Resumen de las actividades de baloncesto en la escuela primaria
Resumen de las actividades de baloncesto de la escuela primaria 1 Este semestre, soy responsable de la tutoría de las clases de actividades grupales de baloncesto de los estudiantes, con el fin de enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes, mejorar la condición física de los estudiantes y promover el sano crecimiento físico y mental de los estudiantes. Este semestre está llegando a su fin. Las actividades de la clase de actividades se resumen a continuación:
Los resultados de la clase de actividades de este semestre:
1. salud y mejorar la condición física, el nivel de salud y la capacidad atlética de los estudiantes. El amor de los estudiantes por los deportes les proporciona una comprensión más profunda del baloncesto y enriquece enormemente su vida extraescolar. Al mismo tiempo, también mejora la amistad armoniosa entre profesores y alumnos.
2. Permitir que los estudiantes tengan una comprensión más profunda de las reglas del baloncesto; que cada estudiante conozca las reglas básicas del baloncesto; aprenda habilidades básicas de baloncesto y mejore sus habilidades deportivas. Estandarizar los movimientos de baloncesto de los estudiantes y lograr un gran progreso en las habilidades básicas de los estudiantes.
3. Los estudiantes aprenden a cooperar entre sí en ejercicios y competencias cooperativas, comprenden la importancia de la unidad y el trabajo duro en los juegos de baloncesto y mejoran el entendimiento tácito entre los estudiantes; fuerza en el deporte y el ocio. Cultivar el espíritu colectivo y las cualidades de voluntad valiente, ingeniosa, decisiva y tenaz de los estudiantes.
Insuficiencias en las clases de actividades este semestre:
En el proceso de clases de actividades de este semestre, hay muchos problemas en la gestión de los estudiantes, la garantía de los movimientos de los estudiantes, la orientación de los estudiantes Los detalles del movimiento, los métodos de ejercicios ofensivos y defensivos. Todavía hay muchas deficiencias en el entrenamiento de las habilidades básicas de los estudiantes, que también son problemas que deben resolverse en el futuro.
Resumen de las actividades de baloncesto en la escuela primaria 2 El baloncesto es un deporte altamente competitivo y de confrontación con un alto valor de ejercicio y acondicionamiento físico, así como de aprecio y valor estético. A medida que los estudiantes toman lecciones de baloncesto, desarrollan fuerza, velocidad, resistencia y agilidad mientras corren y saltan. Puede mejorar las habilidades analíticas y la adaptabilidad en el campo deportivo complejo y en constante cambio; puede templar la voluntad, desarrollar la personalidad y la inteligencia en un ambiente de confrontación feroz; puede cultivar el espíritu de equipo y la calidad del colectivismo en el proceso de cooperación mutua; el juego, cultivar el gusto estético y enriquecer la vida cultural extracurricular.
El contenido de la práctica está razonablemente organizado de acuerdo con las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes de todas las edades. Los estudiantes de grados inferiores principalmente driblan en el lugar, pero también pueden driblar en diferentes formas de juegos para mejorar los intereses y habilidades de los estudiantes y dominar mejor el ritmo y la competencia del driblar. Los estudiantes de secundaria tienen diferentes habilidades motoras según los diferentes niveles. Enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y establecen diferentes objetivos en diferentes niveles. Deja que los estudiantes practiquen en torno a este objetivo y mejoren a los estudiantes en diferentes niveles. Al mismo tiempo, también cultiva la capacidad de cooperación de los estudiantes y comprende el espíritu de unidad y cooperación. Los estudiantes de último año básicamente dominan las técnicas de regate y pase, y realizan algunas técnicas deportivas ligeramente complejas, pequeñas pruebas, evaluaciones y otras formas para ejercitar la voluntad y la aptitud física de los estudiantes. Cultivar el espíritu de los estudiantes de ser valientes y decididos, sin miedo a las dificultades y al cansancio.
Hay cinco clases de capacitación cada semana y se proponen diferentes requisitos y métodos para que los estudiantes de diferentes grados practiquen por separado. Al mismo tiempo, déjame ver si he progresado, hablar sobre mi propia experiencia y compartir mi experiencia con mis compañeros. Divídete en grupos para competir. A través de la competencia, podrás ver dónde necesitas mejorar tus movimientos. Se necesita un período de práctica. Compare nuevamente para ver si hay alguna mejora. Sobre esta base, se imponen requisitos más altos para estimular continuamente el interés de los estudiantes en aprender y hacerlos sentir felices. Del desconocimiento al entendimiento, de lo fácil a lo difícil, un proceso paso a paso. Ejercita la aptitud física de los estudiantes y mejora su capacidad práctica.
Finalmente, después de llevar a los estudiantes a practicar durante un período de tiempo, presentamos requisitos de competencia para diferentes grados. Sólo en las competiciones podemos ver si los estudiantes comprenden bien la situación. Elogiar a los estudiantes que dominan la situación, alentar a los estudiantes con movimientos inconsistentes y dejar que los buenos estudiantes guíen a los no calificados para señalar áreas. Y resumir y premiar la ceremonia de izamiento de bandera del lunes por la mañana.
A través de la práctica, los estudiantes han logrado diferentes avances en diferentes niveles, experimentado diferentes sentimientos y dominado los métodos y reglas de acción. Aunque ha habido mejoras, aún es necesario fortalecer la práctica para permitir a los estudiantes dominar la representación correcta de los movimientos técnicos, mejorar continuamente las habilidades y tácticas del baloncesto y activar la atmósfera cultural del baloncesto en el campus.
Resumen de las actividades de baloncesto de la escuela primaria 3. La clase de baloncesto es la más popular entre los estudiantes del colegio. Los estudiantes conocen muy bien a cada estrella de la NBA y la CBA. Muchos estudiantes tienen conocimientos muy ricos sobre baloncesto, superando incluso el nivel de maestría del profesor en algunos aspectos. Los tiempos han planteado exigencias más altas para los profesores. La enseñanza, el entrenamiento y la competición del baloncesto permiten a los deportistas realizar un ejercicio físico integral, mejorando así las funciones de sus distintos órganos sensoriales. Especialmente para mejorar la flexibilidad y coordinación del sistema nervioso y mejorar la función de los órganos internos, tiene un gran efecto promotor. Tiene un efecto positivo en el desarrollo de las extremidades superiores e inferiores, huesos y músculos de los estudiantes de secundaria, mejorando la función de los órganos internos y el desarrollo de la fuerza, velocidad, resistencia, agilidad y flexibilidad del cuerpo humano. El juego de baloncesto tiene sus propias características, lo que requiere que los jugadores tengan la firme creencia de que deben trabajar juntos y cooperar estrechamente para ganar el juego. Por lo tanto, el propósito fundamental del entrenamiento deportivo no es sólo aprovechar al máximo el potencial físico y psicológico de los atletas, sino más importante aún, cultivar la superación personal, la valentía y el tenaz espíritu competitivo y la conciencia colectiva de los estudiantes a través de la práctica y la competencia, de modo que que se den cuenta de la importancia de la unidad y la asistencia mutua. Por lo tanto, combinado con mi propia experiencia en la enseñanza y el entrenamiento, sigo resumiendo y experimentando lo siguiente:
En primer lugar, elegir el método de enseñanza correcto es la tarea principal del entrenamiento extracurricular de baloncesto.
Los estudiantes de secundaria se encuentran en la cima de crecimiento y desarrollo y tienen buena coordinación y sensibilidad. Las funciones y sistemas de los órganos del cuerpo aún no están completamente desarrollados. Por lo tanto, se deben formular planes de formación científicos en base a las características de aptitud física y las características fisiológicas y psicológicas de los estudiantes de secundaria para mejorar gradualmente el nivel de formación. Se refleja principalmente en varios aspectos: cultivar el espíritu colectivo de unidad y lucha y la voluntad de lucha tenaz; aprender y dominar los conocimientos, técnicas y tácticas básicos del baloncesto; A los estudiantes de secundaria les gustan los métodos de formación innovadores y animados y siempre temen los entrenamientos duros y aburridos. A los niños únicos les falta esfuerzo y tienen miedo de cansarse, sufrir y ensuciarse. Siempre quiero ser vago en el entrenamiento. Por lo tanto, se deben utilizar métodos de entrenamiento vívidos e intuitivos en el entrenamiento basado en estas características. Capte las características inherentes, las reglas, los puntos clave y las dificultades del entrenamiento de baloncesto, resuelva las principales contradicciones y practique repetidamente. Dé más elogios y aliento, corrija rápidamente los movimientos técnicos redundantes e incorrectos, utilice más ejercicios de juego para estimular su entusiasmo por el entrenamiento, dé rienda suelta a su iniciativa subjetiva y obtenga el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
2. Entrenamiento técnico básico
Los miembros del grupo de interés tienen una condición física relativamente pobre y habilidades débiles para correr y saltar. Ninguno de los jugadores estaba familiarizado con el baloncesto, ni siquiera con el regate, los pases y los tiros básicos. Entonces el entrenamiento es difícil. Me concentré en el conocimiento del baloncesto, expliqué las reglas del baloncesto a los jugadores en detalle y les permití comprender las características del baloncesto. En mi tiempo libre, participé en el entrenamiento y la competencia de grupos sociales de adultos y profundicé mi comprensión del baloncesto. A través de la observación y la participación directa, puedo hacer que los jugadores comprendan las características del baloncesto. Tienen una impresión preliminar del baloncesto en su mente y acumulan experiencia. Durante el entrenamiento, deje que los jugadores comprendan que driblar y pasar son habilidades clave en el baloncesto. Al dominar las habilidades básicas y una coordinación básica competente (pasar, romper, bloquear, etc.), tomarán la iniciativa en el juego de ahora en adelante.
(1) Entrenamiento de regate
El regate es un vínculo técnico muy importante en el juego, como contraataques, regate lejos de la defensa, bandejas, etc. Se puede decir que si un equipo no puede conseguir el balón y no puede controlarlo durante el juego, entonces este equipo definitivamente perderá. Es precisamente porque el regate es una parte importante de las tácticas ofensivas del baloncesto. En los entrenamientos lo primero que enseño es la técnica del regate. Me resulta fácil utilizar por error la fuerza de la muñeca en lugar de golpear la pelota con el antebrazo. Cuando regateo, me gusta mirar el balón con los ojos y no siento bien el balón. Así que organicé muchos ejercicios de regate en el entrenamiento, incluido el regate lateral, el regate repentino, el regate repentino, el cambio de manos delante del cuerpo, el regate en zigzag y el regate en zigzag. Estos movimientos se utilizan a menudo en competición. Integre ejercicios de regate en el juego, como el tiempo de regate del jugador, el jugador más lento será multado si hace flexiones o recibe pequeñas penalizaciones, o si regatea y persigue.
No solo mejora el entusiasmo y la iniciativa del entrenamiento de los jugadores, sino que también mejora gradualmente sus habilidades con el balón durante la práctica para lograr el propósito del entrenamiento, matar dos pájaros de un tiro.
(2) Entrenamiento de pases y recepciones
Pases y recepciones, al igual que el regate, son las técnicas más utilizadas en los juegos de baloncesto. Se utilizan para conectar a los jugadores ofensivos en el campo y organizarlos. ofensas. Es un medio específico para lograr la coordinación táctica. Esta es la técnica más básica utilizada en competición. La calidad de los pases y las recepciones afecta directamente la calidad de las tácticas ofensivas. Por eso le doy gran importancia al entrenamiento de pases y recepciones. En los entrenamientos pido a los jugadores que eviten perder el balón al pasar y recibir. El punto es pedirles que presten atención a la trayectoria de vuelo de la pelota, al punto de aterrizaje y al método para atraparla. Las principales técnicas de pase incluyen pases con las dos manos, pases con el pecho con una mano y pases con el hombro con una mano. Cada sesión de entrenamiento requiere quince minutos de pases y recepciones, principalmente pases y recepciones en movimiento y bandejas, así como práctica de doble balón en el lugar. Los errores comunes incluyen: tocar la pelota con toda la palma, no vaciar la palma, dedos rígidos y la distancia entre los dos pulgares es demasiado grande o demasiado pequeña, lo que hace que la pelota se escape o se golpee a uno mismo, poniendo peligros ocultos para juegos futuros. Por eso, durante el entrenamiento, suelo recordar a los jugadores que siempre presten atención a la forma de sus manos. Los pasos de entrenamiento para pasar y atrapar deben basarse en el concepto correcto de movimiento. Comience con el pase y la recepción originales, y luego practique mover y pasar el balón. Combine pasar y recibir con juego de pies para aumentar continuamente la intensidad de la confrontación y mejorar la capacidad de aplicación de pasar y recibir.
En tercer lugar, la defensa es una parte importante del juego.
Las habilidades defensivas son un término general para diversas acciones tomadas por los jugadores en defensa para obstruir y destruir la ofensiva del oponente y lograr el propósito de ganar y contraatacar. Los estudiantes de secundaria tienen un bajo nivel de baloncesto y tienden a centrarse en la ofensiva e ignorar la importancia de la defensa en los juegos. En el entrenamiento, hago hincapié en la defensa de enfrentamiento, la defensa hombre a hombre en media cancha y me concentro en la coordinación de la defensa y el posicionamiento. En la mayoría de los casos, el movimiento de los jugadores sin balón es la principal amenaza para la coordinación ofensiva. Durante el entrenamiento, primero enseñé a los jugadores a defender a los jugadores sin balón, enfocándome en la selección de posiciones y el movimiento durante la defensa. A través de explicaciones y demostraciones, los estudiantes pueden establecer conceptos defensivos correctos. Los ejercicios defensivos se pueden practicar primero en una situación de confrontación pasiva y luego en una situación de confrontación activa. Fortalecer el entrenamiento del juego de pies defensivo. Corrija el comportamiento incorrecto con prontitud. Exijo que los jugadores aumenten su iniciativa defensiva y su agresividad para bloquear eficazmente las amenazas ofensivas del oponente. En el entrenamiento suelo utilizar dos defensas, tres defensas, una defensa, dos ataques, un ataque y dos ataques, lo que requiere que los defensores tomen la iniciativa de correr cerca del balón, soltar el balón lejos, cuidar tanto al hombre como al balón. y controlar al oponente para atrapar la pelota. Se recuerda a los jugadores que deben garantizar la posición defensiva correcta en todo momento y que sus objetivos defensivos deben ser responsables de la defensa. Las faltas personales, regates, regates ilegales, etc. que suelen producirse en los ejercicios ofensivos y defensivos deben reforzarse en cualquier momento para combinar orgánicamente teoría y práctica, de modo que los estudiantes puedan comprender, dominar y aplicar mejor las técnicas y tácticas aprendidas, y Garantizar el éxito de los entrenamientos y las competiciones.
En cuarto lugar, potenciar la preparación física y aumentar las reservas físicas.
Los estudiantes de nuestra escuela tienen mala salud y están particularmente preocupados durante el entrenamiento y no pueden completar el plan de entrenamiento. El baloncesto es un deporte de fuerte confrontación física y alta intensidad de ejercicio que requiere que los deportistas tengan la fuerza física suficiente para completar las tareas técnicas y tácticas asignadas por el entrenador antes del partido. La dirección de desarrollo actual del baloncesto es "alta, rápida y precisa". Los estudiantes de secundaria no son una excepción. Sólo cuando nuestra fuerza física esté a la altura de los requisitos del juego podremos tomar la iniciativa en el juego. Durante los entrenamientos, exijo estrictamente a mis jugadores que superen sus límites físicos. Después de cada clase de entrenamiento, también necesito hacer ejercicios de carrera de larga distancia para reservar fuerzas. Mejore su velocidad, resistencia, agilidad y otras cualidades y desarrolle su estilo de juego tenaz. A través de la práctica, el estilo de juego de los jugadores, su perspectiva mental y su conciencia competitiva se reflejarán en el juego.
En definitiva, la formación científica debe seguir principios y métodos científicos. Es importante acumular experiencia, especialmente para estudiar la psicología, la inteligencia, el estilo y la voluntad de los deportistas. Cómo capacitarlos eficazmente hará que las habilidades integrales de los estudiantes sean más integrales y prácticas.
Resumen de las actividades de baloncesto de primaria 4 Este semestre nuestro grupo de interés deportivo extraescolar se está desarrollando de forma ordenada. Las actividades extracurriculares de grupos de interés en las clases de educación física brindan alegría a los estudiantes y los estudiantes nos muestran otro lado de ellos mismos durante las actividades.
En comparación con otras actividades deportivas, el entrenamiento en baloncesto es un trabajo de larga duración y es un deporte que merece la pena para los estudiantes.
Porque el baloncesto es un evento intenso, intenso, confrontativo y de contacto físico directo que integra aptitud física, tecnología e inteligencia. Tiene un alto valor de ejercicio para el cuerpo humano. Puede mejorar la función del sistema nervioso central y los órganos de análisis del movimiento, mejorar la función cardiopulmonar, mejorar la condición física, cultivar cualidades de voluntad positivas, valientes, decisivas y tenaces, y estimular la conciencia competitiva y el espíritu emprendedor. espíritu. Los juegos de baloncesto son feroces, impredecibles, coloridos, performativos y muy divertidos, y la gente los adora profundamente, por lo que a muchos estudiantes les gusta este deporte. Las actividades de este semestre se resumen en:
Es necesario cambiar el modelo fijo de formación y lograr la diversificación.
En primer lugar, a los estudiantes les gusta mucho el baloncesto. Tienen las mismas aficiones, pero la calidad del baloncesto no es muy buena. Sin semillas jóvenes. Fueron un poco descuidados al seleccionar sus grupos de interés. Aunque se seleccionaron una docena de estudiantes, fue difícil capacitarlos.
En segundo lugar, el grupo de interés de este semestre se está preparando principalmente para participar en el partido de baloncesto de la escuela secundaria del condado. Seguimos estrictamente el plan elaborado al comienzo del semestre para garantizar la estabilidad de las actividades. El entrenamiento de los estudiantes de primer año fue muy serio, sentando una base sólida para el juego de baloncesto del condado del próximo año.
En tercer lugar, la disciplina de las actividades es más rigurosa. Como resultado de liderar el equipo muchas veces, los estudiantes tienen cierta comprensión de los requisitos y métodos de gestión, y también pueden aprender algo.
Continuaremos dando máxima prioridad a mejorar la calidad de los estudiantes y brindando un mejor lugar para cultivar las habilidades de actividad física de los estudiantes.
Resumen de las actividades de baloncesto de la escuela primaria 5 Con el fin de promover la construcción de la cultura del campus, demostrar plenamente los gratificantes logros que nuestro colegio ha obtenido en los últimos años y el buen espíritu de todos los profesores y estudiantes, nos esforzamos por crear una atmósfera cultural del campus civilizada, elegante y emprendedora, enriquece la vida cultural extracurricular de profesores y estudiantes cultiva la cohesión y la fuerza centrípeta de los estudiantes. 65438 febrero 65438 julio 65438 Se organizó un partido de baloncesto en el campus el 22 de febrero y se lograron ciertos resultados. El resumen de esta actividad es el siguiente:
1. Descripción general de la actividad:
1. Vinculación hacia arriba y hacia abajo, participación plena, actividad animada;
Esta actividad de baloncesto ha recibido la gran atención y apoyo de los líderes escolares, todas las clases se inscribieron activamente para participar, representando más de 20 inscripciones. Durante el evento, el director Li y el director Yang de la escuela vinieron al estadio para observar y guiar la competencia y entregaron premios a los equipos ganadores.
2. Con una cuidadosa planificación y coordinación departamental, el evento transcurrió sin problemas.
Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, el equipo artístico y deportivo del colegio mantuvo una total comunicación y coordinación con cada clase desde el inicio de la planificación de la actividad, y recogió exhaustivamente opiniones y sugerencias. Organizar personal, formar equipos, formular reglas y regulaciones de competencia, comunicarse con los líderes escolares, coordinar las opiniones de cada clase y formular planes de actividades detallados y ejecutables.
