Cuatro apuntes sobre la enseñanza en las clases de jardín de infantes
#educación entre padres e hijos# Introducción Los niños son el futuro de la patria y la esperanza de la nación. Su salud y seguridad siempre afectan los corazones de los padres, los maestros y muchas personas. Actualización a continuación.
Notas para la primera clase de jardín de infantes
El amor de los niños es puro y el amor de los niños es impecable. A veces es como una brizna de lluvia primaveral que nutre tu corazón; a veces es como un rayo de sol que calienta tu corazón. Como maestra de preescolar, estoy rodeada de niños todo el día, comiendo, durmiendo, vistiendo, yendo al baño... casi inseparables. Con el paso del tiempo, los niños sentirán una especie de apego maternal hacia ti. Si un día no ven tu sombra, se lo preguntarán miles de veces a otros profesores. Se siente como si un grupo de pollitos no pudieran encontrar a su madre.
Anteayer me tomé un día libre por enfermedad. Después de entrar al jardín de infantes, los niños no encontraron rastro de mí. Se apresuraron a registrar todas las habitaciones, pero no lo lograron, así que corrieron a preguntarle al maestro Liu, que estaba en mi clase. El maestro Liu les dijo a los niños: "Usted, maestro Xu, está enfermo y necesita llevar un cabestrillo a casa". Los niños se pusieron aún más ansiosos cuando se enteraron de que su maestra estaba enferma. "¿La maestra está gravemente enferma? ¿Cuándo puede venir? ¿Duele la inyección? Maestra Liu, por favor llámenos y pregúntenos cómo está nuestra maestra Xu ..." Los niños son como hormigas en una olla caliente. El maestro Liu estaba tan enredado que estaba indefenso y no tuvo más remedio que llamarme. Al escuchar los sinceros saludos de los niños por teléfono, al otro lado del teléfono me conmovieron hasta las lágrimas y se me entrecortó la voz. Consolé a los niños: "Mañana iré al jardín de infantes". Al escuchar mi voz, los corazones inquietos de los niños finalmente se relajaron.
Al día siguiente, nada más llegar al jardín de infancia, los niños de la clase pequeña me rodearon con un "hula". "¡La maestra está aquí!" El entusiasmo era como ver a un viejo amigo después de una larga ausencia, y los rostros de todos se llenaron de una sonrisa feliz. Acaricié suavemente cada cabecita con mis manos, dejando que los niños también sintieran el amor a cambio. El animado niño Mengxue también me besó suavemente en la cara, lo que me dio una sorpresa inesperada. En ese momento, rodeada de niños, sentí una inexplicable sensación de felicidad.
El amor infantil tiene un poder mágico, puede estimular nuestro entusiasmo por el trabajo e incluso hacernos olvidar el cansancio y la enfermedad.
Notas de cuidado de la clase de jardín de infantes 2
En un abrir y cerrar de ojos, el semestre terminó gracias a nuestros esfuerzos, las habilidades de los niños han mejorado y su condición física ha mejorado en su mayor parte. los niños han sido enseñados por el maestro. Bajo la educación, podemos cumplir con las rutinas en la clase y tener mejores hábitos de vida higiénicos. Sin embargo, todavía hay un pequeño número de niños que juegan con agua cuando se lavan las manos. Trabajaremos más duro en el próximo semestre para esforzarnos por que cada niño desarrolle buenos hábitos personales. A continuación resumiré brevemente el trabajo de este semestre
1. Cuidado de niños
Lo primero que hago en mi salón de clases todos los días es abrir las ventanas para ventilar de acuerdo con el trabajo diario del maestro. Normas y diversos trabajos sanitarios. En tiempos normales, para permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de vida, al lavarse, pueden pararse junto a los niños a tiempo, prestar atención a la seguridad de los niños y enseñarles la forma correcta de lavarse las manos; almuerzo, no deje que los niños hablen, coma sus propias comidas tranquilamente y felizmente, sin ser quisquilloso ni quisquilloso con la comida, anime y oriente a los niños quisquillosos con la comida y desarrolle gradualmente buenos hábitos alimentarios en los niños durante la siesta, lo exijo estrictamente; niños para desarrollar buenos hábitos de siesta. Cultivar la postura correcta para dormir de los niños y conciliar el sueño tranquilamente. Durante mi turno, puedo hacer que cada niño se duerma y, después de que se duerma, puedo ajustar la postura para dormir del niño a tiempo. La felicidad de los niños es un estímulo para mi trabajo y la satisfacción de los padres es una afirmación de mi trabajo.
2. Implementar estrictamente el sistema de saneamiento y desinfección
En cuanto al trabajo de saneamiento en la clase, sigo estrictamente el sistema del jardín de infantes. Llegué al jardín de infantes a mitad de camino. En el trabajo, siempre hemos prestado atención a la desinfección de la vajilla infantil, toallas, suelos, puertas, ventanas, juguetes, etc. Por lo general, presto atención a la condición del niño. Cuando los padres lo traen por la mañana y ven que no está de buen humor, les pediré que comprendan la situación y los guiaré después de levantarse. que el niño se lave la cara y luego lo vista. Cuando realizo actividades al aire libre o bajo techo, presto especial atención a la seguridad personal de los niños pequeños y al cuidado al agregar o quitar ropa.
3. En el trabajo de asignación de clase, cooperé activamente con el maestro para organizar a los niños para que asistieran a clase, pude corregir las posturas sentadas de los niños sin perturbar la clase normal del maestro y les recordé a los niños en momento en el que descubrí que la atención de los niños estaba distraída.
4. La seguridad es un tema importante
Preste atención a la seguridad de los niños durante las actividades y preste atención a agregarles o quitarles ropa de manera oportuna. Puede hacer un buen trabajo en el cuidado de las actividades de los niños. Agregue o quite ropa a los niños según los cambios climáticos, recuérdeles que beban agua antes de las actividades y fortalezca la educación sobre seguridad de los niños. Durante la actividad, el profesor primero debe explicar las reglas y enseñar a los niños algunas habilidades de autoprotección.
5. Interacción en el hogar
Creo que he hecho un buen trabajo comunicándome con los padres. Puedo comunicarme activamente con los padres al recoger y dejar a sus hijos y comprender la vida. Hábitos de los niños, pasatiempos y sugerencias razonables presentadas por los padres sobre nuestro trabajo. Puedo aceptarlo con la mente abierta. Siempre he hecho todo lo posible para hacer lo mejor que puedo en el trabajo, pero todavía tengo muchas deficiencias. A veces tengo cierta impaciencia en el trabajo. Prestaré atención a controlar mis emociones en el futuro. Durante este período de trabajo, creo que sólo si amas la profesión que desempeñas podrás ejercerla, seguir progresando y ganarte la confianza de padres e hijos.
Notas didácticas para el jardín de infantes 3
Los bloques de construcción siempre han sido los juguetes favoritos de los niños. No solo pueden ejercitar la capacidad práctica de los niños, sino que también les permiten usar su imaginación con valentía. Una vez, durante una actividad regional, los niños jugaban felices y yo iba y venía para inspeccionar el desempeño de los niños. Cuando caminé hacia el área de construcción, los niños estaban construyendo algo similar a un castillo. Varios niños estaban trabajando juntos, algunos intercambiaban sus ideas y otros ayudaban a pasar los bloques de construcción. En ese momento pensé: "¡Los bloques de construcción son tan mágicos!" Les dio a los bebés una sensación de cooperación y les permitió experimentar la diversión de trabajar juntos.
Dije: "Bebé, ¿puedo construirlo contigo?" Los bebés asintieron felices. Me integré a su pequeño grupo como amigo. Le pregunté: "Bebé, ¿qué estás construyendo?" El bebé dijo: "Vamos a construir un gran palacio". Luego empezamos a estar ocupados, algunos construyeron la puerta del palacio y otros construyeron el patio del palacio. Los niños cooperaron de manera muy ordenada y yo los ayudaba a pasar los bloques de construcción mientras prestaba atención a su desempeño y les daba las opiniones apropiadas. Después de un tiempo se completó un gran palacio. Al mirar este "magnífico" proyecto, no pude evitar elogiar: "¡Bebé, tus manitas son tan ágiles!" Los niños sonrieron felices.
A través de esta simple cosa, entiendo: cada niño es un elfo, y sus pequeñas mentes están llenas de un potencial ilimitado, esperando que les demos la oportunidad de mostrarlo. Y hay que elogiar a los niños sin dudarlo, para que puedan utilizar sus manos y desarrollar plenamente su potencial.
Notas 4 para maestras de jardín de infantes
Los niños de la clase de jardín de infantes son animados y activos, están llenos de curiosidad por todo y quieren verlo y tocarlo todo. Sin embargo, carecen de experiencia en la vida y de la capacidad de protegerse a sí mismos. Por lo tanto, los niños pequeños a menudo no pueden prever claramente las consecuencias de sus acciones, a menudo inducen factores peligrosos y no pueden emitir juicios precisos sobre las emergencias. También carecen de la capacidad de protegerse cuando están en peligro. El "Nuevo Esquema" establece claramente: "Los jardines de infancia deben priorizar la protección de las vidas de los niños pequeños y la promoción de su salud. Obviamente, como trabajadores de la educación infantil, no sólo debemos proteger las vidas y la seguridad de los niños pequeños". , pero lo que es más importante, educar a los niños pequeños. Se proporciona educación y orientación sobre seguridad inicial para mejorar las capacidades de autoprotección de los niños y ayudarlos a establecer una cierta conciencia de seguridad.
