¿Cuál es la diferencia entre la escuela primaria y la escuela secundaria?
Los estudiantes de la escuela primaria aprenden principalmente a leer, escribir y memorizar, pero en la escuela secundaria, los estudiantes deben comprender completamente el conocimiento y aprender a utilizar el pensamiento para analizar estos puntos de conocimiento. Haga más preguntas, piense más y resuma más.
En segundo lugar, los requisitos de aprendizaje son diferentes
Los estudiantes comunes de la escuela primaria sienten que simplemente completar la tarea asignada por la escuela y el maestro completará la tarea de aprendizaje, mientras que los estudiantes sobresalientes básicamente tienen el hábito de estudiar. de revisar los libros de texto.
Al ingresar a la escuela secundaria, los requisitos de aprendizaje para los estudiantes también son muy diferentes. El aprendizaje en la escuela primaria depende principalmente de los arreglos del maestro. Los estudiantes solo necesitan completar "instrucciones de aprendizaje" simples dadas por el maestro, como escribir, formar oraciones y memorizar textos. Pero las escuelas secundarias exigen que los estudiantes estudien de forma voluntaria y planificada.
En tercer lugar, el contenido del aprendizaje es diferente
La capacidad de enseñanza en las aulas de la escuela primaria es pequeña y la carga de trabajo es pequeña. Se centra en el aprendizaje y consolidación de conocimientos básicos, principalmente el aprendizaje de chino, matemáticas, inglés y ciencias.
Hay muchas materias, como física, química, biología, historia, geografía, etc. Y el conocimiento es sistemático y requiere que los niños dediquen tiempo a digerirlo después de clase; de lo contrario, fácilmente conducirá a una disminución en el rendimiento.
Datos ampliados:
Habilidades de aprendizaje:
1. Crear un directorio
Un libro de texto contiene alrededor de diez capítulos, cada capítulo es menos. que Puede variar desde unas pocas páginas hasta más de una docena de páginas, que contienen varios títulos principales, cada título principal contiene varios subtítulos y cada subtítulo contiene varios puntos de conocimiento.
Cuando lea por primera vez, extraiga los títulos y los puntos de conocimiento basados en los capítulos, escríbalos en una hoja de papel y péguelos delante de los capítulos. Compilar un catálogo de este tipo aclarará todo de un vistazo. No sólo le ayudará a encontrar todos los puntos de conocimiento, sino que también le permitirá comprender claramente la relación entre el conocimiento, lo que le permitirá nunca perderse en el océano del conocimiento.
2. Sea diligente al resumir
Registre los puntos clave, las dificultades y los problemas comunes de cada capítulo en un papel de notas en un orden determinado y péguelos en el medio del capítulo correspondiente. . Al leer se debe marcar cada párrafo, como por ejemplo “lo he entendido, no lo leas más”, “esta pregunta es fácil, no lo vuelvas a hacer”, etc. De esta forma, los objetivos quedan claros a la hora de revisar, lo que evita afeitarse y perder tiempo, y naturalmente se mejora la eficiencia.
3. Inventario grande
El índice es un inventario de cada capítulo, y el inventario grande es un inventario de todo el libro cuando has terminado de estudiar muchos capítulos o todo el libro. libro, aclarando así la posición de cada capítulo en todo el libro y resolviendo el problema de la aplicación integral de los puntos de conocimiento en muchos capítulos.
Además, es muy útil realizar un inventario horizontal de contenidos iguales o similares en cada capítulo, como un inventario separado de fórmulas matemáticas, teoremas y axiomas, y facilitar la comprensión y la memoria. La nota que registre estos contenidos debe publicarse en la tabla de contenidos del libro de texto para facilitar su consulta.
4. Complemente con frecuencia
Agregue el contenido, nuevos puntos de conocimiento, nuevos tipos de preguntas y experiencia de resolución de problemas agregados por el maestro en clase a los capítulos correspondientes y enriquezcalos continuamente. y mejorar su base de conocimientos.