3. Prepárate para los días de lluvia, entrena antes del partido y crea un ambiente sólido para el evento.
El éxito de este evento de baloncesto también es inseparable de un buen ambiente en el campus. Tanto antes como durante la competición, todos los profesores y alumnos del colegio se mostraron entusiasmados con esta actividad. Para desempeñarse a un mejor nivel en el juego, algunas clases convocan espontáneamente a jugadores de otros grados para comunicarse antes de que comience el juego; en algunas clases, el director y el profesor de educación física guían y entrenan personalmente al equipo de baloncesto de la clase. Durante la competición, todos los equipos participantes llegaron temprano todos los días para realizar entrenamientos de calentamiento, como bandejas y pases.
4. El sistema de competencia es razonable, la competencia es justa y las actividades son armoniosas.
Esta competición utiliza una combinación de dos sistemas de competición: todos contra todos por puntos y eliminación cruzada. En comparación con la simple competencia eliminatoria, es más razonable que el número de competencias aumente relativamente, lo que garantiza que cada equipo tenga dos eventos de competencia, moviliza completamente el entusiasmo de todos los equipos participantes y brinda competencias más emocionantes a los maestros y estudiantes de la. escuela. Al mismo tiempo, para garantizar la equidad de esta competencia, el equipo de actividad invitó a maestros profesionales de educación física a realizar revisiones completas, lo que permitió a cada equipo competir en un entorno de competencia más justo y razonable y hacer que la competencia fuera más emocionante. La exitosa realización de esta competición también ha puesto la competición de baloncesto de nuestra escuela en el camino de la estandarización, el orden y la sistematización.
2. La importancia del impacto de la actividad
Esta actividad de baloncesto tiene como objetivo utilizar la actividad como una oportunidad para fortalecer aún más la comunicación entre clases, condensar el espíritu de equipo y promover la fluidez. desarrollo del trabajo de clase.
Todos los profesores y alumnos de la escuela dijeron que organizar partidos de baloncesto no sólo ejercitaba el cuerpo y enriquecía la vida cultural, sino que también proporcionaba una plataforma para la autoexpresión y el autoejercicio, creando activamente un ambiente soleado y animado. y una atmósfera cultural ascendente. Mejora la conciencia de cooperación entre las clases y permite a los profesores y estudiantes de la escuela relajarse después de un intenso trabajo y estudio.
En resumen, la exitosa realización de este juego de baloncesto en el campus permitió a los profesores y alumnos de nuestra escuela comunicarse en el deporte, mostrando otro estilo además del trabajo y el estudio, y al mismo tiempo cultivando el honor colectivo de todos. amistad y demostró el espíritu emprendedor y trabajador de todos los profesores y estudiantes de la Escuela Primaria del Oeste de China.
Resumen de las actividades de baloncesto de la escuela primaria 6. A través del entrenamiento del último semestre y la observación y comprensión de los jugadores, los jugadores fueron seleccionados este semestre. Quince estudiantes se convirtieron en miembros oficiales del equipo de baloncesto e iniciaron actividades. este semestre. Las actividades de este semestre se resumen a continuación:
Basado en la observación y comprensión de las actividades del semestre anterior, y en respuesta a los problemas comunes en la cancha con habilidades personales toscas, movimientos irregulares y falta de conciencia del baloncesto, se han formulado actividades para este semestre El objetivo del convenio es realizar entrenamientos basados en ejercicios técnicos básicos y guiados por tácticas ofensivas y defensivas con el objetivo de mejorar la conciencia del baloncesto de los jugadores. Agregue más conocimientos y cosas interesantes a los ejercicios, como agregar algunas reglas, historia del baloncesto, noticias del baloncesto, etc. Ampliar el conocimiento de los jugadores durante la práctica. Otro ejemplo es cambiar la práctica de pasar y atrapar el balón a la forma de "pasar y tocar" en el juego, lo que no solo aumenta el número de ejercicios, sino que también practica otra técnica de "parada de emergencia" y "arranque de emergencia". y al mismo tiempo mejora la capacidad de práctica de los jugadores. Los comentarios de los jugadores son válidos.
