Plan de lección "Flower Dim Sum" para el primer grado de arte de la escuela primaria

#一级# Introducción Un excelente plan de lección requiere que los maestros diseñen y preparen cuidadosamente con anticipación, y anticipen con anticipación posibles situaciones y reacciones en el aula; también requiere que los maestros realicen una investigación cuidadosa sobre los estudiantes que; están enseñando. Una cierta cantidad de análisis y una cierta cantidad de investigación sobre el contenido de la enseñanza. Sólo así los planes de estudio podrán desempeñar mejor su papel de "guías" y "pioneros" en la enseñanza. La siguiente es información relevante recopilada, espero que le sea útil.

Objetivos didácticos:

Permitir que los estudiantes experimenten pasar tiempo y descubran la belleza de la vida, y profundicen su experiencia con sus propias actividades creativas y de producción. Haga una prueba preliminar de la diversión que brinda el modelado tridimensional y dedique un tiempo a experimentar los métodos básicos del modelado tridimensional y la combinación de colores. Dedique algún tiempo a capacitar a los estudiantes para que observen atentamente y creen con audacia.

Enfoque de enseñanza:

Despertar la comprensión de los estudiantes sobre la hermosa apariencia del "Hua Dim Sum". Flower Dim Sum

Dificultades de enseñanza:

La creación del "Hua Dim Sum".

Preparación de la enseñanza:

Arcilla de colores, dibujos de meriendas, material didáctico, meriendas físicas

Proceso de enseñanza:

1. objetos Los refrigerios atraen la atención de los estudiantes y aumentan su interés en aprender la lección.

La maestra les tendió un plato de bocadillos cubierto con papel blanco: Compañeros, ¿adivinen qué tipo de regalo nuevo les trajo la maestra?

El profesor abre el papel de la cena y los alumnos pueden ver los exquisitos snacks. Hua Dim Sum

Maestro: Estudiantes, a estos bocadillos hechos de fideos, huevos, mantequilla, etc. los llamamos dim sum (tema de escritura en la pizarra)

2. Enseñar nuevas lecciones

1. Aprendiendo sobre el conocimiento de los bocadillos

Maestro: ¿Te gustan los regalos que trajo el maestro? ¿Adivina cuál de estos le gusta al profesor?

Mientras los estudiantes adivinaban, la maestra les enseñó algunos conocimientos sobre los bocadillos: hay más de 700 tipos de bocadillos en China, y a la maestra le gusta más este: los pasteles de luna. (Escrito en el pizarrón: Pasteles de luna)

El maestro mostró los pasteles de luna y explicó por qué le gustan: Cada 15 de agosto comemos pasteles de luna y admiramos la luna. Toda la familia se reúne y está muy feliz y feliz. . Los pequeños pasteles de luna representan el reencuentro y la buena suerte, y los pasteles de luna son conocidos como los bocadillos representativos de China.

Estudiantes, ¿sabéis cuáles son los snacks representativos en los países occidentales?

La profesora escribió en el pizarrón: Pastel

2. Profesores y alumnos *** vieron juntos el vídeo de las meriendas

Profesor: Alumnos, déjenme tomar tu conmigo ¿Qué tal visitar un mundo de dim sum?

Mientras se reproduce el video, maestro: Hay tantos dim sum en el mundo del dim sum, y estos dim sum tienen diferentes estilos y variedades. ¿Podemos llamarlos dim sum?

Profesor escribió en la pizarra: Dim Sum

3. Producción estudiantil

Profesor: Estudiantes, los dim sum que acabamos de admirar son deliciosos y hermosos, y los que hay sólo puedo mirar los desagradables, como los recortados de papel y dibujados con bolígrafos. De hecho, este material es más adecuado para hacer bocadillos que solo se ven bien pero no saben bien: plastilina (mostrado por el maestro)

El maestro y los estudiantes sacaron la plastilina juntos.

Orientación del maestro: Miremos su color, hermoso y rico color. La textura es muy suave cuando la pellizcas y se parece más a la realidad. Cuando utilizamos plastilina para hacer snacks, debemos procesarlos.

Los profesores y los estudiantes *** juntos intentan cambiar la plastilina en varias formas (el profesor anima a los estudiantes a pasar al frente para demostrar varios métodos):

Enrollar en tiras de diferentes espesores

Amasar en trozos de diferentes tamaños

Formar círculos de diferentes tamaños

Presionar para formar varias tortas regulares e irregulares

Dibujar varios rayas

4. Pequeño concurso

Profesor: Realizaremos un pequeño concurso de patrones de pastelero para ver quién puede hacer el patrón más exclusivo. Los estudiantes los hacen y los maestros los alientan a pensar con audacia en varias formas. Los profesores deben ser cuidadosos y pacientes al abordar a los estudiantes cuyo trabajo no es exquisito.

Diseño de escritura en pizarra:

Aperitivos de flores

Amasar la masa y presionarla