Contenidos y materias del examen de calificación de profesor de arte de primaria
Para las materias principales de arte, es necesario memorizar el contexto básico del desarrollo del arte chino y extranjero, las figuras artísticas importantes, los estilos y escuelas artísticas y los fenómenos artísticos, y comprender las teorías básicas del arte; las principales categorías y técnicas del arte, y comprender la creación y apreciación del arte, los procesos y métodos básicos, y tener cierta capacidad creativa y de apreciación.
Hay tres exámenes escritos para profesores de arte de secundaria y preparatoria, a saber: calidad integral (escuela secundaria), conocimiento y capacidad de educación y enseñanza, y conocimiento de la materia y capacidad de enseñanza. Dominar el espíritu principal y el contenido de los "Estándares del plan de estudios de arte de educación obligatoria (Edición 2011)"; comprender la teoría básica de la enseñanza del arte y utilizarla para guiar las actividades de enseñanza del arte.
El certificado de calificación docente es una licencia para que los docentes participen en la industria educativa. En 2015 se implementó oficialmente la reforma del examen de calificación docente, rompiendo el sistema de titularidad de los docentes y revisándolo cada cinco años. Después de la reforma, se realizará el examen nacional, lo que aumentará el contenido y la dificultad del examen. En las universidades, los estudiantes de pregrado pueden postularse. Después de la reforma, ya no habrá distinción entre estudiantes universitarios normales y estudiantes universitarios no normales. Cualquiera que quiera ser docente debe realizar el examen nacional unificado antes de solicitar un certificado de calificación docente.
Los ciudadanos chinos que no hayan alcanzado la edad de jubilación legal nacional al final del año de registro, tengan las calificaciones docentes estipuladas en la Ley de Docentes y estén dispuestos a dedicarse al trabajo docente pueden solicitar y ser reconocidos. de acuerdo con la ley en guarderías, escuelas primarias, escuelas secundarias, escuelas secundarias y escuelas profesionales de secundaria (incluida la orientación en prácticas).
Los principios fundamentales de la reforma del examen de cualificación docente:
Diseño general e implementación paso a paso. Coordinar el diseño del sistema de admisión profesional docente y el sistema nacional de exámenes de calificación docente, ponerlos a prueba en algunas áreas, resumir la experiencia e implementarlos gradualmente de acuerdo con las condiciones locales; Las provincias piloto organizan e implementan la prueba de acuerdo con los estándares y el programa de enseñanza para los exámenes de calificación de maestros de escuela primaria, secundaria y jardín de infantes formulados por el Ministerio de Educación y a la luz de las condiciones reales, dando pleno juego a la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad locales.
Orientada a las personas, justa y selectiva. Con el propósito de alentar y atraer talentos destacados para participar en la educación, brindamos a los candidatos servicios de exámenes profesionales y brindamos muchas oportunidades y comodidades. Respetar el carácter científico, normativo y justo del examen y seleccionar a aquellos que estén dispuestos a enseñar y sean aptos para la enseñanza para obtener las calificaciones de docentes.