Tres planes de lecciones sobre educación en salud mental para escuelas de quinto grado de primaria
Mi Hobby
Objetivos de Enseñanza:
1. Saber que los pasatiempos saludables y beneficiosos son beneficiosos para tu crecimiento;
2. que cultivar pasatiempos requiere perseverancia para lograr resultados prácticos;
3. Experimente pasatiempos que le brinden felicidad a usted y a los demás, y podrá utilizar su experiencia para servir al colectivo.
Enfoque de la enseñanza: Sepa que los pasatiempos saludables y beneficiosos conducen al crecimiento y debe perseverar en cultivar pasatiempos.
Material didáctico multimedia para la preparación de clases
Tiempo lectivo 2 horas
Proceso de enseñanza:
Actividad 1:
La presentación de intereses conduce a la conversación.
1. Hoy hablaremos de un tema interesante: "aficiones". (Escriba en la pizarra: Aficiones) En primer lugar, ¿adivinen cuáles son las aficiones del profesor?
2. Revela el misterio: es realmente ligero cuando se levanta, y las largas plumas no son las de un pájaro. No hay alas cuando se vuela en el aire y es difícil despegar sin pies al aterrizar.
3. Respuesta: Bádminton
4. A continuación, el profesor quiere conocer tus aficiones.
Hoy vamos a conocer mis aficiones. Completar lo escrito en la pizarra
5. Los compañeros de mesa hablan entre ellos sobre sus aficiones.
6. Los alumnos aplaudieron y cantaron canciones infantiles para intercambiar intereses y aficiones.
Actividad 2:
Participa en juegos y experimenta la felicidad.
1. Clasificación de intereses. Los estudiantes tienen muchos pasatiempos, incluido el entretenimiento, como cantar y bailar, la tecnología, como modelar aviones y construir robots, y deportes, como voleibol y fútbol.
2. Durante la comunicación, descubrimos que el pasatiempo de muchos niños es jugar al volante. A continuación tendremos una competición de patadas de volantes. ¿Qué representante del equipo patea más volantes?
3.Organizar el concurso y anunciar los resultados.
4. Experiencia en actividades de intercambio de estudiantes.
5. Jugar al volante es un pasatiempo de estudiantes. ¿Qué pasa con otras aficiones? ¿Qué alegría te han traído?
Actividad 3: Reconocimiento y comprensión, explicación del escenario
1. Los pasatiempos brindan a los estudiantes la alegría del éxito y la alegría de aprender. ¡Pero algunos de ellos definitivamente tienen problemas! ¿Cómo lo superaste?
2. Convocar a los estudiantes a comunicarse.
3. Algunos estudiantes encuentran dificultades para cultivar sus aficiones. ¿Estás dispuesto a ayudarlos? Eche un vistazo al pequeño foro en la segunda página del libro.
4. Cuatro personas discuten y se comunican.
5. Interpretación de escenas escénicas.
Actividad 4: Debatir, comunicar y explorar intereses.
1. Pregunta: ¿Cuál es el papel de tener una amplia gama de intereses?
2. Debatir y comunicar.
3. Resumen del profesor: Una amplia gama de intereses y pasatiempos pueden cultivar nuestro carácter moral y sentimiento artístico, hacer que nuestras vidas sean ricas y coloridas y favorecer un crecimiento saludable.
Actividad 5:
Las historias de celebridades estimulan el interés
1. ¿Cómo podemos desarrollar pasatiempos que puedan traer felicidad a nosotros mismos y a los demás?
2. Escuche la historia grabada: "Vamos Fan Haohao"
3. ¿Qué inspiración nos da la relectura de este libro al pensar en esta historia?
4. Intercambio de nombres.
5. Maestro: El interés da vida a la diversión y te permite crecer saludablemente. Para desarrollar sus intereses en especialidades, debe partir de su propia realidad, prestar atención a los métodos de formación científica y perseverar para tener éxito. Los profesores aquí tienen la afición de llevar cuadernos. Espero que lo aproveches bien después de clase y sientas el encanto de este folleto.
Actividad 6: Mostrar resultados y dar ejemplo.
1. Hay muchos niños en nuestra clase que han logrado muchos logros gracias a sus esfuerzos habituales. ¡Echemos un vistazo a sus resultados!
2. Felicite a los estudiantes por subir al escenario y felicítelos.
3. Reproduzca canciones infantiles y resuma esta lección.
El aprendizaje innovador es mucho más divertido.
Propósitos didácticos:
1. A través del aprendizaje, que los estudiantes sepan qué es la innovación y cómo innovar.
2. Cultivar la imaginación y el espíritu innovador de los estudiantes a través de actividades prácticas.
Enfoque docente: Cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes.
