Plan de lecciones de seguridad para clases pequeñas en días festivos

Como excelente maestro de preescolar, la preparación de las lecciones es inevitable para ayudar a los maestros a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. A continuación se muestra un plan de lecciones de seguridad para las fiestas de clase pequeña que compilé para usted. ¡Espero que te guste!

Objetivos de la actividad del plan 1 de la lección de seguridad en días festivos para clases pequeñas:

A través del aprendizaje, permita que los niños comprendan y se familiaricen con los conocimientos de seguridad en el transporte, la protección contra incendios, la prevención de enfermedades y otros aspectos. .

2. Potenciar la conciencia de seguridad de los niños y mejorar sus capacidades de autoprotección.

Preparación de la actividad:

Imágenes o vídeos relacionados

Proceso de la actividad:

Primero, habla e importa

1. Niños, todos sabemos que cada uno tiene una sola vida, por eso debemos dominar más conocimientos de seguridad y aprender a protegernos.

2. Hoy aprenderemos algunos conocimientos de seguridad. Sepamos cómo protegernos mejor.

En segundo lugar, aprenda conocimientos sobre seguridad

1. Educación sobre conocimientos sobre seguridad vial: se acercan las vacaciones de invierno. Cuando lleguen las vacaciones, habrá muchos vehículos en las calles. Los niños deben recordar prestar atención a la seguridad y obedecer las normas de tráfico al cruzar la calle. "Deténgase en la luz roja, avance en la luz verde, espere cuando la luz amarilla esté encendida". No juegue en la carretera...

2. Educación sobre conocimientos de seguridad contra incendios: los niños no deben jugar con fuego. Si hay un incendio en casa se debe llamar al 119. Debe conocer la forma correcta de escapar de la escena de un incendio, como cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada y envolverse en ropa mojada.

3. Educación en conocimientos sobre higiene alimentaria: durante las vacaciones, los niños deben recordar no comer en exceso, no comer al azar y tratar de comer alimentos limpios y frescos.

4. Educación sobre conocimientos de seguridad sobre intoxicación por gas: no juegue con el interruptor de gas en casa. Si huele gas en casa, abra rápidamente las puertas y ventanas y busque una manera de avisar a los adultos.

5. Educación sobre conocimientos sobre seguridad contra quemaduras: no manipule los electrodomésticos ni juegue con fuego.

6. Educación en conocimientos de seguridad anti-infracciones: si te encuentras con malos cuando sales, puedes gritar o llamar al 110 para llamar a la policía. Si crees que esa persona te va a hacer daño, debes huir y mantenerte alejado.

7. Educación de seguridad para emergencias: Si tus hijos están en peligro, por ejemplo, un malo quiere hacerte daño, no es valiente salir corriendo primero, por ejemplo, cuando vas en autobús; , si el autobús está en llamas, puedes romper el cristal. Si hay peligro en casa, hay que huir. Si hay algún mueble en la casa bloqueando tu camino, puedes romperlo y escapar. No es malo.

Asegúrate de recordar que cuando estés en peligro, primero debes encontrar una manera de salvarte. La vida es lo más importante.

Tercera parte, conclusión

Los niños deberían aprender más conocimientos sobre seguridad y aprender a protegerse, porque cada uno tiene una sola vida y debemos valorar nuestra vida. ¡Espero que los niños tengan unas felices y seguras vacaciones de invierno!

Objetivos de la actividad del plan 2 de la lección de seguridad durante las vacaciones para clases pequeñas:

1. Permitir que los niños comprendan la seguridad y la higiene a las que deben prestar atención durante las vacaciones de invierno y mejorar su conciencia de autocontrol. protección.

2. A través de debates, estimule el deseo de los niños por las vacaciones de invierno y eduquelos para pasar las vacaciones de invierno de manera feliz y razonable.

3. Cultivar la capacidad de expresión completa y coherente de los niños y la capacidad de juzgar las cosas.

Preparación de la actividad:

Varios gráficos murales de educación sobre seguridad, vídeos de educación sobre seguridad, etc.

Proceso de la actividad:

1. Prestar atención a la seguridad vial.

(1) Capaz de caminar en cruces de peatones y aceras, leer los semáforos al cruzar la calle y seguir a los adultos. Al cruzar la calle, no peleará ni correrá, y mucho menos cruzará la calle solo.

(2) Comprenda algunas señales sencillas de seguridad vial.

2. Preste atención a la seguridad de la electricidad.

Familiarícese con los enchufes y no toque ni pruebe el interior de los enchufes con las manos u objetos conductores (como alambres, clavos, alfileres y otros productos metálicos).

3. Preste atención a la seguridad al encender fuegos artificiales y petardos.

No enciendas fuegos artificiales tú mismo ni juegues juegos de "extinguir incendios" con petardos, ya que pueden herir fácilmente a las personas. Cuando los adultos lanzan fuegos artificiales, deben permanecer en un área segura y alejada de ellos.

4. Presta atención a la higiene de los alimentos.

No comas demasiados snacks, come regularmente en casa, come a tiempo, no seas exigente con la comida y come más verduras.

Objetivos de actividad del plan 3 de la lección de seguridad durante las vacaciones en clases pequeñas:

Saber que las escondidas no se pueden esconder en lugares peligrosos y tener una sensación preliminar de autoprotección.

2. Le gusta jugar al escondite y experimentar la diversión del juego.

3. Conozca las zonas peligrosas de su hogar y escóndase en un lugar seguro cuando evite gatos y perros.

Puntos clave y dificultades de la actividad:

Puntos clave: Sepa que no puede esconderse en lugares peligrosos cuando juega al escondite, y debe tener un sentido de autoprotección.

Dificultad: No te escondas en lugares peligrosos cuando juegues al escondite.

Proceso de actividad:

Primero, juega al escondite y experimenta la diversión del juego.

1. Entender el juego del escondite.

2.

Por favor, diles a los niños dónde te escondías hace un momento. Cuando juegas al escondite con tus padres o amigos en casa, ¿dónde puedes esconderte?

2. Mira la animación "El escondite" para que los niños comprendan que el escondite debe esconderse en un lugar seguro.

Comprende el contenido del cuento y guía a los niños para que identifiquen lugares que no son aptos para esconderse.

En tercer lugar, aprecia las imágenes y juzga si están bien o mal.

Algunos niños también juegan al escondite. Ahora, ayúdanos y comprueba si su escondite es adecuado. ¿Por qué?

En cuarto lugar, aprenda la canción infantil de seguridad "El escondite".

5. Evaluación en clase para consolidar la comprensión de los conocimientos.

Ampliación de las actividades de los verbos intransitivos

El grupo juega al escondite y los niños eligen un lugar seguro para esconderse.

Antecedentes del diseño de actividades del plan 4 de la lección de seguridad en días festivos para clases pequeñas

Muchos niños no se preocupan por el medio ambiente, ensucian restos de papel y no tiran cáscaras de fruta a la basura. A veces el aula está desordenada y los hábitos de higiene son deficientes.

Objetivos de la actividad

1: Permitir que los niños desarrollen buenos hábitos de cuidado del medio ambiente a través de actividades.

2. Saber evaluar simplemente el comportamiento de los demás y de uno mismo.

3. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.

5. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.

Puntos clave y dificultades de enseñanza

1: Comprender las reglas correctas para visitar el jardín.

2. A través de la evaluación y la experiencia, formar el comportamiento correcto de cuidado del medio ambiente.

Actividades para preparar

Pequeños modelos de árboles, hojas recortadas en papel, tarjetas de manzanas, flores, estanques de peces simulados, tiendas simuladas y varios modelos de snacks.

Proceso de la actividad

Habla primero para presentar el tema.

1. El otoño ya está aquí, lleva a tus hijos al parque a jugar.

2. Deja que los niños jueguen libremente primero. (Algunos niños recogieron manzanas, otros recogieron flores, algunos se metieron en el estanque de peces para pescar, algunos arrancaron hojas con sus manitas y algunos compraron bocadillos, pero después de comerlos, las bolsas fueron tiradas por todas partes.)

3. Deje que los niños vean cómo luce el parque ahora. No hay manzanas en los árboles, hay muchas menos hojas, las flores se han ido, los peces están muriendo y hay bolsas de bocadillos por todas partes en el suelo. )

En segundo lugar, guíe a los niños para que hablen sobre los comportamientos correctos e incorrectos de ellos mismos y de los demás.

1. ¿Alguien viene a este parque a jugar? ¿Te gusta este tipo de parque?

2. Entonces, ¿qué dicen los niños sobre sus errores? ¿Qué debemos hacer para aprender a evaluar las prácticas de los demás y de nosotros mismos?

