Los pros y los contras del uso de Internet para estudiantes de primaria
1 favorece la formación de un pensamiento no lineal entre los jóvenes.
El modo de pensamiento lineal enfatiza el orden de las cosas, y la comprensión de las cosas sigue un orden único de principio a fin. Sin embargo, la lectura de hipertexto, que se utiliza ampliamente en Internet, construye y procesa información en forma de Internet. Es una forma de pensar saltarina, integral y no lineal. Desde una perspectiva no lineal, debemos considerar la relación entre el problema y las cosas circundantes al mismo tiempo y buscar soluciones al problema a través de esta conexión de red. Esta forma de pensar cambia las estrechas y rígidas deficiencias inherentes del pensamiento lineal tradicional y favorece el cultivo del pensamiento divergente de los jóvenes, la ampliación de su pensamiento, los ayuda a ver correctamente a las personas y las cosas que los rodean y a establecer una perspectiva científica de la vida y mundo. Al mismo tiempo, el uso de Internet también puede cultivar la conciencia de pensamiento de los jóvenes para mirar los problemas desde una perspectiva sistemática y utilizar activamente herramientas modernas para analizar y resolver problemas, lo cual es necesario en la era de la información.
2. Se ha desarrollado la creatividad de los adolescentes.
Con el ascenso de las principales empresas de Internet de China, los jóvenes fundadores de Internet se han convertido en modelos a seguir para los adolescentes. El mito del emprendimiento en Internet y la historia de la igualdad en Internet inspiran a un gran número de jóvenes enérgicos. La importancia del conocimiento y la creatividad está profundamente arraigada en la mente de los adolescentes. La información en Internet es extremadamente rica y se actualiza muy rápidamente. Ante esta enorme cantidad de información, los adolescentes ya no valoran el "aprendizaje de memoria". Los ordenadores e Internet son sus recuerdos. La tarea más importante a la que se enfrentan no es adquirir conocimientos conocidos, sino crear y aplicar nuevos conocimientos con un alto grado de imaginación. Internet ha provocado cambios revolucionarios en los conceptos de los jóvenes. Han mejorado enormemente sus ideas innovadoras, su pensamiento innovador, sus capacidades innovadoras, sus contenidos innovadores, etc., y su inteligencia se ha sublimado.
3. Satisfacer las necesidades de comunicación, comunicación y comprensión de los jóvenes.
Internet es una forma de comunicación eficiente, rápida, cómoda y única, que satisface las necesidades de los adolescentes contemporáneos que son curiosos, les gusta la fantasía y buscan la independencia. Por lo tanto, tan pronto como apareció Internet, estaba destinado a estar estrechamente relacionado con los adolescentes. Internet conecta estrechamente a los jóvenes con el mundo, brindándoles un espacio más amplio más allá de la presión limitada del estudio y el trabajo. Cuando los recursos de información ricos y coloridos de todo el mundo se reúnen frente a los jóvenes, su visión y sus mentes serán completamente diferentes a las del pasado.
El crecimiento saludable de los adolescentes en el entorno de Internet es una cuestión teórica y práctica importante relacionada con la formación de sucesores de la causa socialista y el desarrollo a largo plazo del país. En este sentido, hemos realizado investigaciones, análisis e investigaciones exploratorias con el fin de orientar a los jóvenes a buscar ventajas y evitar desventajas en la sociedad en línea, coordinar el desarrollo de los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y otros, y brindar orientación. para el comité del partido y la toma de decisiones del gobierno y los Servicios de Construcción de dos civilizaciones.
La influencia de Internet en el crecimiento saludable de los adolescentes es múltiple, multifacética y, en general, dual. La Organización Mundial de la Salud define la salud como: La salud es un estado de perfecta adaptación física, mental y social. En la política educativa de nuestro país también se establece claramente que debemos formar jóvenes para que se desarrollen en las "cuatro posesiones" del desarrollo integral y coordinado moral, intelectual, físico, estético y laboral, "de cara a la modernización, de cara al mundo y de cara a la el futuro." Por tanto, intentamos explorar el doble impacto de Internet en el crecimiento saludable de los adolescentes desde los aspectos de su calidad ideológica y moral, calidad intelectual, calidad física, calidad psicológica y adaptabilidad social.
2. El impacto negativo de Internet en el crecimiento saludable de los jóvenes
El impacto negativo de Internet en la calidad ideológica y moral de los jóvenes se refleja principalmente en lo siguiente Aspectos: La proliferación de información en línea puede causar el declive de las creencias de los jóvenes. La falta o diversidad de valores afecta la formación de la visión correcta de la vida de los jóvenes y el ocultamiento de la recepción y difusión de información en línea puede conducir al debilitamiento. de la conciencia moral de los jóvenes y una disminución de la responsabilidad social. La comunicación en línea es muy oculta y libre, lo que fácilmente puede llevar a los adolescentes a hacer cosas poco convencionales e incluso a emprender un camino delictivo.
El impacto negativo de Internet en la calidad intelectual de los adolescentes se refleja principalmente en los siguientes aspectos: El chat online es el contenido principal de muchos adolescentes que navegan por Internet, y la mayoría de los adolescentes que entran en las salas de chat no tienen una conexión fija. temas.
Este tipo de método de chat incoherente puede afectar fácilmente la capacidad de pensamiento lógico y la atención de los adolescentes; la red informática les quita tiempo a los adolescentes para leer y pensar en Internet, algunas personas ganan dinero ayudando a otros a escribir trabajos y hacer la tarea, por lo que; Muchos adolescentes que carecen de autodisciplina comienzan a descargar artículos en línea y entregárselos a los profesores para que los hagan en casa, e incluso comprar tesis de maestría y doctorado en Internet ha reducido en gran medida la gravedad del aprendizaje de los adolescentes. En realidad, muchos adolescentes son adictos a Internet. debido a su excesiva fascinación y dependencia de las redes informáticas, normalmente el orden del estudio y la vida se destruye, el tiempo de estudio es apático, el rendimiento académico disminuye y algunos incluso se cansan de estudiar, faltan a la escuela o abandonan la escuela.
Los impactos negativos de Internet en el físico de los jóvenes incluyen: el uso continuo y prolongado de Internet puede causar depresión, mareos, temblores en las manos, fatiga, pérdida de apetito, ansiedad, presión arterial alta, sistema nervioso autónomo. trastornos del sistema, trastornos del sueño y algunos incluso causan El suicidio pasivo un mal entorno de Internet también puede dañar la salud de los adolescentes.
El impacto negativo de Internet en la calidad psicológica de los adolescentes se refleja principalmente en los siguientes aspectos: el uso prolongado de Internet puede provocar ciberautismo en los adolescentes, indiferencia en las relaciones interpersonales, desaprobación e incluso huida de la sociedad real; las "citas en línea" Chatear a través de Internet pueden desencadenar una serie de enredos emocionales entre los adolescentes y provocar diversos problemas emocionales; la virtualidad y el ocultamiento de Internet pueden inducir un trastorno de doble personalidad en los adolescentes; manipulación en línea fuera de control; El tiempo también puede provocar adicción a Internet, volviendo a los adolescentes solos y sensibles, depresión, vigilancia, desobediencia a las normas sociales e incluso provocar trastornos mentales y suicidio.
El impacto negativo de Internet en la adaptabilidad social de los adolescentes se refleja principalmente en los siguientes aspectos: Internet es un mundo virtual y la comunicación en línea de las personas se basa principalmente en números y símbolos abstractos. Los adolescentes son adictos a este modo de diálogo entre humanos y computadoras durante todo el día, lo que afectará su adaptabilidad y capacidad social. Además, algunos adolescentes pueden sufrir un "desorden social en línea" en el entorno en línea, los objetos y las identidades de los contactos de los adolescentes; son inciertos, lo que debilita su capacidad para obtener roles sociales; la virtualidad y la libertad de la comunicación en línea pueden conducir fácilmente a una anomia general en el comportamiento de las personas, que no favorece la socialización de los adolescentes, e incluso conduce al fracaso de la socialización de los adolescentes.
Internet es un producto del desarrollo tecnológico y un símbolo de la era de la información. Como estudiantes de secundaria, debemos perseguir y explorar.
