Plan de lección de educación sobre seguridad en la escuela primaria
Plan de lección 1 de educación sobre seguridad en la escuela primaria 1. Ideología rectora
El trabajo de seguridad está relacionado con la seguridad de la vida de maestros y estudiantes, y es la máxima prioridad para que las escuelas lleven a cabo una educación normal. y trabajo docente y estabilidad social. Siguiendo el principio de “la seguridad primero” y combinado con la actividad “Seguridad Conmigo” que realiza el colegio, se formuló un plan docente de educación en seguridad para este semestre.
En segundo lugar, análisis de los estudiantes.
La educación sobre seguridad está relacionada con la seguridad de la vida de los estudiantes y es la máxima prioridad para que las escuelas lleven a cabo una educación y enseñanza normales y con estabilidad social. Algunos estudiantes ya tienen algunos conocimientos de seguridad, pero algunos conocimientos no son lo suficientemente científicos y sistemáticos. Ofrecer especialmente cursos de educación sobre seguridad puede ayudar a los estudiantes a dominar mejor los conocimientos sobre seguridad pública y crecer de manera saludable, segura y feliz.
3. Análisis de libros de texto
Contenido de enseñanza para este semestre: seguridad contra incendios, seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad contra ahogamiento, vida única, valorarla, reglas de viaje seguro, sentido común sobre la electricidad. , Alarma de incendio 119, inspección de seguridad de clase experimental, seguridad en viajes de vacaciones, etc.
Cuarto, objetivos de enseñanza
1. Permitir que los estudiantes fortalezcan su conciencia de seguridad, aprendan algunos conocimientos comunes de seguridad y se protejan.
2. Cultivar el sentido de seguridad social de los estudiantes, permitirles mejorar gradualmente su conciencia de seguridad, dominar los comportamientos, conocimientos y habilidades de seguridad necesarios y desarrollar el hábito de utilizar correctamente contramedidas en la vida diaria y en emergencias. la ocurrencia de accidentes de seguridad en la mayor medida, reducir el daño causado por incidentes de seguridad a los estudiantes y proteger la salud de los estudiantes.
3. La educación sobre seguridad sigue las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, capta las características cognitivas de los estudiantes e insiste en combinar cursos profesionales con otras materias; combinar la educación del conocimiento con el fortalecimiento de la gestión y el cultivo de hábitos; educación y educación familiar; combinar la autoayuda y el autocuidado con la ayuda a los demás cuando sea posible. De lo más superficial a lo más profundo, paso a paso, y fortalezca constantemente el hábito.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
1. Los estudiantes conocen mentalmente la importancia de la seguridad y siempre pueden prestar atención a la seguridad en acción.
2. Preste atención a los peligros de seguridad que le rodean y elimine los factores inseguros de raíz.
3. Comprender profundamente el significado y el contenido del "tema de educación sobre seguridad de este año".
6. Medidas docentes:
1. Respetar el principio de “cerca de los estudiantes, cerca de la vida, cerca de la realidad”. En la enseñanza, debemos enfrentar las coloridas vidas de los estudiantes, explorar profundamente las experiencias de vida y emocionales existentes de los estudiantes, buscar activamente materiales didácticos relevantes de la realidad de la vida y la realidad social, y prestar atención a seleccionar los problemas de seguridad que generalmente preocupan a los estudiantes y que están dispuestos a abordar. comunicar como contenido didáctico. A través de la discusión de estos temas, se puede ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos y habilidades metodológicos de seguridad relevantes y aplicarlos a la vida real.
2. Guíe a los estudiantes para que aprendan de forma independiente durante la enseñanza y preste atención a guiarlos para que exploren activamente temas relacionados con un crecimiento saludable y seguro. A través del pensamiento, la discusión, la recopilación, la investigación y otras actividades, podemos descubrir y analizar problemas en el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje interactivo, dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las habilidades de seguridad y enriquecer la experiencia emocional en la resolución de problemas. En la enseñanza, no se debe pedir a los estudiantes que aprendan de memoria como un dogma, sino que se les debe alentar a participar activamente en las actividades de enseñanza, haciendo del aula un escenario para la autonomía, la cooperación y la investigación.
