¿Cuáles son los conocimientos básicos de chino para los estudiantes de primaria?

En primer lugar, existen dos tipos de lengua: la lengua hablada y la lengua escrita.

Dos tres tipos de personas: el primer tipo de personas, el segundo tipo de personas y el tercer tipo de personas.

Tres colores emocionales: positivo, negativo y neutro.

Cuatro géneros literarios: novela, poesía, drama y prosa.

5. Cuatro usos de las oraciones: declarativa, interrogativa, imperativa y exclamativa.

Seis tipos de oraciones incorrectas: 1. Componentes incompletos; 2. Colocación incorrecta; 3. Uso incorrecto de palabras relacionadas; 5. Orden incorrecto de las palabras; preposiciones)

7. Expresión: Narrativa, descripción, lirismo, explicación, discusión.

8. Técnicas de expresión: simbolismo, contraste, contraste, suspenso, eco del antes y el después, deseo de avanzar, sujetar objetos para expresar ideas, tomar prestados objetos para expresar emociones, asociación, imaginación, contraste (contraste positivo). , contraste negativo)

Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, antítesis, cita, pregunta retórica, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia, ironía, juego de palabras.

10. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.

XI. Secuencia narrativa: cronológica, flashback, interludio, narración complementaria.

12. Método narrativo: narrativa general y descripción detallada.

13. Pistas narrativas: objetos físicos, personajes, cambios en pensamientos y sentimientos, cambios de tiempo y lugar, eventos centrales (métodos para encontrar pistas: títulos, una palabra o cosa recurrente, comentarios líricos)

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14. Ángulo de descripción: descripción positiva y descripción negativa.

Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.

16. Descripción del ángulo de la escena: visión, oído, gusto, olfato, tacto.

17. La descripción ambiental se divide en entorno natural y entorno social.

Métodos para describir paisajes: combinar movimiento y quietud (usar movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y cambiar el escenario de lejos a cerca (o de cerca a lejos).

19. La función de la descripción de la escena: exagerar la atmósfera, resaltar las emociones de los personajes, promover el desarrollo de la trama, expresar la calidad del personaje y resaltar la idea central.

20. Métodos líricos: lirismo directo y lirismo indirecto (lirismo a través de la escenografía).

21. Orden explicativo: orden temporal, orden espacial, orden lógico (seis formas de orden lógico: 1 general - individual 2 fenómeno - esencia 3 causa y efecto 4 general - específico 5 parte - entero 6 grande - pequeño)

22. Lenguaje de descripción: sencillo y vívido.

23. Tipos de ensayos expositivos: ensayos expositivos y ensayos expositivos.

24. Explicación: ejemplos, figuras, metáforas, comparaciones, definiciones, clasificaciones, explicaciones, imitaciones, citas y diagramas.

25. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y demostraciones.

26. Argumentos: argumentos fácticos y argumentos racionales.

27. Métodos de argumento: argumento de ejemplo (o hecho), argumento de razón (a veces también llamado argumento de cita), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora y argumento de cita.

Veintiocho. Métodos de argumentación: argumentación, refutación (argumentos refutables, argumentos, argumentos)

Estructura del ensayo argumentativo: planteamiento de preguntas (introducción), análisis del problema (tesis). ), resolución de problemas (conclusión).

30. Forma estructural: puntuación total, puntuación total, puntuación total (las partes divididas suelen ser paralelas y progresivas).

La trama de la novela consta de cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final.

32. Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno específico.

Las funciones de las comillas: 1 se refiere a la cita 2 se refiere a la ironía o negación 3 se refiere al título específico 4 se refiere a enfatizar o resaltar 5 significado especial.

Uso del guión: 1 significa comentario 2 significa inserción 3 significa interrupción y continuación de la voz 4 significa cambio de tema 5 significa progresión de significado

35. indica lenguaje discontinuo 3 indica palabras inacabadas 4 indica tono conflictivo 5 indica saltos en el pensamiento 6 indica pensamiento continuo.

36. Otros:

(1) El papel de las oraciones en las oraciones:

*Prefacio: punto de apertura; exagerar la atmósfera (narrativa, novela), allanar el camino (narrativa, novela), establecer suspenso (novela) y allanar el camino para lo siguiente es un collar ordinario

*Texto: conecta lo anterior con lo siguiente (transición); Sigue la introducción general y lleva a cabo el resumen del contenido anterior.

*Fin del artículo: señalar el centro (narrativa, novela); profundizar en el tema (narrativa, novela)

(2) El papel de la retórica: (1) Su propia función (2) Combinada con el contexto de la oración

*Metáfora y personificación: imagen vívida;

Respuesta formato: Escriba las características del objeto de manera muy vívida.

*Paralelismo: impulso, énfasis, coherencia, etc.

Formato de respuesta: Destacar las características del objeto.

*Hacer preguntas: atraer la atención y el pensamiento de los lectores.

Formato de respuesta: despertar la atención del lector y el pensamiento sobre las características del objeto

*Preguntas retóricas: énfasis, énfasis, etc.

Contraste: énfasis...énfasis en...

Repetición: énfasis...énfasis en el tono

(3) ¿Puede una palabra en una oración ser reemplazado por otra palabra? ¿Por qué?

*Verbo: No. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida, específica...

Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...

Adverbios (como todos, la mayoría, muy, sólo, etc.): Imposible. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de la mesa, límite de la mesa, tiempo de la mesa, rango de la mesa, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.

(4) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?

*No. Porque (1) no se ajusta a las reglas de comprensión que las personas tienen de las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia (2) corresponde a esta palabra); lo anterior uno a uno. (3) Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no pueden intercambiarse.

(5) Resumen del significado del párrafo

* Narrativa: responder claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.

Formato: hora, lugar, persona, evento

*Texto explicativo: La respuesta indica claramente qué es el objeto y qué características tiene.

Formato: descripción (introducción) descripción objeto descripción contenido (características)

* Ensayo argumentativo: responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.

Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumentar) el argumento?

(6) Relaciones de oraciones complejas y palabras asociadas de uso común:

*Yuxtaposición: ambos... y... durante... no... pero... .

*Compromiso: conveniencia; justo; por lo tanto

*Progreso: no sólo... sino también... y mucho menos;

*Elija: o... o...; o... o...; también... o...; mejor Ser.. . que ir a...; en lugar... de...

*Punto de inflexión: Aunque...pero...;Aunque...pero...;Sin embargo;Sin embargo; ; pero espera

*Causación: porque...porque...porque...solo...; la razón...es porque...

*Hipótesis: Si ...entonces...; incluso si (incluso si)...

*Condición: sólo se aplica a...sólo...sólo...