Aunque se trata de un espacio virtual, su comodidad, rapidez, flexibilidad y otras ventajas han ampliado nuestro conocimiento y nos han brindado un espacio para viajar. Su aparición ha cambiado la forma tradicional de pensar de las personas y nos ha brindado una gran ayuda en la vida. Sentado en casa, puede explorar la rica colección de libros de muchas bibliotecas en línea, puede recibir cartas desde miles de kilómetros de distancia en unos segundos y puede obtener todo tipo de información detallada de todo el país en el menor tiempo posible. Obtenga más conocimientos, etc., a través de la red de educación a distancia administrada por varias escuelas. Precisamente por estas ventajas, cada vez más adolescentes prefieren Internet.
Sin embargo, muchas personas creen que el uso de Internet para los estudiantes de secundaria hace más daño que bien. De hecho, Internet es algo complejo, lleno de todo tipo de información, como reacciones, violencia y pornografía. Hay demasiadas cosas mezcladas y, con la autonomía limitada de nuestros estudiantes de secundaria, es realmente difícil resistirse a la asombrosa atracción de Internet.
Pero Internet es algo nuevo y el autocontrol de los estudiantes de secundaria no se puede comparar con la atracción de Internet. El atractivo de Internet es infinito, pero el autocontrol de los estudiantes de secundaria es limitado. Según estadísticas incompletas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, entre los estudiantes de secundaria que utilizan Internet con el objetivo principal de aprender, el 20% del número total se encuentran en los Estados Unidos, el 15% en el Reino Unido y el 15% en el Reino Unido. sólo el 2% en China. Este impactante contraste ilustra acertadamente que el autocontrol de los estudiantes de secundaria no es tan atractivo como Internet. Es como un bebé recién nacido. Después de todo, se necesita un apoyo cuidadoso. Con la educación y orientación adecuadas, crecerá, construirá el país y hará contribuciones. Pero si este es el caso, impedirá que los estudiantes accedan a Internet. ¿No es eso simplemente asfixiar al bebé en la cuna? Muchos estudiantes de secundaria utilizan Internet y algunos de ellos se ven afectados negativamente. Esto simplemente demuestra que el hecho de que se vean afectados negativamente depende de su propia calidad y voluntad. Como dice el refrán: "La gente no tiene miedo de las sombras inclinadas". Mientras estemos dispuestos a mantenernos alejados de este tipo de comunicación en línea que complace los pensamientos de las personas, naturalmente no nos afectará.
La diferencia entre pros y contras radica en cómo lo utilizas y cómo organizas tu tiempo de forma razonable. Si se utiliza para jugar videojuegos todo el día y toda la noche, eso definitivamente es una desventaja. Si se utiliza para estudiar: las ventajas superan a las desventajas. Si se utiliza para chatear y jugar, puede hacer más daño que bien.
Muchos beneficios de utilizar Internet
En primer lugar, puede ampliar tus horizontes.
El uso de Internet puede mantenerse al tanto de la actualidad y obtener todo tipo de conocimientos e información más recientes, que pueden proporcionar una buena orientación para los estudios y la vida futuros. Conectarse a Internet puede enriquecer sus pensamientos. Siempre que prestes atención, puedes aprender muchos conocimientos que no puedes aprender en la escuela y ampliar tus conocimientos. Con un clic del ratón, puedes ver el mundo.
En segundo lugar, puedes comunicarte con países extranjeros. Una deficiencia que los estudiantes mencionan a menudo es la falta de confianza en sí mismos y el miedo al diálogo y la comunicación con el mundo exterior. Ahora, con Internet, pueden superar por completo esta barrera psicológica y ampliar sus horizontes en el proceso de comunicación externa. Internet proporciona un canal conveniente para el intercambio de recursos educativos. No sólo los profesores, sino también los estudiantes pueden iniciar sesión en varios sitios web educativos a través de Internet para obtener información sobre el aprendizaje.
En tercer lugar, puede promover el desarrollo personalizado de los adolescentes. Elimina las barreras psicológicas, puedes hablar con los internautas sin ningún escrúpulo y reducir la presión psicológica causada por la carga de trabajo escolar. Puedes expresar tus puntos de vista y opiniones sobre diversos temas en varios BBS, lo que no solo puede practicar tus habilidades de escritura, sino que también te hará sentir feliz; lograr algo. Puede mejorar el nivel de uno de tus hobbies; hacer tu propia página de inicio se está convirtiendo en una moda. Es realmente genial cargar tus imágenes favoritas, abrir un foro de discusión, publicar algunas publicaciones y comunicarte con todos. Es bueno ser moderador mientras se dominan las aplicaciones de software de computadora, lo cual es útil para generar confianza en el aprendizaje.