Siete. Progreso docente
Semana 1: Educación sobre seguridad en las actividades del campus y cómo protegerse.
Semana 2: La vida es única y vale la pena apreciarla.
Semana 3: Seguridad contra incendios Alarma contra incendios 119
Semana 4: Seguridad vial, Reglas de viaje seguro,
Semana 5: Seguridad en caso de ahogamiento, Aviso a los padres, escuela presentación.
Semana 6: Verifique cuidadosamente si hay riesgos eléctricos.
Semana 7: Seguridad Alimentaria
Semana 8: Semana 9: Maniobra
Semana 10: Inspección de Seguridad de Clase Experimental
11 semanas: maniobra
Doce semanas: seguridad en el tráfico
Trece semanas: maniobra
Doce semanas: seguridad en caso de ahogamiento
Quince semanas: maniobra
Dieciséis semanas: seguridad en viajes durante las vacaciones
Diecisiete semanas: maniobra
Dieciocho semanas: educación sobre seguridad durante las vacaciones.
Plan de lección de educación sobre seguridad para estudiantes de primaria 2 La seguridad es la máxima prioridad en la vida diaria de los estudiantes de primaria. Por lo tanto, es necesario educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad, mejoren su capacidad de autoprotección, eviten eficazmente la aparición de accidentes con lesiones y promuevan el crecimiento saludable de los estudiantes. Ante esto, se ha formulado un plan de trabajo docente en seguridad para este semestre.
1. Objetivos de enseñanza:
Comprender mejor los conocimientos sobre protección de los ojos y prevención de la miopía, y aprender a utilizar los ojos de forma racional para comprender los conocimientos básicos de higiene alimentaria y establecer inicialmente los alimentos; conciencia de higiene para comprender el tracto intestinal Conocimiento básico y métodos de prevención de enfermedades parasitarias, enfermedades infecciosas respiratorias comunes y desnutrición comprender los factores de riesgo que fácilmente conducen a lesiones accidentales y estar familiarizado con los métodos de prevención y tratamiento simples de lesiones accidentales comunes; comprender el sentido común de seguridad en la vida diaria y dominar medidas simples para evitar peligros y habilidades de escape; comprender el significado y el valor de la vida y establecer la conciencia de proteger la vida;
2. Medidas docentes:
Al explicar este semestre, según las características del plan de estudios y las características de edad de los estudiantes, las medidas docentes son las siguientes:
1. Según la psicología del aprendizaje de los estudiantes de primaria. Para desarrollar características, debemos utilizar una enseñanza vívida para guiar a los estudiantes y permitirles participar. En la práctica, permita que los estudiantes recopilen conocimientos sobre seguridad en la vida por sí mismos y luego aprendan a través de narraciones y juegos para que los estudiantes se den cuenta de la importancia de la seguridad.
2. El proceso de enseñanza se extiende desde el aula hasta las actividades extraescolares. Al mismo tiempo, los profesores guían a los estudiantes para que vean programas de televisión relevantes y analizan en clase casos estrechamente relacionados con estudiantes de escuela primaria para aumentar el interés de los estudiantes y mejorar aún más su conciencia sobre la seguridad.
3. Utilice equipos de enseñanza modernos y utilice métodos de enseñanza intuitivos como diapositivas, vídeos, VCD y multimedia para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
Plan de enseñanza de educación sobre seguridad en la escuela primaria 3 20XX La enseñanza sobre seguridad tomará el concepto de desarrollo como la situación general, establecerá firmemente el concepto de desarrollo seguro y orientado a las personas, se adherirá a la política operativa de "seguridad primero, prevención". "Primero, gestión de incentivos", y centrarse en implementar responsabilidades de operación segura, tomar como guía garantizar la seguridad y la estabilidad del campus, sentar una base sólida, prepararse para los días lluviosos, responder activamente, garantizar la seguridad y crear un ambiente interno excelente para la reforma y desarrollo.
