¿Cuáles son los métodos de enseñanza del arte en la escuela primaria?
Métodos de enseñanza del arte en la escuela primaria
En primer lugar, dejar volar la "imaginación"
La educación artística es un tipo de educación de la actividad intelectual, que considera el arte como una actividad cognitiva. A nivel de experiencia, es necesario entrenar las habilidades perceptivas de los estudiantes, entrenar la capacidad de los estudiantes para descubrir similitudes y diferencias en el mundo fenoménico y clasificar el mundo fenoménico en secuencia, a fin de llegar a generalizaciones generales. Al mismo tiempo, a través de la educación artística, se cultiva la capacidad de observación y la capacidad de pensamiento espacial de los estudiantes y se ayuda al desarrollo de la inteligencia general.
2. Crear "manos hábiles" que embellezcan la vida
El arte es esencialmente una actividad práctica, y los estudiantes deben estar capacitados para que tengan ciertas habilidades de descripción y producción para adaptarse a una amplia gama de necesidades futuras. La vida del arte reside en la creación. Las actividades artísticas no sólo siguen el pensamiento lógico, sino que también prestan atención al pensamiento anormal, el pensamiento inverso y el pensamiento divergente. El arte tiene la característica de reorganización que trasciende el tiempo y el espacio. Es adecuado para dar rienda suelta a la libertad de imaginación y pensamiento. Puede romper fácilmente los estereotipos de pensamiento de las personas y los conceptos que se dan por sentados y generar nuevas comprensiones y descubrimientos. Por lo tanto, en la enseñanza de artesanías y imágenes prediseñadas, se debe prestar atención a cultivar las habilidades de los estudiantes y a cultivar la capacidad de los estudiantes para embellecer sus vidas y crear sus propios productos a través del aprendizaje artesanal.
3. La enseñanza multimedia cultiva el interés
Se espera que los maestros y compañeros reconozcan los logros creativos de los niños. En el pasado, cuando los estudiantes completaban su trabajo, los maestros generalmente mostraban los comentarios de los estudiantes sobre el trabajo para que los apreciaran. Si se puede utilizar un proyector para mostrar el trabajo en este momento, será más alentador para los estudiantes. Los niños se llenaron de alegría y emoción cuando sus obras aparecieron en la pantalla a través del proyector. En este momento, los estudiantes obtuvieron una gran sensación de logro y satisfacción, y también se mejoró el ambiente del aula, lo que también los inspiró a crear trabajos más duraderos.
En cuarto lugar, dar importancia a la evaluación de los trabajos
La enseñanza moderna presta cada vez más atención a la evaluación, y un aula sin evaluación está incompleta. Sólo a través de la evaluación pueden los niños comprender la diferencia entre ellos y los demás. La evaluación puede permitir que los niños sientan la alegría del éxito y, al mismo tiempo, puedan comprender sus propias deficiencias y las de los demás con una mente tranquila y ver su propio progreso. Sin embargo, la valoración del arte es diversificada y debe basarse en el estímulo. Es mejor dejar que los niños descubran ellos mismos los problemas del trabajo. En la evaluación y comparación, los profesores deben dejar que los estudiantes conozcan sus propias fortalezas y debilidades, para que puedan mejorar continuamente a través de la evaluación mutua.
Características de la educación artística en la escuela primaria
(1) El contenido de la enseñanza es abierto y orientado a la vida.
(2) Fortalecer la educación estética
(3) Prestar atención al cultivo de la personalidad y la calidad de los estudiantes
(4) Prestar atención al cultivo de capacidad de observación de los estudiantes.
(5) Comentarios científicos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes.