Plan de lección de idiomas para clases pequeñas: mi madre y yo
Plan de lección de chino para clases pequeñas: Mi madre y yo 1 objetivo de la actividad:
1. Poder publicar fotos de tu madre y de ti mismo enamorados.
2. Utiliza el lenguaje y los movimientos corporales para expresar tu anhelo por tu madre y aliviar tu malestar interior.
Preparación de la actividad:
1. Libro infantil Volumen 1, páginas 2~5
2 "Arte" Página 1
3. . Gráfico mural "Estoy con mi madre"
4. CD de música (música relajante)
Proceso de la actividad:
Primero, madre, el bebé te extraña mucho. mucho.
1. Observar y expresar las imágenes de las páginas 2 a 5 de libros infantiles.
-¿Quién está en la primera foto? ¿Qué está haciendo la madre por el bebé? ¿Te gusta escuchar a tu madre contarte historias?
Mira la imagen al lado. ¿Qué hacen las madres y los bebés juntos? (jugando con juguetes) ¿Cómo se ven el bebé y la madre? (Muy feliz)
-Demos la vuelta al libro y mirémoslo. ¿Qué está haciendo la madre por el bebé ahora? (Dándose una ducha) Mira la foto de al lado. Levantarse. ¿Qué está haciendo la madre por el bebé? (vístete)
Segundo, mamá, estamos juntos.
1. Observa y describe el cartel mural "Estoy con mi madre"
-Hay uno rojo grande en la imagen. ¿Qué? -¿Quién está enamorado? ¿Cómo están los bebés y los bebés? ¿Te gusta abrazar así a tu madre?
2. Háblame de tu madre.
Mira la foto tuya y de tu madre. ¿Qué quieres decirle a tu madre? ——Abra la página Artista 1 y despliegue el marco de fotos tridimensional como se muestra en la imagen. Pongamos fotos de nosotros y de mamá en el marco de fotos, así como mamá está feliz con nosotros, ¿quieres? ¡Niños felices, aplaudamos!
3. Observa al profesor publicando fotos.
Todos queremos estar con nuestras madres, pero las madres tienen que ir a trabajar, entonces, ¿dónde deberíamos enviar a nuestros hijos temporalmente? ¿Qué pasa cuando mamá sale del trabajo? ——Ponemos fotografías de nosotros y de nuestra madre en marcos de fotos tridimensionales, como si estuviéramos abrazando a nuestra madre con fuerza.
3. Intente pegar fotos usted mismo
——Niños que quieran estar con su madre, ¡pruébelo!
Plan de lección de idioma en clase pequeña: Mi mamá y yo 2 1. Objetivos de la actividad:
1. Puedes poner fotos de tu mamá y de ti enamorados.
2. Utiliza el lenguaje y los movimientos corporales para expresar tu anhelo por tu madre y aliviar tu malestar interior.
2. Preparación de la actividad:
1. Libros para niños, Volumen 1, páginas 2-5.
2. Diseño artístico, 1 página.
3. Cuadro mural "Estoy con mi madre".
4. CD de música (música relajante).
3. Proceso de la actividad:
(1) Mamá, el bebé te extraña mucho.
Observa y expresa las imágenes de las páginas 2 a 5 de libros para niños;
(1) ¿Quién está en la primera imagen? ¿Qué está haciendo la madre por el bebé? ¿Te gusta escuchar a tu madre contarte historias?
(2)Mira la imagen al lado. ¿Qué hacen las madres y los bebés juntos? (jugando con juguetes) ¿Cómo se ven el bebé y la madre? (Muy feliz)
(3) Démosle la vuelta al libro y veamos qué está haciendo la madre por el bebé ahora. (Dándose una ducha) Mira la foto de al lado. Levantarse. ¿Qué está haciendo la madre por el bebé? (vístete)
(2)Mamá, estamos juntos.
1. Observa y describe el cartel mural "Estoy con mi madre". Hay uno rojo grande en la imagen. ¿Qué? -¿Quién está enamorado? ¿Cómo están los bebés y los bebés? ¿Te gusta abrazar así a tu madre?
