Plan de lección de arte para clases pequeñas: primavera
Plan de lección de arte para clases pequeñas: objetivos de enseñanza para la primavera 1;
1. Siente la belleza de la primavera a través de la música y los juegos, y cultiva el amor de los niños por la naturaleza.
2.Comprender las principales características de los resortes y actuar con audacia en función de los movimientos corporales.
3. Aprende a cantar a base de escuchar canciones.
Preparación para la enseñanza:
Cinta adhesiva, imágenes de fondo de primavera (flores, sauces, mariposas, abejas, conejos blancos)
Proceso de enseñanza:
1. Escuche la música de "Spring" y entre al recinto libremente.
2. Muestra la imagen de fondo de la primavera.
1. ¿Qué hay en la imagen? ¿Qué estación es ahora?
2. ¿Es hermosa la primavera? ¿Te gusta la primavera?
3. Comprender las principales características de la primavera.
1. ¿Conoces las características de la primavera?
2. A partir de las respuestas de los niños, muestre las imágenes una por una y pida a los niños que actúen (flor, sauce, mariposa, abeja, conejo).
3. El profesor resume en forma de cuento.
4. Los niños aprenden a cantar.
1. Ponga música para que los niños sientan y escuchen la belleza de la primavera.
2. El profesor demuestra canto.
3. Los niños aprenden a cantar.
Verbo (abreviatura de verbo) interpretar y cantar
1.
2. Los niños practican el canto.
3. Juego de roles.
Competencia de verbos intransitivos
1. El profesor hace el papel de tigre y entra en el juego.
2. "Tigre" saca a los animales pequeños.
Plan de lección de arte para clases pequeñas: objetivos de la actividad de primavera 2
Dispuesto a aprender canciones y experimentar la belleza de las canciones.
Intenta cantar con una voz agradable y siente la belleza de la primavera a través de la música y las actuaciones.
Comprende las letras y aprende a interpretar las canciones bajo la guía del profesor.
Actividades a preparar
Preparación del material didáctico: audio de la canción infantil "La primavera está llegando"; ilustraciones de escenas primaverales de la canción "Primavera", acompañamiento de audio.
Proceso de la actividad
Reproduzca el audio de la canción infantil “Se acerca la primavera” para presentar la actividad.
¿Cuántas estaciones hay en un año? ¿Qué estación es ahora? ¿Dónde se ve especialmente elástico?
Guía a los niños para que aprecien las ilustraciones de la escena primaveral y pídeles que hablen basándose en las ilustraciones.
¿Qué viste en primavera?
Reproduce canciones y guía a los niños para que escuchen, comprendan el contenido de las canciones y aprendan a cantar.
1. Reproduce el audio de la canción "Spring", muestra el álbum en secuencia según el audio de la canción y familiarízate con la letra.
-¿Qué escuchaste? ¿Qué dice la canción?
2. Reproduce el audio de acompañamiento de la canción "Spring" y aprende a cantarla de 3 a 4 veces.
Reproduzca el acompañamiento de la canción nuevamente y actúe según la letra.
1. Guíe a los niños para que actúen según la letra.
2. Pide a los niños que actúen en grupos.
3. Guiar a los niños a desempeñar diferentes roles, actuar y cantar con movimientos.
Expansión de actividades
Actividades del área
Cuando la música se coloca en el área de actuación, los niños pueden continuar interpretando la canción y ser guiados para crear diferentes acciones.
Plan de lección de arte para clases pequeñas: Primavera 3 Contenido de la actividad: Canción "Primavera"
Objetivos de la actividad:
1. Letra del primer párrafo y aprende a cantar.
2. Desarrollar sentimientos por la primavera.
Preparación de la actividad: varios tocados de pequeños animales, los niños ya conocen y observan la primavera con antelación.
Proceso de la actividad:
1. Actividades rítmicas: primavera
1. Con la música de la primavera, lleve a los niños a jugar con los animales primaverales.
Tales como: abejas, mariposas, ranas, etc.
