Diseño didáctico para el volumen musical de quinto grado de primaria “Hermosos Pastos de Verano”
1. Al apreciar la música "El día del pastor", guiar a los estudiantes a experimentar los variados timbres del teclado electrónico, estimular su interés por la música de los pastizales y su amor por los hermosos pastizales.
2. Nombra la música de "A Herdsman's Day" basándose en la imaginación y la asociación para mejorar aún más la imaginación y la creatividad de los estudiantes.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. A través de la apreciación, guíe a los estudiantes para que experimenten los variados timbres del teclado electrónico y estimule su interés por la música de los pastizales.
2. A partir de la imaginación y la asociación, nombra la música de "A Herdsman's Day".
Análisis de libros de texto
Esta pieza musical consta de cinco secciones. La música utiliza los variados timbres del teclado electrónico para representar vívidamente el hermoso paisaje de los pastizales y las escenas de la vida y el trabajo diario de los pastores de los pastizales. La introducción del primer párrafo describe el paisaje matutino de la pradera y la música es fresca y hermosa. La segunda sección es la primera presentación del tema de toda la canción, mostrando la escena de los pastores pastando felices. La tercera sección muestra la escena de los caballos galopando por el prado. La música es rápida y alegre, formando el clímax de toda la canción. La cuarta sección muestra el alegre canto y baile de los pastores, y el tema musical reaparece. La quinta sección es el final, mostrando que el sol se pone y el humo se arremolina. Los pastores terminan su trabajo del día y se embarcan en su. Camino a casa hasta que desaparecen gradualmente en la noche, y el tema del ritmo musical se relaja gradualmente, la intensidad se debilita gradualmente.
Proceso de enseñanza (plan de lección completo para referencia de los maestros)
Primero, la introducción de nuevos cursos
1.
2. Los estudiantes hablan de sus sentimientos después de verlo.
Segundo, apreciación musical
1. Al escuchar el audio de "A Herdsman's Day" por primera vez, pregunté: ¿Qué escena representa la música? ¿En qué instrumento se toca?
Profesor: Esta pieza musical utiliza los variados tonos del teclado electrónico para representar vívidamente la vida cotidiana y las escenas laborales de los pastores mongoles.
2. Se trata de una pieza musical de varias secciones, que consta de cinco secciones. Disfrutémoslo poco a poco.
Escuche la introducción en el primer párrafo, ¿qué escena se describe?
La primera introducción describe el paisaje de la pradera temprano en la mañana. La pradera se despierta poco a poco de su sueño, los animales gritan, los pastores estiran los músculos y un nuevo día comienza de nuevo.
3. Escucha el tema de la segunda sección de la música.
(1) Muestra la melodía del tema de canto visual y entrenamiento del oído.
Profesores y alumnos cantan música juntos.
(2) Los estudiantes amplían su imaginación y escuchan atentamente el contenido descrito en el segundo párrafo.
El segundo párrafo es la primera presentación del tema de toda la canción, mostrando el humor alegre de los pastores cuando pastan.
4. Escucha la tercera sección de la música.
(1) Escucha el tercer tema.
La melodía del tema es alegre y vivaz, mostrando la escena de caballos al galope en la pradera.
(2) Escuche nuevamente el tema del tercer párrafo e imagine qué escena se describe.
El tercer párrafo muestra la escena de los pastores azotando a sus caballos y galopando hacia la pradera en la distancia. La música es trepidante y alegre, formando el clímax de toda la canción.
(3) Los estudiantes utilizan castañuelas para simular el sonido de los cascos de los caballos y ventriloquia para simular el relincho de los caballos para mostrar el majestuoso impulso de los caballos al galope.
5. Escucha la cuarta sección de la música.
(1) ¿Qué melodía se reproduce en el cuarto párrafo?
En el cuarto párrafo, vuelve a aparecer el tema de la música.
(2)¿Qué escena se muestra en el cuarto párrafo?
El cuarto párrafo muestra la alegre danza de los pastores. El maestro inspiró a los estudiantes a imaginar la animada escena de la Conferencia de Naadam.
(3) Los estudiantes actúan mientras escuchan música.
① Alumnos y profesores bailan juntos para realizar azotes y ordeño.
②Imita lucha libre, equitación, canto y baile, tiro con arco, etc. Realizado por pastores en la Conferencia de Naadam.
6. Escucha el quinto párrafo (final) de la música.
(1) ¿Qué cambios hay en el ritmo e intensidad del tema musical del quinto párrafo?
En el quinto párrafo, el ritmo del tema musical se relaja gradualmente y la intensidad se debilita gradualmente.
(2)¿Qué escena se muestra en el quinto párrafo?
El quinto párrafo es el final, mostrando la puesta de sol y el humo que se eleva. Los pastores terminaron su trabajo del día, emprendieron el camino a casa y poco a poco desaparecieron en la noche. La noche en la pradera es tan tranquila y hermosa, y los pastores se quedan dormidos lentamente después de un duro día de trabajo.
7. Apreciar plenamente la animación de toda la canción "A Herdsman's Day" e identificar la estructura de la música.
Los alumnos escuchan cinco piezas musicales a su manera y las expresan a su manera.
8. Imagina a partir de la música y las ilustraciones del libro de texto, y utiliza palabras para describir la escena expresada en cada pieza musical.
9. Según los requisitos del libro de texto, escuche "El día de un pastor" y nombre las cinco canciones.
Por ejemplo: el prado despierta, el pastoreo feliz, los caballos al galope, el canto y el baile alegres y el pastoreo lento.
3. Resumen de la clase
Esta pieza musical utiliza los tonos cambiantes del teclado electrónico para representar vívidamente el hermoso paisaje de los pastizales y las escenas diarias de trabajo y vida de los pastores de los pastizales. A través del estudio de esta clase, los estudiantes no solo usaron movimientos de danza para expresar las escenas de la música, sino que también secuenciaron y nombraron las cinco piezas musicales, lo que mejoró nuestra imaginación y creatividad.