En cuarto lugar, puede promover el aprendizaje de los estudiantes de secundaria. El trabajo de los estudiantes de secundaria es estudiar, y la educación a distancia en línea traerá infinitos beneficios a los estudiantes de secundaria. El conocimiento de aprendizaje de los estudiantes comunes de secundaria solo puede limitarse a sus propias escuelas y algunos libros extracurriculares, y hay muy pocos maestros para impartir conocimientos. Pero si se conecta a Internet, los estudiantes pueden navegar libremente por el sitio web con contenido enriquecido y profesores famosos. Hay "Preguntas y respuestas", "Banco de preguntas", "Conferencias especiales", "Tutoriales previos al examen"... cada columna cuidadosamente clasificada y razonable. , permitiendo a los estudiantes Su rendimiento académico ha mejorado a pasos agigantados; los estudiantes ordinarios de secundaria solo pueden hacer algunos libros de referencia o una cantidad limitada de trabajos. Si es en línea, hay varios artículos y temas típicos en línea, y los estudiantes pueden elegir a voluntad.
En quinto lugar, podrás captar las últimas tendencias educativas. Los estudiantes de secundaria, especialmente los de secundaria, pueden utilizar Internet para conocer las últimas tendencias educativas, porque el examen de ingreso a la universidad en los últimos años todavía está en proceso de reforma y exploración, y casi todos los años se introducen muchas medidas nuevas. Por lo general, muchos estudiantes no prestan mucha atención a las noticias de la televisión y los periódicos y simplemente se sumergen en un mar de libros. Por lo tanto, pueden consultar noticias relacionadas con la educación en Internet para ajustar su enfoque de revisión y adaptarse a las nuevas medidas del examen de ingreso a la universidad.
Los peligros de navegar por Internet
En primer lugar, representa una amenaza potencial para la formación de la visión de la vida, los valores y la visión del mundo de los jóvenes. Internet es una "red" interminable con contenido rico y complejo. Los adolescentes están frecuentemente expuestos a propaganda y conceptos culturales de los países occidentales en Internet, lo que hace que los conceptos culturales tradicionales chinos acumulados en sus mentes entren en conflicto con la ideología dominante de mi país, inclinando sus valores e incluso siguiendo ciegamente a Occidente. A largo plazo, tendrá un impacto sutil en la perspectiva de la vida y la ideología de los adolescentes chinos y, obviamente, es una enorme amenaza potencial para la estabilidad política del país.
En segundo lugar, Internet ha vuelto a muchos adolescentes adictos al mundo virtual de Internet y alejados de la realidad, y también ha provocado que algunos adolescentes abandonen sus estudios. A diferencia de la vida social real, lo que los adolescentes enfrentan en línea es un mundo virtual, que no sólo satisface las necesidades de los adolescentes de poseer todo tipo de información lo antes posible, sino que también deja un amplio espacio a la imaginación para la comunicación interpersonal sin tener que soportar la presión de la vida real y la responsabilidad. Estas características del mundo virtual hacen que muchos adolescentes prefieran disfrutar de entornos imaginarios durante todo el día antes que afrontar la vida real. Sin embargo, el acceso ilimitado a Internet tendrá un gran impacto en el aprendizaje y la vida diarios, e incluso puede descuidar gravemente el aprendizaje.
En tercer lugar, la mala información y los delitos cibernéticos en Internet plantean daños y amenazas a la salud y seguridad física y mental de los jóvenes. En la actualidad, el daño que Internet causa a los jóvenes se centra principalmente en dos puntos. Una es que algunas personas cometen delitos como fraude o agresión sexual; la otra es el daño que la basura pornográfica causa a los jóvenes. Según una encuesta realizada por expertos relevantes, el 47% de la información no académica en Internet está relacionada con la pornografía, e Internet facilita la difusión de contenido pornográfico. Según estadísticas incompletas, aunque el 60% de los adolescentes se ven expuestos inadvertidamente a información pornográfica en Internet, los adolescentes con poco autocontrol suelen buscar más información similar por curiosidad o impulsividad y, por tanto, caen en ella. La encuesta también muestra que más del 90% de los adolescentes que han estado expuestos a contenido pornográfico en línea han cometido delitos o motivos sexuales.
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