Preparación docente: material didáctico multimedia, cintas tangram, etc.
Proceso de enseñanza:
Introducción: Un filósofo dijo una vez: "La imaginación es más importante que el conocimiento". La rica imaginación hace que nuestras vidas cambien cada día, y la sociedad en rápido desarrollo lo es. Más importante aún: nuestro espíritu innovador es necesario. ¡En la clase de hoy, comparte la alegría de la innovación con tu maestro!
2. Escucha historias y habla sobre inspiración:
¿Conoces a Arquímedes? Fue un gran científico en la antigua Grecia. Le encanta escuchar cuentos desde que era niño, y estos cuentos han estimulado enormemente su imaginación. Le gusta escuchar los argumentos de otras personas sobre un tema determinado y se atreve a decir lo que piensa con valentía. Cada día surgen en mi mente muchas preguntas: "¿Por qué el mar está siempre rugiendo?". ¿Por qué flotan grandes barcos en el mar? "A veces, Genera tendrá ideas nuevas y maravillosas en su cabecita. Un día, vio a unos agricultores llevando agua desde el río Nilo a lugares altos para regar tierras de cultivo. Pensó: si hay algo que pueda hacer que el agua fluya automáticamente desde lugares bajos. a lugares altos, ¡eso sería genial! Entonces, cuando regresó a casa, pensó mucho y calculó repetidamente, y finalmente inventó la bomba de tornillo para hacer que el agua fluyera desde los lugares bajos hacia los lugares altos. ¡Esta fue una teoría de la flotabilidad en ese momento! "Principio de Arquímedes". También conocido como el "Padre de la Mecánica"
¿Qué te inspiró después de escuchar la historia?
Cuarto, ¡tomemos un descanso y hagamos una prueba! una imagen en la "Ventana de la Sabiduría" para ver cuáles son las características de nuestro pensamiento! Felicitaciones si obtienes una puntuación de 4 o superior, eres un niño con pensamiento innovador
5. No se sienta orgulloso de los estudiantes con puntajes altos y no se desanime por los estudiantes con puntajes bajos, porque la siguiente gimnasia intelectual no solo puede ampliar sus horizontes, sino que también puede cultivar su pensamiento innovador. imaginación y vuela en el cielo de la innovación con el maestro.
1. Por favor, mira qué cosas y escenarios se te ocurren. Cuanto más pienses, mejor. Escuche música e imagine. Maestro, ¿quiere escucharla? ¿Es buena la música? Quiero preguntarles a todos qué piensan cuando escuchan música (música, peleas de patos)
3. A continuación, comencemos una competencia de acertijos para ver qué grupo de estudiantes explica los más creativos y únicos. Hagan acertijos y hablen sobre sus pensamientos (los estudiantes sacan los acertijos y los explican en grupos). Imágenes e inventa historias para ver quién tiene el pensamiento más imaginativo.
4. Sé caprichoso: combínalo con la realidad de la vida. Habla sobre tus ideas y diseños innovadores y muestra algunos pequeños inventos y pequeñas producciones. el Festival de Ciencia y Tecnología.
5. Resumen de la clase: Estudiantes, se desempeñaron muy bien en esta clase. Me alegra ver que tienen las cualidades de un talento innovador. , pero también necesitas tener una rica imaginación y un sentido de innovación. La naturaleza mágica te está esperando, los misterios del universo están esperando que los descubras. El maestro cree firmemente que a través del trabajo duro, puede haberlos. un segundo Edison y un segundo Arquímedes entre ustedes. ¿Lo creen? ¡Terminemos esto con una hermosa canción! (La maestra toca la canción "Entre el cielo y la tierra" y baila mientras canta.)
Mi amigo es fantástico
Objetivo de la actividad:
1. Actitud y objetivos emocionales: establecer el concepto de respeto a los profesores y estimular aún más el amor de los estudiantes por los profesores.
2. Objetivos de conocimiento: que los estudiantes sepan cómo comunicarse e interactuar con los maestros; aprender a lidiar correctamente con los malentendidos de los maestros; debe saber que los maestros son buenos maestros y buenos amigos.
Preparación de la actividad:
1.
2. Cintas musicales “Siempre que paso por la ventana del profesor”, “Aplausos” y “Amigos”.
Proceso de la actividad:
Primero, el llamado del alma
1. Bajo la música de fondo de "Cada vez que paso por la ventana del profesor", el. Los estudiantes ingresaron al campo. La maestra estrechó la mano de los alumnos en la puerta.
2. Hola a todos. Bienvenido al Club de Consejería de Salud Mental. Me gustaría preguntar ¿Cómo se llama la canción que acabas de tocar?
3.¿Quién sabe el significado de esta canción?