Primero, política docente
1. Prevenir cualquier accidente de seguridad.
2. Todos deben cumplir con sus deberes, prepararse para la guerra y fortalecer los ejercicios.
3. Fortalecer la educación en conocimientos de seguridad e implementar una gestión a largo plazo.
4. Es útil mejorar el entorno de seguridad del campus y garantizar la seguridad del campus, los profesores y los estudiantes.
2. Medidas operativas detalladas
(1) Adherirse a la prevención primero y desempeñar responsabilidades en todos los niveles.
1. El trabajo de los estudiantes debe estar orientado a las personas y establecer la idea de que "la responsabilidad es más pesada que el monte Tai" para un trabajo seguro, insistir en considerar la situación general y el desarrollo coordinado, incorporar una operación segura; en los requisitos generales del desarrollo del campus y lograr una planificación simultánea, una implementación simultánea y un desarrollo simultáneo.
2. Fortalecer aún más la conciencia de responsabilidad, firmar cartas de responsabilidad en todos los niveles e implementar responsabilidades de seguridad para las personas.
3. Establecer un conjunto completo de mecanismos operativos y métodos de "autogestión, autodisciplina, automotivación y superación personal", insistir en realizar reuniones periódicas de inspección de seguridad todos los meses y con regularidad. analizar el tráfico, protección contra incendios, seguridad pública, problemas que puedan surgir en materia de alimentación, actividades de recreo, epidemias, etc. , descubrir los problemas que surgen, y educar y preparar lo antes posible.
(2) Reforzar los simulacros de seguridad.
1. En respuesta a emergencias como atascos, estampidas, incendios, intoxicaciones alimentarias, intoxicaciones por gases, terremotos, etc., mejorar aún más varios planes de emergencia de seguridad y esforzarse por construir un sistema integral de gestión de seguridad que los integre. Manejo seguro, educación, preparación, respuesta a emergencias y supervisión. Para una red de operación segura e integrada.
2. Realizar simulacros de emergencia de seguridad. Antes del simulacro, se debe brindar educación y orientación, y la ruta del simulacro debe diseñarse cuidadosamente para garantizar que se enseñe lo aprendido. Aprendimos mucho de la Universidad de Guangdong y trabajamos duro para estandarizar, institucionalizar y regularizar los simulacros de seguridad.
(3) Prestar atención a la publicidad y la educación e incrementar los esfuerzos de formación.
6. La operación segura se centra en la preparación, la publicidad y la educación.
La educación debe diversificarse, centrarse en puntos clave y prestar mucha atención a la educación sobre las "tres prevencións" (prevención de ahogamientos, prevención de accidentes de tráfico y educación sobre prevención de incendios). Se debe prestar especial atención a la educación sobre seguridad vial para prevenir accidentes de tráfico repentinos; Organice cuidadosamente actividades como "Día de educación sobre seguridad en escuelas primarias y secundarias", "Día de seguridad vial 5.25", "Mes de educación sobre seguridad", "Día de extinción de incendios 11.9", etc., para que diversos conocimientos de seguridad puedan ingresar al campus y a la clase. , construyendo así un ambiente de trabajo sólido y seguro que permite que cada estudiante reciba educación y forme conscientemente una excelente conciencia de seguridad.
7. Salud y seguridad de los deberes de los estudiantes. Tenga cuidado con los productos "tres noes" y los alimentos de mala calidad que ingresan al campus. Fortalecer aún más la gestión de las fuentes de agua potable para garantizar la seguridad del agua potable de los estudiantes desde la fuente. Preste mucha atención a las fuentes de contaminación alrededor del campus y fortalezca activamente la prevención. Garantizar que no se produzcan incidentes de intoxicación alimentaria ni epidemias.