3. Corrige los errores, restaura el parque a su aspecto original y visita el parque nuevamente bajo la guía del profesor. Los niños no recogen manzanas ni hojas. Pegaron a los árboles las manzanas y las hojas que empezaron a recoger. No recogen flores ni pescan. Las bolsas de bocadillos que comen están empacadas solas. Algunos niños también tomaron la iniciativa de recoger la basura del suelo y tirarla al bote de basura, y algunos niños incluso enderezaron el árbol torcido. )

En tercer lugar, guíe a los niños a recordar cómo juegan habitualmente en el parque. ¿Cómo lo hiciste? ¿Has hecho algo malo? ¿Qué debo hacer si alguien más hace algo malo?

Cuarto, profundizar en la experiencia: Mi madre y yo fuimos al parque.

La maestra hace el papel de madre, algunos niños hacen el papel de turistas y la madre lleva a varios niños al parque a jugar. Los turistas deliberadamente rompen árboles, recogen flores, arrojan trozos de papel y otros comportamientos para permitir que los niños juzguen el bien del mal y los cultiven para detener con valentía esos malos comportamientos. Esto profundizará la impresión del niño, cuidará consciente y espontáneamente el medio ambiente y logrará el propósito de la actividad.

Objetivos de la actividad del plan 5 de la lección de seguridad en días festivos para clases pequeñas:

1. Ser consciente del peligro de incendio, no jugar con fuego y mantenerse alejado de él.

2. Aprender métodos básicos de autorrescate en caso de incendio.

3. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.

4. Expresa tu comprensión con valentía.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes del extintor

2. Imágenes de autorrescate contra incendios

Proceso de la actividad

En primer lugar, hablemos de la introducción.

Profesor: Los niños pronto tendrán vacaciones de invierno. ¿Estás feliz?

Maestra: Ahora son vacaciones de invierno. Todos celebrarán el Año Nuevo en casa. Niños, ¿les gusta el Año Nuevo?

Maestro: Cuando los niños celebren el Año Nuevo, ¿qué harás para celebrar el Año Nuevo? ¿Cómo hacerlo?

Resumen del profesor:

Resulta que todos usarán ropa nueva durante el Año Nuevo chino, y mamá y papá también cocinarán mucha comida deliciosa. También lanzaremos juntos petardos y fuegos artificiales; algunos iremos a jugar a las casas de los abuelos y familiares.

Segundo, comprendan los peligros del fuego

Maestro: Niños, ustedes saben que cuando lanzamos petardos, fuegos artificiales y encendemos velas, si no prestamos atención o no los usamos incorrectamente, habrá peligro de incendio.

Guía a los niños para que respondan (fuego)

Maestra: ¿Cuáles son los peligros de incendiarse accidentalmente?

Resumen del maestro: Sucederán muchas cosas peligrosas, como quemar casas, quemar muchas cosas, hacer que muchas cosas sean destruidas por el fuego, quemarnos hasta la muerte, asfixiar a las personas hasta la muerte, etc.

3. Métodos de autorrescate en caso de incendio.

Profesor: ¿Qué debo hacer si hay un incendio?

Profe: ¿Qué debo hacer si hay un incendio en casa?

Maestro: Si tenemos un incendio en la casa, debemos salir corriendo de la casa rápidamente. ¿Cómo debería escapar?

Maestro: Tenemos que taparnos la boca con una toalla mojada, luego agacharnos y salir corriendo rápidamente por la pared.

La maestra mostró una imagen de un extintor de incendios: También puedes pedirle a un adulto que tome un extintor y lo rocíe sobre el lugar en llamas. Mira, esto es un extintor de incendios.

Profe: ¿Qué debemos hacer si el incendio es grande?

Profe: Deberíamos correr inmediatamente a un lugar donde no haya fuego, y luego llamar al 119, línea directa de bomberos, y marcar el 119, para que vengan muchos bomberos a apagar el fuego.

La maestra mostró la imagen: Mire, estos son los tíos de los bomberos, están apagando el incendio en el lugar del incendio.

Resumen del profesor: Por lo tanto, si un niño se encuentra con un incendio, no debemos entrar en pánico ni quedarnos ahí llorando. Debemos hacer todo lo posible por escapar y taparnos la boca para no inhalar demasiado humo y salir corriendo.

Cuarto, el final.

Maestro: Los incendios son propensos a ocurrir en muchos lugares de nuestras vidas, y los niños deberían prestar más atención a la seguridad. Manténgase alejado de fuentes de fuego, no juegue con fuego y utilice fuegos artificiales únicamente bajo la supervisión de un adulto. No juegues con fuego, fuegos artificiales y niños en la cocina.