Plan de lección "Flower Dim Sum" para el primer grado de arte de la escuela primaria
#一级# Introducción Un excelente plan de lección requiere que los maestros diseñen y preparen cuidadosamente con anticipación, y anticipen con anticipación posibles situaciones y reacciones en el aula; también requiere que los maestros realicen una investigación cuidadosa sobre los estudiantes que; están enseñando. Una cierta cantidad de análisis y una cierta cantidad de investigación sobre el contenido de la enseñanza. Sólo así los planes de estudio podrán desempeñar mejor su papel de "guías" y "pioneros" en la enseñanza. La siguiente es información relevante recopilada, espero que le sea útil.
Objetivos didácticos:
Permitir que los estudiantes experimenten pasar tiempo y descubran la belleza de la vida, y profundicen su experiencia con sus propias actividades creativas y de producción. Haga una prueba preliminar de la diversión que brinda el modelado tridimensional y dedique un tiempo a experimentar los métodos básicos del modelado tridimensional y la combinación de colores. Dedique algún tiempo a capacitar a los estudiantes para que observen atentamente y creen con audacia.
Enfoque de enseñanza:
Despertar la comprensión de los estudiantes sobre la hermosa apariencia del "Hua Dim Sum". Flower Dim Sum
Dificultades de enseñanza:
La creación del "Hua Dim Sum".
Preparación de la enseñanza:
Arcilla de colores, dibujos de meriendas, material didáctico, meriendas físicas
Proceso de enseñanza:
1. objetos Los refrigerios atraen la atención de los estudiantes y aumentan su interés en aprender la lección.
La maestra les tendió un plato de bocadillos cubierto con papel blanco: Compañeros, ¿adivinen qué tipo de regalo nuevo les trajo la maestra?
El profesor abre el papel de la cena y los alumnos pueden ver los exquisitos snacks. Hua Dim Sum
Maestro: Estudiantes, a estos bocadillos hechos de fideos, huevos, mantequilla, etc. los llamamos dim sum (tema de escritura en la pizarra)
2. Enseñar nuevas lecciones p>
1. Aprendiendo sobre el conocimiento de los bocadillos
Maestro: ¿Te gustan los regalos que trajo el maestro? ¿Adivina cuál de estos le gusta al profesor?
Mientras los estudiantes adivinaban, la maestra les enseñó algunos conocimientos sobre los bocadillos: hay más de 700 tipos de bocadillos en China, y a la maestra le gusta más este: los pasteles de luna. (Escrito en el pizarrón: Pasteles de luna)
El maestro mostró los pasteles de luna y explicó por qué le gustan: Cada 15 de agosto comemos pasteles de luna y admiramos la luna. Toda la familia se reúne y está muy feliz y feliz. . Los pequeños pasteles de luna representan el reencuentro y la buena suerte, y los pasteles de luna son conocidos como los bocadillos representativos de China.
Estudiantes, ¿sabéis cuáles son los snacks representativos en los países occidentales?
La profesora escribió en el pizarrón: Pastel
2. Profesores y alumnos *** vieron juntos el vídeo de las meriendas
Profesor: Alumnos, déjenme tomar tu conmigo ¿Qué tal visitar un mundo de dim sum?
Mientras se reproduce el video, maestro: Hay tantos dim sum en el mundo del dim sum, y estos dim sum tienen diferentes estilos y variedades. ¿Podemos llamarlos dim sum?
Profesor escribió en la pizarra: Dim Sum
3. Producción estudiantil
Profesor: Estudiantes, los dim sum que acabamos de admirar son deliciosos y hermosos, y los que hay sólo puedo mirar los desagradables, como los recortados de papel y dibujados con bolígrafos. De hecho, este material es más adecuado para hacer bocadillos que solo se ven bien pero no saben bien: plastilina (mostrado por el maestro)
El maestro y los estudiantes sacaron la plastilina juntos.
Orientación del maestro: Miremos su color, hermoso y rico color. La textura es muy suave cuando la pellizcas y se parece más a la realidad. Cuando utilizamos plastilina para hacer snacks, debemos procesarlos.
Los profesores y los estudiantes *** juntos intentan cambiar la plastilina en varias formas (el profesor anima a los estudiantes a pasar al frente para demostrar varios métodos):
Enrollar en tiras de diferentes espesores
Amasar en trozos de diferentes tamaños
Formar círculos de diferentes tamaños
Presionar para formar varias tortas regulares e irregulares
Dibujar varios rayas
4. Pequeño concurso
Profesor: Realizaremos un pequeño concurso de patrones de pastelero para ver quién puede hacer el patrón más exclusivo. Los estudiantes los hacen y los maestros los alientan a pensar con audacia en varias formas. Los profesores deben ser cuidadosos y pacientes al abordar a los estudiantes cuyo trabajo no es exquisito.
Diseño de escritura en pizarra:
Aperitivos de flores
Amasar la masa y presionarla