al máximo los balcones, tragaluces, etc. para el autorrescate
8. Cuando un edificio de gran altura está rodeado de; fuego, corra hacia el fuego. Arroje los cojines del sofá, las almohadas y otros artículos pequeños al aire libre y use linternas por la noche para enviar señales de socorro.
6. Rimas infantiles: resumen de conocimientos sobre seguridad
No entre en pánico cuando se produzca un incendio
Identifique la situación del incendio y busque consejos.
Si el cárter de aceite está en llamas, no utilices agua.
Coloca la olla con la tapa para apagar el fuego.
Si la ropa está en llamas, riégala rápidamente.
Si el aparato eléctrico está en llamas, desconecta la corriente.
Al mismo tiempo, llama al 119.
Los bomberos son de gran ayuda.
7. Resumen
Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos nuestra capacidad de protegernos a nosotros mismos y Afrontar todo tipo de situaciones que encontramos con tacto y valentía. Las situaciones anormales o los peligros pueden conducir a un crecimiento saludable. Reunión de clase temática de seguridad contra incendios 3 de estudiantes de primaria
1. Objetivos de enseñanza:
1. A través de la comprensión de los incidentes de incendio, conocer las principales causas de los incendios, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios. , y aclarar la prevención de incendios La importancia del autorrescate.
2. Comprender diversos equipos de extinción de incendios, dominar algunos conocimientos de seguridad contra incendios y métodos de extinción y prevención de incendios y autorrescate. Aprenda habilidades y convierta el peligro en seguridad. Mejorar la conciencia de autorrescate de los estudiantes y cultivar la resiliencia.
3. Aprenda a utilizar diversos métodos para acceder, recopilar y procesar información, y cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos y comunicarse y cooperar. Cultivar la conciencia de participación activa de los estudiantes y la actitud científica y la ética científica seria y responsable.
2. Proceso de enseñanza:
(1) Visualización de imágenes e introducción de nuevas lecciones.
1. Muestra varias imágenes de escenas de incendios. Profesor: Después de ver estas imágenes, ¿qué quieres decir? ¿Dónde más has visto una escena tan horrible? ¿Cómo te sientes? (El grupo se comunica después de nombrar.)
2. Muestre otra serie de imágenes de bomberos apagando incendios.
(Incluyendo bosques, edificios, etc.)
3. Maestro: ¡Sí! ¡El cielo tiene eventos impredecibles y la gente tiene desgracias y bendiciones! La vida es tan hermosa, pero tan frágil. Deberíamos valorar nuestras preciosas vidas, mejorar la conciencia sobre la prevención de incendios y dominar algunos métodos de autorrescate y escape como los bomberos de la imagen.
(2) Orientar el estudio y resumir.
1. Los profesores guían a los estudiantes para que utilicen diversos canales para recopilar libros, revistas, periódicos y revistas sobre el "fuego" y estudiarlos.
2. Como grupo, resuma la información que ha recopilado y haga un manual de prevención de incendios o recopile un informe escrito a mano de propaganda sobre prevención de incendios. Por ejemplo: el horror del "fuego", la prevención del "fuego", los métodos para extinguir el "fuego", el sentido común de escape y cómo pedir ayuda en caso de incendio.
3. Después de completar el manual y el periódico escrito a mano, pida a los maestros o padres que los firmen, los animen y los exhiban en el campus en el momento adecuado.
(3) Actividades competitivas y juegos emocionantes. (Establezca un moderador y cuatro grupos para llevar la puntuación).
1. Preguntas de respuesta rápida. (El profesor hace algunas preguntas y los estudiantes pueden complementarlas adecuadamente).
(1) ¿Qué factores en la vida pueden causar incendios?
(2) En caso de incendio, ¿qué número de teléfono se debe marcar rápidamente?
(3) Cuando peleas, ¿debes salvar primero a las personas u objetos? ¿Cortar la luz primero o apagar el fuego primero?
(4) ¿Qué información se debe informar de forma clara y completa al llamar a la policía?
(5) Enumere varios métodos de escape. Tales como: cerrar la puerta para sobrevivir, escapar por la ventana, escapar por la salida segura, etc.
2. Preguntas de verdadero o falso. (Los estudiantes también pueden agregar preguntas).
(1) Los estudiantes tienen prohibido llevar fuegos artificiales, petardos, galletas saladas, fósforos y otros artículos inflamables y explosivos.
(2) Un día, un estudiante de cuarto grado de cierta escuela primaria fue a cierto bosque de montaña para hacer un picnic.