Después de un semestre de entrenamiento, los quince miembros del equipo han mejorado en distintos grados, especialmente en su conocimiento del baloncesto. El uso de técnicas y tácticas ofensivas y defensivas en la cancha de baloncesto es el comandante general del juego. Cada jugador necesita buena conciencia y puede utilizarlas de manera flexible y racional según el lugar y el momento. La clave del éxito táctico reside en la aplicación adecuada de las habilidades personales. En las actividades de este semestre, todos los integrantes del equipo lograron completar el contenido de la capacitación con alta calidad y cantidad. No llegar tarde ni ausentarse de clase. Durante el entrenamiento, organice algunas competiciones, compruebe la eficacia de la práctica en cualquier momento, comprenda la situación de cada jugador y luego realice un entrenamiento específico. A base de práctica, intenta aprovechar al máximo sus puntos fuertes y estimular su entusiasmo y creatividad. En resumen, durante el entrenamiento de este semestre y tras las pruebas de varios juegos, cada jugador ha mejorado significativamente con respecto a la base original.
A través de los entrenamientos y competiciones también se descubrieron algunos problemas, como que los jugadores recibían menos entrenamiento físico, lo que afectaba su rendimiento técnico y táctico, y entrenaban con menor frecuencia. En resumen, estos problemas se resolverán en la práctica del próximo semestre para facilitar la rápida mejora de todos los jugadores.
Resumen de las actividades de baloncesto de primaria. Siete grupos de interés extraescolares de baloncesto están realizando actividades de forma ordenada. Las actividades extracurriculares de grupos de interés de baloncesto brindan felicidad y alegría a los estudiantes. Los estudiantes me mostraron otro lado de ellos mismos durante las actividades. Las actividades de este semestre se resumen a continuación:
1. Análisis de situación básica:
A todos los estudiantes les gusta asistir a clases de actividades de baloncesto. Para implementar verdaderamente la clase de actividad de baloncesto, mejorar la calidad física y mental de los estudiantes y convertirse en un complemento indispensable de la clase de educación física, se formula especialmente un plan de enseñanza de actividad de baloncesto para este semestre.
En segundo lugar, objetivos didácticos
1. Que los alumnos conozcan los beneficios de realizar clases de actividad física y hacer ejercicio, y sean capaces de tomarse en serio las clases de actividad de baloncesto. No trates la educación física como una clase gratuita.
2. Dominar previamente los conocimientos básicos, las habilidades básicas y los proyectos básicos del deporte.
3. Cultivar la disciplina organizativa y el espíritu de lucha de los estudiantes.
4. Mientras mejoramos la condición física de los estudiantes, también ejercitamos la calidad psicológica de los estudiantes para que puedan desarrollarse armoniosamente tanto física como mentalmente.
5. Mejorar las capacidades de coordinación de movimientos de los estudiantes a través de un entrenamiento planificado y organizado.
3. Finalización de tareas
Las actividades extracurriculares de los grupos de interés de baloncesto de este semestre están bien organizadas y son muy efectivas. Siga estrictamente el plan elaborado al comienzo del semestre, comience temprano y planifique y prepárese activamente. Fijar el horario, ubicación y personal de los grupos de interés extracurriculares de la clase de educación física para asegurar la estabilidad de las actividades. Además, las actividades son diversas y específicas, los profesores preparan las lecciones con antelación y las actividades son sólidas y efectivas. Los miembros del equipo dominaron rápidamente el contenido de la actividad y todos cumplieron con los requisitos de la misma.
Los estudiantes han aprendido y dominado los conocimientos relacionados con el baloncesto, sus habilidades prácticas y de pensamiento han mejorado enormemente y su capacidad de autoaprendizaje también se ha desarrollado hasta cierto punto.
