Elementos básicos del diseño experimental de educación primaria

Los elementos básicos del diseño experimental de educación primaria son los objetos experimentales, los factores experimentales y los efectos experimentales.

Experimento: uno de los métodos básicos de la investigación científica.

De acuerdo con el propósito de la investigación científica, las influencias externas deben eliminarse en la medida de lo posible. Resalte los factores principales y utilice algunos instrumentos y equipos especiales para cambiar, controlar o simular artificialmente el objeto de investigación para hacer que una determinada cosa (o proceso) suceda o se reproduzca. Para comprender los fenómenos naturales, los atributos naturales y las leyes naturales.

Explicación de elementos básicos:

Hicimos un experimento basado en el peso de un conejo. Los conejos son conejillos de indias. Lo que come el conejo, su estado de ánimo, su época de vida y su raza son factores experimentales.

Bajo la influencia de la comida, el entorno de vida y la raza, los conejos reflejan diferentes fenómenos. Los conejos comen una variedad de alimentos. Conejo, un conejo de orejas caídas. Los microconejos comen la misma comida en el mismo entorno y aumentan de peso. Este es el efecto experimental.

Tema:

Este es un término de diseño experimental. La población objetivo del estudio experimental o la población muestra de la unidad experimental.

Factores experimentales:

Diferentes condiciones afectan los resultados experimentales.

Efecto experimental:

Para recolectar resultados experimentales que puedan probar su hipótesis, el experimentador utilizó diferentes expresiones, acciones y lenguajes para informar intencionalmente o no a los sujetos (humanos). o animal) implica el requisito esperado y produce un resultado experimental que conduce a probar la hipótesis nula.