(3) No es necesario indicar el nombre y el número de teléfono de la persona que llama al llamar a la policía.
(4) En caso de incendio, no abrir ventanas y puertas a ciegas, y cubrirse la cabeza, especialmente la boca y la nariz, con toallas, ropa, etc.
(5) Si un electrodoméstico se incendia, apague el interruptor de encendido inmediatamente y nunca vierta agua sobre el electrodoméstico.
3. Utilice el conocimiento de diversos equipos y métodos de extinción de incendios que haya dominado para organizar a los estudiantes para que realicen actividades de extinción de incendios simuladas (haciendo accesorios, los estudiantes desempeñan el papel de demonios del fuego y bomberos). luchando contra héroes.)
4. Guíe a los estudiantes para que inspeccionen las rutas de escape en el campus y haga mapas de rutas de escape y señales de tráfico de escape. Las hojas de ruta se seleccionan y puntúan.
(4) Escapar de la experiencia y potenciar la conciencia.
1. Simulacro de fuga. Requisitos: Los estudiantes deben usar ropa y calzado deportivo.
2. Bajo el liderazgo del miembro del comité de deportes, prepararse para las actividades.
3. Colocar accesorios para el fuego.
4. Comprueba la ruta de escape.
5. Evacuar en grupos bajo el liderazgo del profesor.
6. Resumen y evaluación. Hable sobre los logros y las experiencias. Reunión de clase temática de seguridad contra incendios de alumnos de Primaria Parte 4
Objetivos educativos:
1. Comprender la importancia de la prevención de incendios forestales y el cuidado del bosque.
2. Aprender y dominar los conocimientos sobre prevención de incendios forestales.
Proceso educativo:
Los incendios forestales se propagan fácilmente, no solo quemando bosques enteros y dañando a los animales en los bosques, sino que también reducen la capacidad de renovación del bosque, provocando infertilidad y destrucción del suelo. La utilización de los bosques en la conservación de las fuentes de agua puede incluso hacer que el entorno ecológico pierda el equilibrio. Peligros de los incendios forestales Los incendios forestales son el enemigo más peligroso de los bosques y el desastre más aterrador en el sector forestal. Traerán a los bosques las consecuencias más dañinas y devastadoras. Aunque la ciencia en el mundo actual avanza a un ritmo rápido, los humanos todavía no hemos logrado grandes avances en el control de los incendios forestales.
1. Comprender las causas de los incendios forestales
Hay dos categorías principales de causas de los incendios forestales: los incendios provocados por el hombre y los incendios naturales
(1) Los incendios provocados por el hombre incluyen los siguientes tipos:
1. Fuentes de fuego productivas: fuego utilizado en la producción agrícola, forestal y ganadera, fuego utilizado en la producción forestal y de industrias secundarias, fuego utilizado en la producción industrial, minera y de transporte. producción, etc.
2. Fuentes de fuego no productivas: como fumar en la naturaleza, cocinar, quemar papel, calentar, etc.
3. Incendio intencional: Entre En los incendios provocados por fuentes de fuego artificiales, la mayoría de los incendios forestales son provocados por recuperación, quema, ahumado, etc.
Entre los incendios forestales, los provocados por fumar, quemar terrenos baldíos y visitar tumbas para quemar papel representan un número absoluto.
(2) Incendio natural: incluye incendio por rayo, combustión espontánea, etc. Los incendios forestales provocados por incendios naturales representan aproximadamente el 1% del número total de incendios forestales en mi país.
2. Los tres factores que afectan al fuego son la temperatura, la humedad y la carga inflamable unitaria.
3. Cómo apagar incendios forestales
(1) Cómo reforzar las medidas de seguridad y fortalecer las organizaciones de extinción en la lucha contra incendios.
1. Los camaradas con experiencia en extinción de incendios son enviados como comandantes de primera línea.
2. El personal de extinción de incendios se organiza temporalmente y deberá designar jefes de sección y equipo.
3. Aclarar las disciplinas de lucha contra incendios y cuestiones de seguridad.
4. Compruebe si los suministros contra incendios cumplen con los requisitos. La ropa contra incendios es muy holgada y retardante de llama.
5. Reforzar el reconocimiento de incendios y organizar las comunicaciones en el lugar del incendio, el salvamento y el apoyo logístico.
6. Entra al fuego por la cola y lucha a lo largo de las dos alas del fuego.
7. No iniciar incendios directamente contra el viento, no iniciar incendios en montañas, no iniciar incendios en acantilados, pendientes pronunciadas y terrenos accidentados, no apagar incendios directamente en climas ventosos o fuertes. condiciones de incendio y no apague incendios directamente en áreas inflamables. Combata incendios en áreas densamente pobladas.
8. Utilizar correctamente los equipos de extinción de incendios.
(2) ¿Cuáles son los métodos de autorrescate para escapar?
1. Retírese a la zona segura. Al combatir un incendio, el equipo (grupo) de extinción de incendios debe observar los cambios en la escena del incendio. En caso de incendios voladores y ciclones, organizar al personal de extinción de incendios para ingresar a áreas con áreas quemadas, poca vegetación y llamas bajas.
2. Autorescate mediante encendido de fuego según normativa. Es necesario unir el mando, elegir un lugar relativamente plano y acostarse según la normativa para evitar peligros.
3. Cuando se presente peligro, se debe elegir un lugar cercano con poca vegetación y tumbarse con los pies en dirección al fuego. Raspar la tierra flotante hasta ver tierra húmeda. el hoyo pequeño y cúbrelo con tu ropa. Cúbrete la cabeza y coloca las manos delante de tu cuerpo.
4. Ir contra el viento según normativa. Cuando la dirección del viento cambia repentinamente y el fuego cambia, el comandante debe emitir decisivamente una orden de fuga, y los propios miembros del equipo deben tomar una decisión rápida, elegir un lugar con pasto más pequeño y menos pasto, envolverse la cabeza con ropa, sostener sus manos. respirar y luchar ferozmente contra el viento. Una persona debería poder abrirse paso en 7,5 segundos. Nunca debes correr contra el fuego, sólo puedes correr contra él.
4. Resumen de la actividad
El fuego es despiadado, por eso debemos intentar evitarlo. En caso de incendio, debemos mantener la calma y utilizar los conocimientos aprendidos para hacerlo de forma eficaz. protegernos. Reunión de clase temática sobre seguridad contra incendios de alumnos de primaria, Parte 5
Objetivos educativos:
Educar a los alumnos cómo salvarse en caso de incendio y cómo evitar la electricidad.
Proceso educativo:
1. Fuego
Todo el mundo sabe que el fuego y el agua son despiadados. En el momento crítico en el que se produce un incendio, debemos atenernos a los principios de "tres deberes", "tres rescates" y "tres no", para que podamos convertir el peligro en seguridad y sobrevivir en situaciones desesperadas.
1. "Tres Obligaciones"
(1) "Debes" estar familiarizado con el entorno de tu residencia
Prestar más atención a las escaleras, pasillos, puertas, salidas de evacuación de emergencia, etc. de su residencia, conózcalo como la palma de su mano, y sepa si existen plataformas, tragaluces y pisos (habitaciones) de refugio temporal.
(2) "Debemos" mantener la calma y la calma ante una situación.
Ante un incendio arrasador, sólo manteniendo la calma y la calma podremos tomar medidas rápidas y decisivas para protegernos a nosotros mismos y a los demás. Algunas personas estaban confundidas y tomaron acciones equivocadas, lo que resultó en retrasar un tiempo precioso para escapar. Por ejemplo, sólo saben empujar la puerta pero no tirar de ella con fuerza; confunden la pared con la puerta y golpean con fuerza incluso saltan a ciegas del edificio sin importar la situación. Antes de abrir la puerta, tocan la puerta primero. Si la puerta está caliente o hay humo, si ha penetrado por la rendija de la puerta, no puede abrir la puerta y prepararse para tomar la segunda ruta. Incluso si la puerta no está caliente, ábrala sólo un poco con cuidado y pásela rápidamente, luego ciérrela inmediatamente de nuevo. Debido a que el oxígeno escapará cuando la puerta esté completamente abierta, incluso un fuego que está a punto de extinguirse estallará repentinamente en llamas.