4. Resumen: Sí, nuestros profesores trabajan duro.
Para permitirte aprender más conocimientos, a menudo trabaja toda la noche y corrige tu tarea en medio de la noche...
En segundo lugar, conócete en términos reales
1 A continuación, Maestro Tong, quiero invitarte a bailar la "Canción de aplausos" conmigo.
2. ¿Se divirtieron todos?
3. Por lo general, en la escuela, sería fantástico si nosotros y nuestros profesores pudiéramos llevarnos tan felices y convertirnos en buenos amigos. Pero la realidad no es del todo así.
En tercer lugar, la amistad y la confrontación
1. ¿Cuál crees que es la dificultad para comunicarse e interactuar con los profesores?
2. Puede comunicarse con sus compañeros.
(Informe del estudiante)
3. A continuación, me gustaría compartir con ustedes algo que experimenté.
Una vez, mis compañeros y yo estábamos limpiando. De repente, un compañero de clase informó que Liang Dong estaba jugando con fuego en la pila de piedras. Corrí hacia la pila de piedras con ansiedad y miedo, y vi a Liang Dong parado junto al fuego...
Pregunta: Si fueras maestro, ¿qué harías...
Pregunta: Si tú fueras el pilar y escucharas las críticas indiscriminadas del maestro, ¿qué harías...
El pilar también se fue sin decir una palabra. Durante la crítica no dijo una palabra. No fue hasta un mes después, cuando visité su casa, que me dijo la verdad. "Ese día, quería hacer un buen trabajo barriendo las hojas caídas. Cuando estaba barriendo las hojas, de repente pensó que nuestro limpiador de la escuela, Xu Bo, barrió las hojas sobre la pila de rocas y luego encendió un fuego para quemarlas. limpio, para que no haya demasiadas basura. No es juguetón, pero soy muy cruel con él y muy exigente ". Al escuchar las palabras de Dongliang, no pude evitar sentirme amargado. También me culpé por ser negligente. y hacer críticas al azar sin saber la verdad. Así que realmente le pedí disculpas a Liang Dong. Finalmente, Liang Dong sonrió...
Pregunta: ¿Qué debería hacer Liang Dong para evitar que el maestro malinterprete?
4. Resumen:
De hecho, mientras tomes la iniciativa de comunicarte con el profesor y decir lo que quieres expresar, el profesor tendrá más comprensión y menos malentendidos. ; más cuidado, menos culpa. Quizás la amistad entre profesores y alumnos sea tan profunda como el océano.
5. ¿Alguna vez te has encontrado con un malentendido por parte de un profesor en tu vida de estudio? Pide a los compañeros que te rodean que hablen entre ellos y se comuniquen contigo.
(Pida a algunos compañeros que se comuniquen con la clase).
Cuarto, acción real:
1 `, sí, en la vida de estudio real, a menudo Tener malentendidos con los profesores. Hoy, Teacher Tong invitó especialmente a varios profesores de nuestra escuela a escuchar sus voces. Aplaudamos a los profesores.
2. Maestros, bienvenidos al Club de Consultoría de Salud Mental. Soy un joven reportero.
Muchas gracias por decir la verdad. Aplaudamos a estos maestros.
3. Después de escuchar los pensamientos internos del maestro, ¡habla si tienes algo que quieras decir!
4. De hecho, hay muchas formas de decirle al profesor lo que piensas. Por ejemplo, cada clase tiene un buzón de mensajería privado. Puedes escribir lo que quieras decir en un papel y tirarlo al buzón; también puedes hablar directamente con el profesor cara a cara, etc. Mientras hable con valentía, el malentendido se resolverá.
5. ¿Qué debes hacer para hacerte amigo de tu profesor?
(Por favor responda)
6. La forma de hacerse amigo de los profesores es realmente muy sencilla. Echemos un vistazo a la pantalla grande.
7. Hoy tenemos el honor de invitar a muchos profesores a participar en este evento. Si un estudiante desea hacerse amigo de un maestro, actúe estrechándole la mano o abrazándolo.
5. Amor verdadero * * *
Antes de que termine el evento, me gustaría enviarte unas palabras:
La amistad es la piedra escondida de las relaciones interpersonales. comunicación. ¡Aprecia la amistad y tu vida se llenará de sol!
②¡Un amigo más, un amor verdadero más; una oportunidad más, un camino más!
La amistad entre profesores y alumnos tiene una larga historia, es cálida y armoniosa, ¡y permanecerá sin cambios durante miles de años!
¡La felicidad en la vida radica en tener amigos de verdad!
¡Se siente muy bien hacer amistad con el profesor!
El evento termina aquí. ¡Nos vemos para las próximas actividades psicológicas! ¡adiós! ! !