2. Háblame de tu madre. Mirando la foto tuya y de tu madre, ¿qué quieres decirle a tu madre?
Abre la página Arte 1 y expande el marco de fotos tridimensional como se muestra en la imagen.
Pongamos fotos de nosotros y de mamá en el marco de fotos, así como mamá está feliz con nosotros, ¿quieres? ¡Niños felices, aplaudamos!
3. Observa al profesor publicando fotos.
Todos queremos estar con nuestras madres, pero las madres tienen que ir a trabajar, entonces, ¿dónde deberíamos enviar a nuestros hijos temporalmente? ¿Qué pasa cuando mamá sale del trabajo? ——Ponemos fotografías de nosotros y de nuestra madre en marcos de fotos tridimensionales, como si estuviéramos abrazando a nuestra madre con fuerza.
3. Intente publicar fotos usted mismo.
Niños que quieran estar con su madre, ¡venid a probarlo!
Plan de lección de chino para clases pequeñas: Mi mamá y yo 3 análisis de materiales didácticos;
En esta actividad, configuramos "Mirar fotografías familiares", "Presentar a los miembros de la familia", " Hablando con Mamá y Papá" "Comunicar las cosas felices de la vida" y otros enlaces para guiar a los niños a aprender a contarles a sus familias en un lenguaje completo y coherente. Mientras miran, escuchan y hablan, los niños pueden experimentar el hermoso sentimiento de amor entre los miembros de la familia y sentir aún más el profundo amor de sus padres.
Objetivos de la actividad:
1. Conocer a los miembros de la familia y sentir la calidez del hogar.
2. Ser capaz de utilizar un lenguaje sencillo para contar una historia completa y coherente sobre la felicidad de una familia unida.
3. Experimenta el hermoso sentimiento de amor entre los miembros de la familia.
Preparación de la actividad:
1. Los niños simplemente entienden el trabajo de sus padres.
2. Los niños traen sus propias fotos familiares 1.
3. La maestra creó el material didáctico "Happy Family" utilizando versiones electrónicas de los retratos familiares de todos los niños de la clase, combinados con una música de fondo cálida y relajante.
Proceso de la actividad:
1. Jugar material didáctico para guiar las actividades y despertar el interés de los niños.
Pregunta: ¿Quién está en el material educativo? ¿Cómo sabes que son una familia feliz?
Resumen: Los niños tienen un hogar cálido. Estás tú en la familia, tu padre, tu madre, tal vez tu hermano, hermana, hermano menor, hermana menor y otros miembros. Todos se aman y viven felices juntos.
2. Organizar a los niños para que se lo cuenten a sus propias familias de forma independiente.
(1) Por favor, preséntense sus fotos familiares.
Pregunta: ¿Quién está en tu foto? ¿Qué estás haciendo? ¿Cómo te sientes?
(2) Pida a cada niño que intente hablar en un lenguaje sencillo en público.
Los profesores captan rápidamente los aspectos más destacados de los cuentos infantiles y animan a los niños a aprender unos de otros.
4. Guíe a los niños para que intenten describir las fotografías en un lenguaje rico y coherente y experimenten el amor de sus padres.
(1) El maestro muestra fotografías de él mismo y de sus padres cuando era niño y demuestra historias para ayudar a los niños a aprender expresiones coherentes.
Mi madre es profesora. A menudo me cuenta historias. Mi padre es médico. A menudo juega conmigo. Lo que más me gusta es que mis padres me lleven al parque. Nuestra familia está muy feliz junta. Amo a mis padres.
(2) Anime a los niños a imitar la historia y contarla en un lenguaje completo según sea necesario.
Requisitos: Cuéntame sobre el trabajo de tus padres y las cosas felices que sucedieron con tus padres.
(3) Pida a algunos niños que hablan bien que hagan una demostración. El maestro hará comentarios específicos, compartirá los aspectos más destacados de la historia y guiará a los niños para que sientan aún más el amor de sus familias.
Ampliación de actividades:
Haga libros caseros con fotografías familiares que traigan los niños y colóquelos en el área de lectura del idioma para que los niños puedan continuar la historia durante las actividades del área.