¿Cuáles son los métodos y medidas de gestión de clases en la escuela primaria?

Métodos y medidas de gestión de clases en la escuela primaria:

1. Hacer un buen trabajo en la gestión de las evaluaciones de educación regular.

Organizar a los estudiantes para que aprendan y cumplan con lo establecido por los estudiantes. códigos, organizar a los estudiantes para aprender y cumplir con las regulaciones sobre evaluación de clases civilizadas, organizar a los estudiantes para estudiar y cumplir con el sistema de gestión de dormitorios y las regulaciones de evaluación de dormitorios, organizar a los estudiantes para estudiar las regulaciones sobre evaluación y premios de excelencia, organizar a los estudiantes para estudiar documentos relevantes y avisos emitidos por la escuela y la Oficina de Asuntos Académicos, organizan a los estudiantes para formular e implementar estilos de clase y estándares de estilo de clase, reglas y medidas de clase, etc.

2. Haga planes de clase correctos

Las escuelas secundarias vocacionales tienen requisitos más altos para la gestión de clases, estándares más estrictos y recompensas y castigos claros. Es necesario formular el estilo de clase y las reglas de clase desde los aspectos moral, intelectual, físico, estético, laboral y otros de acuerdo con las normas de evaluación de la clase civilizada y las reglas pertinentes, y exigir a los estudiantes que trabajen duro para lograr este objetivo.

3. Es necesario establecer una organización de clase razonable

De acuerdo con los objetivos de gestión de clase y los principios de unidad de objetivos, esbeltez y eficiencia, división del trabajo y coordinación, una Se debe establecer una estructura organizativa aproximadamente lineal.

4. Sea de mente abierta y comedido, y controle las actividades en la clase de manera oportuna.

El mejor propósito del control es evitar que ocurran problemas, y debe ser así. llevado a cabo de acuerdo con el objetivo del control de la "clase civilizada", captar los principales problemas de la clase, especialmente el uso flexible del "principio de excepción" para "captar los dos extremos y liderar el medio". Con base en la retroalimentación, nos concentraremos en controlar a los eugenesias y a los de bajo rendimiento, de modo que los eugenesias estén motivados, impulsen a los estudiantes comunes y presionen a los de bajo rendimiento para no obstaculizar el logro de las metas de la clase.

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Notas sobre la gestión de la clase:

1. La gestión de la clase debe ser diligente.

El director debe ser diligente. diligente de ojos y diligente de boca”. Diligencia significa que a menudo debes estar entre los compañeros de clase, tener más contacto con los estudiantes y seguir la clase para supervisión e inspección; "diligencia con los ojos" significa que a menudo debes observar la situación de tus compañeros para poder captar información de primera mano; de manera oportuna.

"Ser diligente" significa hablar más con los estudiantes, comprender su mundo interior, comunicarse más con los padres y comprender la situación de los estudiantes en casa, de modo que pueda obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. educar a los estudiantes.

2. Presta atención a la imagen del profesor de la clase

El papel del ejemplo del profesor se transformará en una gran motivación educativa para los alumnos, de modo que el profesor de la clase pueda establecer una buena imagen entre los estudiantes, Gozar de alto prestigio. Las críticas a los errores de los estudiantes deben abordarse de diversas formas y con una escala clara.

3. Cuidar a los estudiantes. Como profesor de clase, debes amar a los estudiantes desde tu corazón. El amor de los maestros es la fuente de fortaleza para el crecimiento de los estudiantes y la motivación para inspirarlos a progresar; el amor de los maestros no es sólo el cuidado del alma, sino también una especie de estímulo y guía. Los profesores de clase deben aprender a escuchar las opiniones de los estudiantes, aceptar sus sentimientos, tolerar sus defectos y compartir su alegría.