El cultivo de buenos hábitos de vida en los niños y la educación para la autoprotección están estrechamente integrados y son complementarios entre sí. El Sr. Chen Heqin, un experto en educación preescolar, dijo una vez: "Si desarrolla buenos hábitos, se beneficiará de ellos durante toda su vida".
En primer lugar, el desarrollo de buenos comportamientos en la vida puede ayudar a los jóvenes. niños para evitar daños. Por ejemplo, usar ropa de manera correcta y ordenada puede proteger el cuerpo, atar firmemente los cordones de los zapatos puede prevenir caídas y lesiones, soplar agua caliente sobre la sopa caliente y beberla antes de beberla puede evitar quemaduras, y comer pescado quitándole las espinas puede evitar el dolor. de espinas en la garganta No reír ni jugar mientras se come puede evitar que entren cuerpos extraños en la tráquea. Manténgase a la derecha al caminar o correr para evitar colisiones con sus compañeros. Observar atentamente los pequeños detalles de la vida diaria de los niños y educarlos para que hagan sus propias cosas, de esta manera los niños pueden establecer buenos hábitos de vida en su propia práctica laboral, promoviendo así la capacidad y el papel de autoprotección. Sólo creando un buen entorno de vida los niños podrán desarrollar su conciencia de seguridad y autoprotección.
En segundo lugar, respetar las reglas del juego y formar hábitos de autocuidado.
Los niños pequeños tienen características egocéntricas extremadamente prominentes. Cuando se divierten, a menudo se olvidan de respetar las reglas y el orden. A menudo se apiñan y se empujan unos a otros, lo que fácilmente puede causar daño físico. Por lo tanto, durante las actividades de juego, se debe prestar atención a educar a los niños para que jueguen de manera ordenada y respeten las reglas del juego, lo que también es una forma importante para que los niños adquieran conciencia y habilidades de autoprotección. A través de una variedad de métodos de enseñanza, como narraciones, simulaciones de juegos, etc., a los niños se les permite juzgar el bien y el mal y conocer la importancia de obedecer las reglas y ser humildes unos con otros. Otro ejemplo es el método de plantear preguntas; A los niños pequeños les gusta especialmente caminar de la mano por las escaleras y, a veces, incluso tres personas caminan juntas de la mano. Esto es más peligroso. Una vez que alguien se cae, otros también son propensos a caerse, y debido a las manos pequeñas que se sostienen entre sí. , la persona caída pierde el instinto de apoyarse. Las acciones de autoprotección como el suelo pueden provocar fácilmente lesiones en la cabeza. A partir de esta situación, creamos la canción infantil "Sube las escaleras" para mejorar la capacidad de pensamiento de los niños, para que puedan aprender a defenderse activamente.
Al mismo tiempo, a través de diversas actividades, se mejora la capacidad de los niños para protegerse. Para mejorar la educación en profundidad sobre seguridad y fortalecer la conciencia de los niños sobre la autoprotección, hemos creado algunas actividades temáticas basadas en temas del jardín de infantes. Entre ellas, "Seguridad en el juego" incluye la actividad "Usar tijeras" a través de un programa rico y colorido. actividades de enseñanza, algo de seguridad y sentido común en la vida Compile algunas historias animadas e interesantes y algunas canciones infantiles fáciles de entender, y utilice lenguaje figurado, escenas infantiles y material didáctico activo en la enseñanza para ayudar a los niños a comprender la importancia de proteger el cuerpo. Para enseñar a los niños pequeños a "no jugar con objetos afilados", diseñamos la actividad "rascarse los dedos" durante las actividades nocturnas para enseñar a los niños pequeños a no apuntar con las tijeras a sí mismos ni a otros cuando las usan, y a sostener las tijeras con cuidado cuando recogiéndolos. Al mirar las imágenes, deje que los niños discutan "¿Qué inconvenientes traerá a nuestras vidas una mano lesionada? ¿Qué debemos hacer después de una lesión?" Luego, deje que los niños practiquen la operación y dominen gradualmente las habilidades, y luego aprendan a usar las tijeras. palos de juego, etc. correctamente. Evite daños innecesarios y mejore la conciencia de autoprotección.
Después de la educación sobre seguridad y autoprotección, descubrimos que los recordatorios de los adultos durante las actividades están disminuyendo gradualmente, mientras que los recordatorios entre los niños están aumentando y los niños han aprendido a defenderse activamente. Al mismo tiempo, cultivar la conciencia de autorregulación y autoprotección de los niños no es algo que sucede de la noche a la mañana. Requiere que perseveremos y capacitemos verdaderamente a los niños para que desarrollen la autodisciplina y logren un desarrollo armonioso del cuerpo y la mente.