IV.Principal experiencia y conocimiento
La implementación de actividades extraescolares tiene como finalidad mejorar la calidad de los estudiantes y potenciar su salud. Siempre consideramos los intereses y pasatiempos de los estudiantes desde la perspectiva del estudiante, y la selección de proyectos está en línea con los deseos de la mayoría de los estudiantes, para que los estudiantes no sientan que las actividades extracurriculares son una carga. En la enseñanza en el aula de educación física se procesan algunas actividades extraescolares, se modifican los métodos de aprendizaje y los métodos de práctica, y se presentan en forma de juegos y competiciones, lo que aumenta el interés de los estudiantes por aprender y el entusiasmo por el ejercicio. No sólo se completaron las tareas docentes, sino que los estudiantes también realizaron ejercicio activo. Para los estudiantes con malas cualidades, los maestros nunca discriminan ni ridiculizan, sino que los consuelan y alientan, para que no sólo puedan fortalecer sus cualidades, sino también desarrollar su autoestima y confianza en sí mismos en sus corazones.
Problemas con el verbo (abreviatura del verbo)
La calidad básica de los estudiantes es relativamente mala, su espíritu de lucha no es suficiente y es necesario mejorar la cantidad de formación. La fuerza, la resistencia, la velocidad, la capacidad de salto y la flexibilidad de los estudiantes, por lo que se debe prestar atención al entrenamiento físico durante el entrenamiento.
Medidas de mejora para verbos intransitivos
1. Comunicarse con padres y alumnos para buscar el apoyo de los padres y la participación de los alumnos.
2. Utilizar métodos y medios de formación flexibles y modificables para mejorar el entusiasmo por la formación de los miembros del equipo.
3. Presta mucha atención al estilo de entrenamiento del equipo y deja que los jugadores desarrollen buenos hábitos de entrenamiento.
4. El entrenamiento multibalón se utiliza para el entrenamiento técnico individual.
5. Realice una competición en equipo una vez por semana para mejorar el sentido de competencia de los miembros del equipo y ayudarse mutuamente a mejorar.
A través de las actividades deportivas de baloncesto durante el último año, los estudiantes se han dado cuenta profundamente de que "habrá un mañana si estás sano, y amar el deporte es amar la vida", estableciendo aún más la conciencia de la actividad física. ejercicio diario y ejercicio durante toda la vida, y de manera efectiva ha promovido el trabajo de educación física de nuestra escuela y ha sentado una buena base para el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes.
Resumen de las actividades de baloncesto de la escuela primaria 8 Con el fin de enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, promover aún más el desarrollo del baloncesto escolar y estimular el entusiasmo de los estudiantes por el campus y los deportes. Con la participación activa de los estudiantes, después de aproximadamente dos semanas de competencia, el primer juego de baloncesto de tres personas de nuestra escuela llegó a una conclusión exitosa.
En esta competencia, los estudiantes de tercer, cuarto, quinto y sexto grado interrumpieron sus clases y formaron equipos al azar. Se adopta un sistema único de puntos de todos contra todos para garantizar básicamente la equidad de la competencia. Aunque el tiempo de entrenamiento de la mayoría de los estudiantes es corto y su nivel deportivo no es alto, todavía hay muchas escenas maravillosas en la competencia: hay reveses maravillosos y también los hay maravillosos.
Durante esta competición, vi muchas cualidades excelentes en mis compañeros. Usan su sabiduría para desarrollar diferentes estrategias para diferentes oponentes, sudar como lluvia durante el juego y consolarse mutuamente después del fracaso. Este evento mejoró el amor de los estudiantes por el baloncesto y estableció una plataforma para que los estudiantes adquirieran habilidades y aprendieran unos de otros. La escuela utilizará esta competición como punto de partida para planificar una variedad de actividades.
Según el proceso del concurso, también vimos las deficiencias técnicas de los estudiantes. En la formación futura, es necesario mejorar la condición física básica y al mismo tiempo fortalecer el dominio de las técnicas básicas para que el nivel deportivo de los estudiantes pueda mejorar considerablemente. Extraer más energía de los deportes, permitiéndoles avanzar con más fuerza en el camino hacia el crecimiento. ¡También es más soleado y feliz!