¿Qué es la observación efectiva en el jardín de infantes?
¿Cómo deberían los maestros observar y registrar efectivamente las actividades del área de jardín de infantes?
Características: Los niños reflejan creativamente las impresiones de su vida personal.
Los profesores se centran en el análisis:
La relación entre los niños y los materiales: utilizar materiales para expresar plenamente los recuerdos de la vida
El autodesarrollo de los niños: expresar libremente sus deseos, Usa tu imaginación y creatividad.
Área de actuación
Características: Reproducción de historias clásicas, canciones y bailes
Los profesores se centran en el análisis:
La relación entre los niños y materiales—— Desempeño y capacidad expresiva
Comportamiento comunicativo de los niños: cooperación y comunicación en el desempeño
Área de arte
¿Cómo deben los maestros observar y registrar efectivamente las actividades del área del jardín de infantes?
Características: Autoexpresión y expresión dibujada a mano.
Los profesores se centran en el análisis:
La relación entre los niños y los materiales - el uso de herramientas y materiales
El autodesarrollo de los niños - el desarrollo cognitivo (el uso de elementos de forma de arte)
Área de lectura
Características: Educativo y entretenido.
Los profesores se centran en el análisis:
La relación entre los niños y los materiales - intereses de lectura, comprensión de las obras y contenido de expresión
Juegos diarios de los niños - hábitos de lectura
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Área de Ciencias
¿Cómo deberían los maestros observar y registrar eficazmente las actividades del área en los jardines de infancia?
Características: Exploración interesante, iluminación científica.
Los profesores se centran en el análisis:
La relación entre los niños y los materiales: interés y concentración de exploración, capacidad de indagación, registro y expresión.
La relación entre los niños y el entorno. creación— —Interacción en el entorno de andamio
Área de juego intelectual
Características: exploración activa, entrenamiento del pensamiento.
Los profesores se centran en el análisis:
La relación entre los niños y los materiales - juego creativo con materiales
Autodesarrollo de los niños - desarrollo físico (coordinación ojo-mano y desarrollo del movimiento) y desarrollo cognitivo (relaciones matemáticas y lógicas)
Comportamiento comunicativo entre los niños: conciencia de las reglas
Área de construcción
¿Cómo deben los maestros observar y registrar efectivamente el jardín de infantes? actividades del área?
Características: Integrando pensamiento, operación, arte y creación.
Los profesores se centran en el análisis:
Autodesarrollo de los niños - desarrollo cognitivo (nivel arquitectónico, experiencia de lógica matemática)
La relación entre los niños y los materiales - el uso de materiales y nivel de desempeño
Comportamiento comunicativo de los niños - grado de cooperación y capacidad para resolver problemas en el proceso de construcción.
A través de esta capacitación, los profesores también ganaron mucho y anotaron sus propias experiencias de aprendizaje. vamos a ver.
¿Cómo deberían los maestros observar y registrar efectivamente las actividades del área del jardín de infantes?
¿Cómo deberían los maestros observar y registrar efectivamente las actividades del área del jardín de infantes?
Las actividades del área del jardín de infantes son una forma importante de actividades independientes para los niños. Su objetivo es la felicidad y el aprendizaje, y utilizan operaciones y juegos como medios que no sólo pueden satisfacer el deseo de los niños de realizar actividades independientes, sino también satisfacer las necesidades de su desarrollo. A través de esta formación especial sobre juegos en las siete áreas de actividad infantil, los docentes entienden que a la hora de observar y orientar deben ser buenos en pensamiento y análisis, y buenos en integración de recursos. Sólo así podremos observar el verdadero significado detrás del comportamiento del niño, que es una habilidad profesional que debe poseer un maestro de jardín de infantes dedicado.