¿Cómo escribir un plan de lección de música para el primer volumen de cuarto grado de primaria?

Contenido didáctico: la canción "La niña que va al mar"

Objetivo didáctico: Puedo cantar la canción "La niña que controla el mar"

Proceso de enseñanza:

Primero, la introducción de nuevos cursos

Estudiantes, ¿habéis visto alguna vez el mar? ¿Quién puede decirme cómo es el mar que ha visto?

Los estudiantes hablaron sobre sus impresiones del mar: el mar es azul y salado, y la brisa marina es fresca en sus caras.

2. Parece que los estudiantes y el mar son viejos amigos, entonces, ¿qué dicen los estudiantes sobre el mar?

Compañero: Hay playas de arena, conchas y rocas a la orilla del mar...

Profesor: Entonces, ¿cuál es la lección de música que les voy a enseñar a mis alumnos hoy? (Hai) Por cierto, primero que nada, canté esta canción una vez y los estudiantes escucharon con mucha atención. Voy a hacer una pregunta en un momento.

2. Enseñe la canción "La Niña Conduciendo el Mar"

La maestra cantó la canción "La Niña Yendo al Mar". ¿A los estudiantes les gusta esta canción? (Me gusta) Bueno, estudiemos mucho hoy. ¡Si aprendes cantarás mejor que el profesor!

1. Enseñar a cantar frase por frase.

2. Suena mejor con el sonido del piano que cantar la canción dos veces.

3. La atención se centra en el canto de silencios y tenor.

En tercer lugar, los alumnos y profesores cantaron "Niña que va al mar" completamente dos veces.

Finalizar nueva lección.

Reflexión docente: Los alumnos aprenden a cantar esta canción y participan activamente en actividades musicales.

Segunda lección

Contenido didáctico: Realizar "La niña que va al mar"

Objetivo didáctico: Puedo coreografiar algunos bailes para la niña que va al mar. al mar Muévete y actúa para los estudiantes.

Proceso de enseñanza:

Primero, la introducción del nuevo plan de estudios

Profesor: En la última clase aprendimos a cantar la canción "La niña que va Canción "Al mar". Hoy vamos a coreografiar esta canción.

2. Enseñanza de danza

1. La profesora realizó una demostración completa de danza, lo que estimuló el interés de los estudiantes por aprender danza.

2. El profesor pide a los alumnos individualmente que pasen al frente para imitar y crear movimientos básicos de danza.

3. Frase del maestro enseñando.

3. Fin de la actividad

Reflexión docente: Los alumnos participan activamente en las actividades musicales.

Categoría 3

Contenido didáctico: Valoración del conjunto de música folklórica “Volviendo con alegría de la cosecha”

Objetivos didácticos:

1. Siente la música Diferentes emociones expresadas a diferentes velocidades.

2. Describir las diferentes emociones que expresa la música.

Proceso de enseñanza:

1. Disfruta por primera vez de la música "Happy Harvest". ¿Cuántas emociones diferentes están presentes en la música? ¿Qué elementos musicales crean este estado de ánimo (tablero libre, belleza de tiempo medio, placer, etc.)?

2. Esta es la cuarta parte del conjunto de música folclórica "Canciones de los pescadores del Mar de China Oriental", que muestra el feliz regreso de los pescadores después de superar la tormenta. La música consta de tres partes, cada una con un tono diferente. Guíe a los estudiantes para que lo aprecien nuevamente y distingan las diferentes asociaciones causadas por tres emociones diferentes.

3. Dependiendo de las condiciones, los profesores pueden reproducir fragmentos de la película "Haixia" y disfrutar del episodio de la película "Tejiendo la red" para aumentar la comprensión perceptiva de los estudiantes sobre la vida laboral de los pescadores en la costa.

4. Apreciar por apartados: ser capaz de distinguir tres párrafos diferentes.

(1)¿Qué instrumento se tocó en primer lugar?

(2) ¿Qué instrumento se utiliza para tocar la melodía lírica del párrafo central?

(3) Tararea la tercera melodía o utiliza instrumentos de percusión para acompañar la melodía.

5. Celebra una conferencia musical y expresa tus sentimientos sobre la música a tu manera. Por ejemplo, escribir un artículo breve, dibujar una escena musical, cantar o tocar la melodía principal del tercer párrafo, etc.

Reflexión didáctica: Puedes expresar tus sentimientos sobre la música a tu manera. Puede sentir las diferentes emociones de la música.

Lección 4

Contenido didáctico: Aprender a cantar la canción "Sea, Hometown"

Objetivos didácticos:

1. cante la canción "Sea, Hometown" con confianza y emoción.

2. Utiliza un canto suave y suave para expresar tu amor por el mar y tu ciudad natal.

3. Inspirar el amor de los estudiantes por su ciudad natal “Three Gorges Yichang” a través de una serie de actividades.

Enfoques y dificultades de la enseñanza:

1. La clave es cantar con voz redonda y natural;

2. ciudad natal a través de actividades.

Preparación didáctica: información sobre el mar y las Tres Gargantas, piano, material de pintura, etc.

Proceso de enseñanza:

Primero, introducción:

1. Dile a todos: Usa palabras para describir el mar.

2. Echa un vistazo: fotografías sobre el mar.

2. Aprende a cantar:

1. El profesor presenta el trasfondo creativo y el autor:

Autor: Wang Liping, la canción es el tema principal de la película "El mar te llama", escrita en 1983.

2. ¿Cómo te sentiste después de escuchar la canción por primera vez?

3. Aprende a cantar escuchando y cantando:

(1) Aprende a cantar después de grabar.

(2) Los alumnos intentan cantar y el profesor corrige los errores.

(3) Canta por nombre y otros alumnos comentarán.

4. Discusión: ¿Cómo puede el canto expresar mejor la connotación de la canción?

5.* * *Mismo análisis, canto afectuoso, diversas formas de cantar en conjunto;

3. Creación guía:

1. Pregunta: ¿Cuánto sabes sobre tu ciudad natal?

2. Aprecia la serie de paisajes "Tres Gargantas" (imágenes, etc.)

3. ¿De qué manera puedes expresar tu amor por tu ciudad natal? Bajo la dirección del maestro, a Sheng se le ocurrieron temas como "Pintar las Tres Gargantas", "Alabar las Tres Gargantas" y "Cantar las Tres Gargantas".

4. Los estudiantes son libres de elegir sus temas favoritos y crear, y el profesor les brindará la orientación adecuada.

5. Exhibir los trabajos por separado, y alumnos y profesores realizarán breves comentarios respectivamente.

Cuarto, resumen, finalizar la nueva lección.

Reflexión didáctica: Se pueden sentir las emociones sinceras por la patria expresadas en la canción.