¿Cómo pueden los estudiantes de primaria escribir bien después de leer?
1. El primer párrafo resume el contenido principal del libro, lo que escribió el autor y lo que quiso expresar.
2. En el segundo párrafo, elige un punto más importante, o lo que creas que es importante, y exprésalo con tus propias palabras. ¿Qué creo que es mejor, cómo lo veo?
3. El tercer párrafo está relacionado con la vida real. Combina lo que hay en el libro con lo que hay en la vida para expresar los verdaderos sentimientos, lo que pasa en la vida, lo que pienso y lo que he aprendido.
4. Si cumples con los tres puntos anteriores, este sentimiento posterior a la lectura básicamente desaparecerá. Por supuesto, no necesariamente puede dividirse en tres secciones. Los detalles son buenos, pero el nivel estructural debe ser claro, la lectura y el sentimiento deben combinarse, centrándose en el "sentir".
Cómo te sientes después de leer:
Las reflexiones después de la lectura se refieren a leer un libro, un artículo, un párrafo de texto, algunas citas y una pieza musical, y escribir los sentimientos específicos y[1] la Iluminación. Las reflexiones posteriores a la lectura, también conocidas como notas de lectura, son un estilo aplicado de uso común y uno de los estilos estudiados en la escritura aplicada. En pocas palabras, es el sentimiento después de leer el libro.
La llamada "iluminación" puede ser los principios o pensamientos exquisitos aprendidos en el libro, puede ser el pensamiento y la asociación inspirados por el contenido del libro, puede ser la determinación y los ideales desencadenados por Al leerlo, puede ser un ataque y una sátira de ciertos fenómenos desagradables en la sociedad. La expresión de sentimientos después de la lectura es flexible y diversa, y básicamente pertenece a la categoría de argumentación, pero la escritura se diferencia de los ensayos argumentativos ordinarios porque debe basarse en la lectura.