8. Fortalecer la gestión de la seguridad del tráfico en los campus. Educar a los estudiantes para que no utilicen triciclos agrícolas ni vehículos de pasajeros sobrecargados. Al alquilar un vehículo en el campus, debe firmar un sistema de responsabilidad de seguridad con la unidad de alquiler para aclarar las responsabilidades de seguridad.
9. Fortalecer la inducción y mejora del entorno circundante al campus. Realmente ha eliminado varios peligros de seguridad dentro y alrededor del campus y ha creado un ambiente educativo seguro y armonioso.
Tres. Principales disposiciones operativas
Marzo a abril:
1. Resumir el progreso del trabajo de seguridad en el año anterior.
2. Realizar un autoexamen de seguridad al comienzo del nuevo semestre y brindar educación sobre seguridad a los estudiantes.
3. Elaborar una carta de responsabilidad sobre la política de seguridad del estudiante.
4. Realizar actividades educativas temáticas “Día de la Educación en Seguridad” para estudiantes de primaria y secundaria a nivel nacional. Mayo a junio:
1. Organizar actividades de mejora ambiental en el campus.
2. Organizar la realización de actividades del “Mes de la Educación en Seguridad”.
Plan de lección 4 de educación sobre seguridad en la escuela primaria 1. Análisis de los estudiantes
La clase de segundo grado en la que trabajo tiene () estudiantes, hombres () y mujeres (). Debido a que los niños son relativamente pequeños, no prestan especial atención a la seguridad, e incluso ignoran las cuestiones de seguridad y no tienen conciencia de seguridad. Este conjunto de materiales didácticos está diseñado para cultivar las habilidades de autoprotección de los estudiantes. Fortalecer el cultivo de la conciencia de autorrescate y autoprotección entre los estudiantes de primaria y secundaria.
2. Análisis de materiales didácticos
El contenido principal incluye prevención y respuesta a seguridad social, salud pública, lesiones accidentales, redes, seguridad de la información, desastres naturales y otros incidentes que afecten al estudiante. seguridad.
Ayudar y guiar a los estudiantes a comprender los conocimientos, leyes y regulaciones básicos para proteger la seguridad de la vida individual y mantener la seguridad social, establecer y fortalecer la conciencia de seguridad, manejar correctamente la relación entre la vida individual y uno mismo, los demás, la sociedad y naturaleza, y comprender la garantía. Métodos seguros y dominar ciertas habilidades.
3. Objetivos de la enseñanza
1. Que cada alumno tenga un cuerpo y una mente sanos, sea feliz y sepa que la felicidad es buena para la salud física y mental.
2. Aprovechar al máximo los conocimientos sobre salud y las clases de educación sanitaria semanales para fortalecer la educación sobre prevención de enfermedades y buenos hábitos de higiene de los estudiantes.
3. Mejorar la conciencia de la autoprotección, formar una actitud de respeto a la vida y valorar la salud, y luego respetar y cuidar la vida y la salud de los demás, sentando las bases para la felicidad y el desarrollo de los estudiantes durante toda la vida. .
4. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen hábitos de vida sencillos desde una edad temprana, eviten el lujo y el desperdicio y tomen la simplicidad como felicidad.
4. Puntos clave y dificultades en la enseñanza
El punto clave es educar a los estudiantes para que respeten las reglas escolares, cultivar aún más el amor de los estudiantes y guiarlos para que sientan la belleza de la naturaleza. y disfrutar de actividades en la naturaleza.
Lo difícil es hacer que cada estudiante crezca sano y feliz. Pueden cuidarse y ayudarse unos a otros ya sea en el estudio o en la vida.
Temas de enseñanza e investigación del verbo (abreviatura de verbo)
¿Cómo podemos protegernos eficazmente?
