¿Cómo se divide el inglés en la escuela primaria en grados inferiores y grados superiores?
Inglés de la escuela secundaria: comprensión de 26 letras en inglés, saludos simples y verbos conversacionales, conocimiento del inglés, principalmente para cultivar el interés de los estudiantes en aprender. Inglés y estimular a los estudiantes La capacidad de hablar.
Inglés grado medio: Principalmente sobre el aprendizaje de vocabulario relacionado con el clima estacional en la clase de colores de verbos. Los puntos clave y las dificultades son generalmente el uso correcto de la tercera persona del singular de los verbos en tiempo presente y sus reglas cambiantes. Lo que falta es la correcta ortografía de las palabras y la correcta lectura de los diálogos de texto. Cultiva principalmente la capacidad de observación, la capacidad de comprensión, el uso temprano de la expresión escrita y la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes.
Inglés de secundaria: se centra principalmente en el aprendizaje de expresiones en inglés en tiempo presente continuo. El enfoque y la dificultad son las reglas cambiantes del participio presente de los verbos en tiempo presente continuo y la colocación de los verbos BE. El punto que falta es el uso correcto de los tiempos verbales en preguntas especiales sobre la conversión de patrones de oraciones, lo que dificulta juzgar la situación.
Los alumnos de primaria reciben comprensión auditiva y lectura en inglés en una única modalidad. La mayoría de los estudiantes se mantienen en el nivel de escuchar las conferencias del maestro y leerle. Esto es importante, pero la información fuera de los profesores es más rica y selectiva. Como discursos de compañeros, cintas de audio, radio y televisión, etc. , pero primero haga buen uso de las cintas de audio adjuntas.
De hecho, hay que escuchar independientemente de si puedes entenderlo o no, pero el número de veces que se escucha es diferente según el grado. Los estudiantes con una base débil en inglés pueden escuchar oración por oración primero, luego escuchar en su totalidad y escuchar varias veces. Es mejor no abrir el libro de texto y escucharlo. Sólo puedes escucharlo unas cuantas veces y leer el libro de texto si no lo entiendes claramente.
Habilidades de aprendizaje:
1. Escuche más cintas, escuche más cintas en casa, cambie el despertador a grabación en inglés cuando se despierte por la mañana y escuche cintas. durante media hora todos los días.
2. Proporcionar a los niños un buen ambiente y oportunidades de actuación, y disponer de un pequeño rincón de inglés en casa.
3. Intente colocar tantos elementos relacionados con el inglés como sea posible, combinados con el aprendizaje y la vida en inglés del niño, coloque etiquetas en inglés en casa, coloque una cama en la cama y coloque un televisor en el televisor. . Proporcionar selectivamente a los niños materiales de lectura extracurriculares en inglés, ayudas para el aprendizaje y clases de tutoría.