(3) "Esté" alerta ante los daños del humo y el veneno
En un incendio, el mayor "asesino" no es el fuego en sí, sino la gran cantidad de humo tóxico producido durante la quema. Su componente principal es el monóxido de carbono, además de cianuro de hidrógeno, cloruro de hidrógeno, dióxido de azufre, etc. Las investigaciones realizadas por expertos en incendios muestran que cuando el contenido de monóxido de carbono en el aire es del 1%, una persona entrará en coma después de respirar varias veces y la muerte puede ocurrir en uno o dos minutos. Los expertos recomiendan cubrirse la nariz y la boca con una toalla mojada y evacuar el lugar del incendio lo antes posible. Si el incendio es demasiado grande y violento, el paso de salida está bloqueado por un humo espeso y no hay otra ruta a tomar, puede usar una colcha mojada como cobertura y un "cinturón de seguridad" cerca del suelo para arrastrarse por el Pasillos y habitaciones llenos de humo. Nunca corras con el cuerpo erguido. Debido a que el aire frío y caliente es convección, el humo tóxico flota en la parte superior del espacio de la casa, mientras que algo de aire fresco llega cerca del suelo para que la gente pueda respirar. Si corres de pie, lo más probable es que no puedas respirar y mueras por asfixia. Si tu ropa está en llamas, debes quitártela o rodar por el suelo para apagar el fuego. Si alguien huye presa del pánico con la ropa en llamas, se le debe empujar al suelo y hacer rodar hasta que se apague el fuego.
2. "Tres rescates"
(1) Elige una vía de escape para "rescatarte"
Cuando se produzca un incendio, utiliza escaleras, pasillos de evacuación y espacios abiertos donde el humo no sea denso o el fuego aún no ha ardido. La escalera de escape es la opción ideal. Si logras alcanzar con éxito debajo del piso del incendio, básicamente estás fuera de peligro.
(2) “Autorescate” atando una cuerda hacia abajo
¿Qué debes hacer si el pasillo o escalera ha sido bloqueado por fuego o humo tóxico? Debe utilizar rápidamente una cuerda (o rasgar las cortinas o sábanas en tiras gruesas para formar una correa larga), atar un extremo firmemente a un objeto que pueda soportar peso, como una tubería de agua o de calefacción, y colgar el otro extremo de la ventana a los balcones de la planta baja o inferior, etc. Luego se deslizó por la cuerda y escapó del fuego.
(3) Pide "ayuda" al mundo exterior
Si un incendio te bloquea el edificio y todas las rutas de escape están cortadas, debes retirarte temporalmente al interior. habitación y cierre las puertas y ventanas que conducen al área del incendio. Quedarse en una habitación no significa sentarse pasivamente. Puedes regar puertas y ventanas para frenar la propagación del fuego; al mismo tiempo, puedes gritar, saludar, encender la linterna, arrojar objetos, etc. por las ventanas para enviar una señal de socorro y esperar el rescate. por los bomberos. En resumen, no hagas nada impulsivo que no conduzca a escapar.
3. "Tres no"
(1) "No" tome ascensores comunes
Después de que se descubre un incendio, la gente cortará la energía y la apagará para evitar impedir que el fuego se propague a lo largo de las líneas eléctricas. A veces, los incendios derriban líneas eléctricas. Si tomas un ascensor normal para escapar, tendrás problemas si hay un corte de energía. No podrás subir ni bajar, lo que equivale a quedar atrapado en una "jaula"
(2). ) "No" saltes del edificio fácilmente
El riesgo de saltar de un edificio para sobrevivir es extremadamente alto. Si fallas, a menudo terminarás muerto o herido, por lo que no debes hacerlo. ligeramente. Incluso si no tienes más remedio que tomar esta decisión, debes prestar atención al método. Primero, debe tirar edredones o colchones abajo para que su cuerpo no choque directamente con el cemento duro o el pavimento de piedra al aterrizar, reduciendo la posibilidad de lesiones, luego agarre el borde de la ventana con ambas manos, deje caer el cuerpo y salte; los pies en el suelo. Reduzca la distancia con el suelo.
(3) "No" seas codicioso por la propiedad.
El fuego ataca muy rápidamente y puede entrar en la etapa violenta en 10 minutos. Por ello, los expertos en incendios advierten que en caso de incendio hay que evacuar rápidamente y no perder tiempo vistiéndose o buscando objetos de valor, porque ningún tesoro es más preciado que la vida. No regreses al fuego por tus propiedades después de haber escapado del fuego. Al final, perderás tu vida y tus propiedades, y serás destruido.
2. Cómo utilizar la electricidad de forma segura:
(1) No juegues con los enchufes de los aparatos eléctricos. Pide a todos que te ayuden a enchufarlos y desenchufarlos cuando sea necesario.
(2) No toque el interruptor de encendido con las manos mojadas.
(3) No presione las perillas y varias teclas de los aparatos eléctricos hasta que aprenda a operarlos. Algunos aparatos solo pueden ser operados por adultos y no pueden tocarse casualmente.
(4) Preste atención al ahorro de electricidad, apague las luces fácilmente, no encienda las luces cuando no haya nadie cerca y apague el televisor a tiempo después de verlo.