Medidas y métodos adoptados en la enseñanza de verbos intransitivos:
1. Cultivar a los estudiantes para que participen conscientemente en las actividades del recreo, mantengan suficiente energía y hagan un buen trabajo en cada lección. Utilizar diversos exámenes y concursos para promover la formación de hábitos de comportamiento de los estudiantes.
2. Utilice diversos métodos de enseñanza, como gráficos murales, modelos y actuaciones, para estimular el interés de los estudiantes, consolidar los efectos de la enseñanza y promover el desarrollo de habilidades.
3. Conectarse con la situación real de los estudiantes, brindarles educación sobre salud mental, educar a los estudiantes para que se unan y se ayuden entre sí, respeten a los maestros y permitan que los estudiantes amen los deportes y amen la vida.
Siete. Elaboración de material didáctico
Información e imágenes relacionadas.
Plan de lección de educación sobre seguridad en la escuela primaria 5 1. Ideología rectora:
De acuerdo con los requisitos del trabajo de seguridad escolar, establecer varios sistemas de protección de seguridad para la clase, establecer un sistema de recogida de estudiantes y sistema de entrega y evitar que ocurran diversos accidentes Fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes como ideología rectora.
2. Análisis de la situación en el aula:
Los estudiantes de tercer año tienen poca capacidad de autoprotección y escasa conciencia de seguridad. Aunque llevan un semestre viviendo juntos, todavía necesitan formación.
Tres. Objetivos de trabajo:
1. Mejorar aún más la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los estudiantes.
2. Prevenir accidentes en los estudiantes.
Cuatro. Disposición del contenido educativo:
1. Educación sobre seguridad vial: La educación sobre seguridad vial es la educación más importante en educación sobre seguridad. La educación sobre seguridad vial debe ocupar un lugar muy destacado, la educación centralizada debe impartirse una vez por semana y las carreteras escolares deben gestionarse bien.
2. Educación para la prevención de ahogamiento, llevar a cabo educación para la prevención de ahogamiento y llevar a cabo educación con el autorrescate y el rescate por ahogamiento como contenido principal.
3. Educación contra descargas eléctricas: enseñar a los estudiantes los conocimientos básicos de la electricidad, prevenir la aparición de accidentes por descargas eléctricas y comprender y aplicar conocimientos de primeros auxilios después de una descarga eléctrica.
4. Educación para la prevención de la intoxicación alimentaria, invitar a los médicos a las escuelas para impartir educación sobre la higiene de los alimentos y la prevención de la intoxicación alimentaria para prevenir la aparición de incidentes de intoxicación alimentaria entre los estudiantes.
5. Educación para la prevención de enfermedades y lesiones deportivas; prestar atención a la educación sobre la salud física de los estudiantes, establecer expedientes de salud personales, realizar exámenes de salud, prestar atención a las medidas de protección de seguridad en las actividades deportivas y realizar activamente ejercicios preparatorios. Antes de practicar deporte, trate de evitar la aparición de lesiones deportivas.
6. Educación de seguridad sobre prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos y prevención de envenenamiento por gas; inspeccionar las instalaciones anti-electricidad en la clase y designar a una persona dedicada para que se haga cargo. Las clases deben recibir educación periódica sobre medidas preventivas como prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos y prevención de intoxicaciones por gases.
medidas de implementación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Fortalecer la gestión de los pares de carreteras escolares y establecer un capitán de carretera para cada par de carreteras que sea responsable de la gestión de los mismos. escuela.
2. Mejorar la capacidad de los estudiantes para protegerse y aprender a sobrevivir viendo DVD y contando historias en clase.
3. Publicar el tercer número del periódico de pizarra en torno a la "Semana de la seguridad contra incendios". Educar a los estudiantes para fortalecer su conciencia sobre la seguridad y la prevención de incendios.
