¿Cuál es la palabra para el estudiante de primaria Gou An?
Tómalo un día a la vez
Jinluan
Puedes robar la paz. Sólo se preocupa por la felicidad inmediata y no hace planes a largo plazo.
Un día de paz son cien años de problemas. ——Mao "El primer libro de Xiaozong"
Por ejemplo, "No solo debemos buscar una paz temporal, sino que siempre debemos estar atentos para evitar que los enemigos nos ataquen".
Inglés ? Ver [gou3 qie3 tou1 an1]
¿Francés? s'endomir está en un lugar seguro
Gou An, personaje ficticio de la novela "El romance de los Tres Reinos". Era un teniente de Li Yan que fue enviado a entregar comida y pasto a Qishan Dazhai. Debido al buen vino, la entrega de grano y hierba se retrasó diez días. Zhuge Liang estaba muy enojado y quería cortarlo. Yang Yi dijo que el palo del amor tenía ochenta años y Gou An le guardó rencor y desertó a Wei; Sima Yi. Después de que Sima Yi lo envió a Chengdu para difundir rumores, Liu Chan creyó en los rumores y recordó a Kong Ming, lo que llevó al fracaso de la Cuarta Expedición al Norte.
上篇: Una breve discusión sobre la enseñanza de la pronunciación en inglés en las escuelas primariasEste artículo propone las contramedidas correspondientes en vista del fenómeno de la atención insuficiente a la enseñanza de la pronunciación, la comprensión insuficiente del contenido y las tareas de la enseñanza de la pronunciación, y el uso simultáneo de la pronunciación inglesa y la pronunciación americana en la enseñanza. Como herramienta de comunicación, el lenguaje es ante todo un lenguaje sonoro, y las palabras son sólo los símbolos grabados del lenguaje sonoro. Como base material de la existencia del lenguaje, la pronunciación no es sólo la esencia del lenguaje, sino también la base de su enseñanza. Si una lengua pierde su pronunciación, se convertirá en una lengua muerta y su función comunicativa quedará muy restringida. Si la pronunciación de una persona no es precisa y su entonación no es fluida, será difícil escuchar las conversaciones de otras personas o las propias conversaciones de otras personas. Por el contrario, si una persona aprende bien la pronunciación, tiene una pronunciación correcta y una entonación fluida, puede utilizar el idioma para comunicarse con fluidez, es decir, puede comprender a los demás de forma precisa y rápida y expresar sus pensamientos con libertad. El famoso profesor Jimson dijo: "Para hablar cualquier idioma, una persona debe saber cerca de 100 pronunciaciones, pero sólo 50 gramáticas y 1 vocabulario son suficientes para demostrar lo importante que es la pronunciación". Aprender bien la pronunciación no es sólo una necesidad para las actividades de comunicación oral, sino también la base para aprender bien el inglés. Entre los tres elementos del lenguaje, el vocabulario y la gramática se expresan a través de la capa material del habla. Sólo aprendiendo bien la pronunciación podemos comunicar ideas con precisión, promover el dominio de la gramática y el vocabulario y brindar la capacidad de utilizar el lenguaje en la práctica. En la práctica docente, también encontramos que los estudiantes con buena pronunciación tienen fuertes habilidades para escuchar, hablar y leer; los estudiantes con mala pronunciación a menudo tienen dificultades para escuchar, hablar y leer. Por lo tanto, la pronunciación es el foco de la etapa primaria de la enseñanza del inglés. El fenómeno actual de gran diferenciación en el aprendizaje del inglés está directamente relacionado con si se sienta una buena base de pronunciación en la etapa de primaria. El profesor Hu Chundong, un famoso experto en educación inglesa, dijo: "La pronunciación es la base material de la existencia. La enseñanza fonética inglesa es el punto de partida de todo el desarrollo de la enseñanza y el primer nivel de enseñanza. Siempre afecta otras enseñanzas en el futuro". Por lo tanto, en el aprendizaje del inglés, especialmente en la etapa inicial del aprendizaje del inglés, es muy importante hacer un buen trabajo en la enseñanza de la pronunciación. Porque los expertos en educación de idiomas generalmente creen que la edad de 6 a 12 años es un período crítico para que los niños aprendan un segundo idioma. Es muy importante sentar una buena base de pronunciación y entonación del inglés durante este período. Los "Estándares del plan de estudios de inglés (borrador experimental)" proponen que uno de los enfoques de la enseñanza del inglés en la escuela primaria es "guiar a los estudiantes para que desarrollen una buena pronunciación" y sentar las bases para un mayor aprendizaje y aplicación práctica del inglés. Los profesores de inglés de la escuela primaria han implementado los requisitos de los nuevos estándares curriculares en diversos grados. Sin embargo, es innegable que no se le presta suficiente atención y la aplicación inadecuada de métodos y técnicas en el proceso de enseñanza ha resultado en una pronunciación y entonación inexactas de algunos estudiantes, lo que ha traído dificultades en el aprendizaje posterior. Entonces, ¿cuáles son los problemas en la enseñanza de la pronunciación para los principiantes de inglés en la escuela primaria? 2. Algunas cuestiones en la enseñanza de la pronunciación para principiantes de inglés en la escuela primaria 1. La enseñanza de la pronunciación no recibe suficiente atención. Algunos profesores dejan que los posibles errores en la pronunciación de los estudiantes no se controlen sin corregirlos seriamente, como que las consonantes sonoras se conviertan en consonantes sordas y las vocales cortas se conviertan en vocales. Los errores típicos son /θ/, /? /, /з/ y agregar / entre consonantes consecutivas? /o /i/sonido. /θ // ?//з/Estos sonidos son muy extraños y no se pueden encontrar en chino. Según la teoría de Lado Robert, si en una lengua extranjera se utiliza un fonema que no se encuentra en la lengua materna del alumno, le resultará difícil pronunciar ese sonido al aprender la lengua extranjera, entonces utilizará un determinado sonido en la lengua extranjera. lengua materna para pronunciarlo. Le resultó difícil escuchar y pronunciar ese fonema extranjero, por lo que muchos estudiantes pronunciaron /θ/as/s/, /? / se pronuncia /z/, /з/ se pronuncia /j/. Como gracias, esos, honor. Las sílabas en inglés tienen concatenación de consonantes. Los estudiantes no están acostumbrados, por lo que naturalmente agregan /?. /o /i/, como negro /bl? ¿K/ se pronuncia mal como /b l? k/,poco/? Litl/pronunciado mal/? ¿Iluminado? Carta de crédito, etc. 2. Falta de dominio de los contenidos y tareas de la enseñanza de la pronunciación, que se refleja específicamente en el énfasis en las letras, las palabras y la ortografía, descuidando la enseñanza de la entonación, la fluidez del habla, el acento (acentuación de las palabras y de las oraciones) y el ritmo. 1) Entonación El inglés es un lenguaje de entonación. La entonación del inglés juega un papel importante en el lenguaje hablado y expresa el color emocional y la intención del hablante. Y el chino es un idioma tonal. 下篇: Saludos breves de la empresa para la reunión anual