¿Cuánto contenido contiene el libro de texto de la escuela primaria de primer grado?
Uno tiene miedo del chino clásico.
En segundo lugar, tengo miedo de escribir.
Tres tienen miedo de Zhou Shuren.
Además, se crearon escuelas preparatorias, paralelas a las escuelas nacionales y a las escuelas primarias superiores, "con el propósito de impartir educación general elemental y preparación para el ingreso a la escuela secundaria". Las escuelas étnicas se dividen en tempranas (cuatro años) y tardías (tres años).
En 1922, las escuelas étnicas se transformaron en escuelas primarias y se cancelaron los cursos preparatorios. En 1940, el Gobierno Nacional implementó la llamada "integración de la gestión, la enseñanza, la educación y la atención de la salud" y estipuló que cada municipio debería establecer una escuela étnica central (equivalente a una escuela primaria central), con el jefe del municipio actuando como El capitán y director de los jóvenes rurales. Cada escuela étnica establece una (equivalente a una pequeña aldea), el director es el director de la escuela.
En 1915, el Gobierno Nacional transformó la escuela primaria en escuela nacional, "con el objetivo de enseñar los fundamentos de la moralidad nacional y los conocimientos y habilidades generales necesarios para la vida nacional". Las "escuelas primarias" se dividen en escuelas primarias y escuelas superiores. Ingresó a la escuela a los seis años y estudió durante cuatro años. Después de graduarse, los estudiantes pueden avanzar a escuelas primarias superiores (tres años de estudio) según circunstancias específicas.
Después de la fundación de la República Popular China, se establecieron escuelas primarias centrales a nivel de municipio (comuna popular), con aldeas (brigadas de producción) bajo su control. El envejecimiento se está acelerando, la proporción de niños en la población está disminuyendo, hay menos estudiantes de escuela primaria y las pequeñas aldeas están comenzando a fusionarse. En muchos lugares sólo se mantienen internados en escuelas primarias centrales, lo que supone grandes inconvenientes para los estudiantes que viven lejos de casa.