4. Preste atención al tráfico, la dieta, el ejercicio, la seguridad personal y la seguridad eléctrica, asegúrese de que la educación sobre seguridad se lleve a cabo todos los días, cada hora y en todas partes, y esfuércese por crear un "aula de seguridad" para evitar accidentes. .
Plan Didáctico de Educación en Seguridad en la Escuela Primaria 6 La educación en seguridad para estudiantes de primaria y secundaria es una parte importante de la educación en seguridad nacional y está relacionada con la estabilidad del país, las escuelas y las familias. Por lo tanto, las clases de educación en seguridad escolar deben ser científicas y estandarizadas. Por lo tanto, el plan de educación en seguridad para este grado y este semestre se formula de la siguiente manera:
Análisis de la situación básica de los estudiantes:
.Los estudiantes de segundo año son jóvenes y seguros. Aunque han recibido un año de educación sobre seguridad, todavía no conocen los peligros y no conocen el valor de la vida. Se protegen instintivamente de la seguridad y el peligro. Por lo tanto, cuando impartimos educación sobre seguridad a los estudiantes, los educamos conscientemente para que "valoren la vida, se protejan del peligro y presten atención a la seguridad".
2. >Este semestre nuestra escuela adopta Recibió el libro de texto "Seguridad" publicado por Shanxi Publishing Media Group Hope Publishing House. Todo el libro para segundo año de secundaria ***18 se centra en aspectos de seguridad como "vida, salud y desastres naturales". Está estrechamente relacionado con el estudio y la vida de los estudiantes de primaria y es muy práctico. Este semestre estudio principalmente parte de la unidad de "Seguridad Humana" y la unidad de "Seguridad y Salud", con un total de nueve lecciones.
En tercer lugar, dificultad:
El objetivo es permitir que los estudiantes dominen la seguridad de "recordar información de identidad, no moverse en transporte, no ser adicto a los juegos, tomar medicamentos, beber agua". y hábitos higiénicos alimentarios", sentido común.
La dificultad radica en cómo hacer que los estudiantes aumenten su conciencia de seguridad y presten siempre atención a protegerse.
IV.Objetivos docentes:
1. Con base en los documentos, avisos e instrucciones emitidos por el departamento de educación superior sobre seguridad en el trabajo, combinados con materiales didácticos, enseñar conocimientos de seguridad a los estudiantes. para que los estudiantes siempre presten atención a proteger su propia seguridad.
2. Reforzar el corazón de la seguridad y tomar cuidadosas precauciones para garantizar la seguridad de los estudiantes y el orden normal de la educación y la enseñanza.
3. Preste atención a la seguridad, mantenga sonando la alarma y eduque a los estudiantes según las estaciones para desarrollar buenos hábitos de prestar atención a la seguridad en todas partes.
Métodos y medidas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo):
1. Utilice la enseñanza en el aula como canal principal para enseñar a los estudiantes conocimientos sobre seguridad, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y permitirles aprender. para protegerse Por su cuenta, aprenda a sobrevivir.
2. Preste atención a la educación sobre seguridad personal como tráfico, prevención de incendios, impermeabilización, alimentación, ejercicio y uso de electricidad. En tiempos normales, nos aseguramos de que se imparta educación sobre seguridad todos los días, en todo momento y en todas partes, y nos esforzamos por crear una atmósfera de "campus seguro" para garantizar que no se produzcan accidentes.
3. Enseñe lecciones de seguridad en torno a series temporales y brinde educación sobre seguridad en cualquier momento.
4. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes a través de actividades educativas sobre seguridad, como contar cuentos, mirar DVD y leer libros.
6. Horario didáctico:
Preguntas de clase semanal
Unidad 1: Seguridad humana
Semana 2: Primera lección: Recordar información de identidad .
Semana 4: Lección 2: No muevas el vehículo.
Semana 6: Lección 3: No te encapriches de los juegos animados.
Unidad 2: Salud y Seguridad
Semana 8: Lección 4: Consumir drogas indiscriminadamente es perjudicial.
