¿Cuáles son los cursos optativos en las escuelas primarias?

Los principales cursos que se ofrecen son: educación general, principios morales, sociología de la educación, medición y evaluación educativa, métodos de investigación educativa, gestión educativa, economía educativa, filosofía de la educación, psicología general, psicología educativa, historia de la educación china, historia de la educación en países extranjeros, currículo y teoría de la enseñanza, diseño de la enseñanza, métodos de enseñanza del chino en la escuela primaria, métodos de enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, materiales de enseñanza del inglés en la escuela primaria e investigación docente, etc.

Las principales materias que se ofrecen en las escuelas primarias son chino, matemáticas, inglés (tercer grado en adelante), moral y vida (o moral y sociedad) y ciencias. Las materias afiliadas son educación física, bellas artes (música, arte), salud, sistema jurídico, tecnologías de la información y práctica integral.

Además de las características de la educación, la educación primaria también tiene características básicas únicas. El primero es la universalidad; el segundo es obligatorio y el tercero es integral. Las instituciones de educación primaria aparecieron por primera vez en Alemania en el siglo XVI. Fueron recibidos por los pueblos y les enseñaron conocimientos prácticos y doctrina protestante.

La “escuela primaria” donde se enseñaba a leer a los alumnos en la antigüedad también se llamaba “los ignorantes aprenden”, lo que incluye tanto la etapa de educación como el lugar de educación. El contenido principal de la educación es la alfabetización, la escritura y la educación moral feudal. Los libros de texto generalmente incluyen Qian, Sheng, Cien apellidos familiares, Cuatro libros, etc. No hay un número fijo de años. Tome la enseñanza individual y concéntrese en la recitación y la práctica.

En la construcción del sistema de estructura curricular, nos adherimos a las características de "tres naturalezas en una". Las tres características se refieren al carácter * * * de la educación superior, al carácter de normalización y a la individualización de la educación primaria. La integración se refiere al desarrollo integral de la educación moral, la educación intelectual, la educación física y la educación estética.

En el trabajo de formación, seis plataformas curriculares principales, que incluyen cursos generales, cursos profesionales básicos, cursos profesionales temáticos, cursos electivos públicos, cursos de actividades y cursos de práctica social, se ejecutan a lo largo de la educación primaria y la práctica de investigación en educación primaria. , incorporando plenamente la educación primaria La formación profesional integral y 2111 tienen las características de la formación de talentos especializados.