Semana 10: Lección 5: Presta atención al agua potable científica
Semana 12: Lección 6: Di no a la comida chatarra
Semana 14: Lección 7: Vacúnese para mantenerse saludable.
Semana 16: Lección 8: Cuidado con las alergias corporales.
Semana 18: Lección 9: Desarrollar hábitos de higiene.
Plan de lección 7 de educación sobre seguridad en la escuela primaria 1. Ideología rectora
Con el desarrollo de la sociedad y la mejora de la calidad de vida, el alcance de las actividades de los jóvenes es cada vez más amplio. , y la educación sobre seguridad se ha vuelto cada vez más importante. Es muy necesario fortalecer la educación sobre seguridad vial, seguridad contra incendios, seguridad humana, seguridad alimentaria y seguridad de actividades para los jóvenes, para que los estudiantes puedan aumentar su conciencia de seguridad y protegerse en profundidad, para que el trabajo de seguridad en las escuelas, las familias y La sociedad se puede llevar a cabo de manera más amplia y profunda, para que se pueda lograr la seguridad. El trabajo de construcción del campus se lleva a cabo con los pies en la tierra para garantizar que nuestros estudiantes crezcan sanos y animados.
2. Medidas específicas
1. Los profesores de clase deben mejorar su comprensión de la educación en seguridad, fortalecer la publicidad de la educación en seguridad e incorporarla al enfoque del trabajo en clase. Logre cinco cosas implementadas: conciencia implementada, sistema implementado, responsabilidad implementada, rectificación implementada y registros implementados.
2. Preste atención a la educación sobre seguridad de los estudiantes dentro y fuera de la escuela, fortalezca las reglas de comportamiento diarias de los estudiantes, reúna a los educadores, persevere y todos deben actuar como propagandistas, supervisores, inspectores e instructores.
3. Cierre con llave las puertas y ventanas del aula a tiempo para aumentar la conciencia sobre la prevención de robos.
4. Prestar atención al uso seguro de los equipos eléctricos en el aula y ahorrar electricidad.
En tercer lugar, organización del tiempo
Utilice reuniones matutinas semanales para educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad y mantener registros.
IV.Requisitos específicos
1. No está permitido el uso de la bicicleta en el colegio.
2. No se permite jugar con fuego, quemar césped y dañar instalaciones públicas dentro o fuera de la escuela.
3. No está permitido nadar en ríos (lagos), estanques y embalses sin ninguna medida o protección de un adulto.
4. No juegues con electrodomésticos, interruptores, enchufes, etc.
5. No operar por cuenta propia sin saber utilizar gas y gas licuado.
6. No comas alimentos poco saludables que puedan afectar tu crecimiento saludable.
7. No correr ni gritar en la escuela.
8. No se permite cruzar imprudentemente y se deben seguir estrictamente las normas de tráfico.
9. No se permite jugar con material deportivo (combinadores, lanzamiento de peso, sacos de arena, jabalina, etc.) sin la orientación de un profesor durante las clases de educación física o actividades extraescolares.
10. No está permitido dañar los espacios verdes del nuevo pueblo ni las flores, plantas y árboles dentro y fuera de la escuela.
11. No se permiten fuegos artificiales ni petardos dentro ni fuera del colegio.
13. No juegues con pistolas de juguete y otros juguetes nocivos para el cuerpo humano.
14. No se permiten libros, vídeos y VCD nocivos para la salud física y mental.
15. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido ingresar a la sala de juegos electrónicos para jugar juegos electrónicos.
16. No permita que extraños entren a la casa casualmente. Debemos estar más atentos, protegernos contra el robo y el fraude y aumentar nuestra conciencia de autoprotección.
17. No está permitido participar en ninguna actividad sexual ni supersticiosa.
18. No juegues casualmente con tijeras, cuchillas y material de oficina en clase.