2. Después de que los niños estén sentados, pídales que se observen entre sí qué animales pequeños hay en el aula.
3 Por favor, dígales a los niños cómo se sienten después de escuchar esto; canción. (Los niños responden casualmente)
2. Aprecia la melodía, siente el ambiente alegre de la música y conoce el nombre de la canción.
1. La profesora volvió a tocar la melodía de la canción. Por favor, dígales a los niños lo que piensan de la canción.
2. Guíe a los niños para que escuchen nuevamente la melodía de la canción, anímelos a escuchar la música, haga movimientos alegres y dígales que esta es una canción primaveral llamada primavera.
Tres. Nueva canción premiada
1. La profesora canta la primera estrofa de esta canción. Por favor, dígales a los niños lo que escuchó.
2. El maestro puede cantar la canción por segunda vez y dibujar mientras canta;
3. El maestro puede señalar la imagen mientras canta para ayudar a los niños a comprender mejor la letra. y deje que los niños canten suavemente;
4. El maestro lleva a los niños a recitar la letra 1 o 2 veces rítmicamente
5. pueden aplaudir y tararear suavemente 1 o 2 veces;
6. Con el acompañamiento de "primavera", los niños hicieron movimientos alegres.
Extensión de la actividad: Se recomienda llevar a los niños a observar los cambios de animales y plantas en primavera, y utilizar sus propios movimientos corporales para guiar a los niños a imitar.
3. Profundizar la comprensión de la primavera, comprender inicialmente el contenido de las canciones y aprender a cantar junto con las canciones.
4.
Preparación de la actividad: varios tocados de pequeños animales, los niños ya conocen y observan la primavera con antelación.
Plan de lección de arte para clases pequeñas: Objetivos de la actividad Primavera 4:
1. Puedes prestar atención a escuchar canciones.
2. Percibe la hermosa melodía de la música.
Materiales de preparación:
Canción "Primavera", piano, cinta
Puntos clave y dificultades:
Escuchar el contenido del canción y siente la belleza de la melodía musical.
Ubicación:
Sala de actividades
Formato móvil:
Actividades en grupo
Proceso de la actividad:
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1. Estimular el interés de los niños por disfrutar de la música y decirles el nombre y el contenido sencillo de la canción.
2. Toca la canción "Primavera". Después de escucharla dos veces, la maestra preguntó: ¿Es buena esta canción? ¿De qué trata la canción? Deje que su hijo hable y luego escuche una o dos veces.
3. La maestra y los niños cantaron "Primavera" junto con la grabación, prestando atención a expresar la hermosa concepción artística de la canción.
4. La maestra y los niños cantaron "Primavera" y salieron al aire libre para sentir la belleza de la primavera.
Plan de lección de arte para clases pequeñas: objetivos de aprendizaje de la primavera 5
Comprender las características del clima lluvioso de primavera y los métodos de afrontamiento de las personas.
Aprende sobre el uso de varios equipos para la lluvia.
Utiliza materiales artísticos para hacer sombrillas decorativas y desarrollar tu creatividad.
Actividades para preparar
Ropa de lluvia, como chubasqueros, paraguas, etc.
Platos de papel, tiras de terciopelo, bolígrafos de colores y cinta adhesiva transparente.
La profesora hizo de antemano un pequeño paraguas para el artista.
Proceso de la actividad
Área de investigación:
Forma: Grupo
1 Muestra tu impermeable y paraguas y haz preguntas:
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¿Qué es esto?
¿Para qué se utilizan?
2. Dar a conocer a los niños las características climáticas de las lluvias frecuentes en primavera.
3. Aprecia diferentes estilos de ropa para la lluvia con tus hijos, observa sus características y deja que tus hijos prueben estas prendas para la lluvia.
4. Muestra el pequeño paraguas elaborado por la maestra y deja que los niños observen de qué materiales está hecho y con qué materiales y estampados está decorado.
5. Presenta los materiales de arte preparados a los niños y deja que hagan un pequeño paraguas con platos de papel y tiras de terciopelo.
6. Deje que los niños diseñen patrones en el plato de papel. La maestra ayudará a los niños a cortar un cuchillo desde el borde del plato de papel hacia el centro, luego doblará el plato de papel en forma de cono y lo arreglará. con cinta transparente. Inserte la tira de terciopelo en la parte superior del cono. Una vez que esté en su lugar, gira los extremos de las tiras de terciopelo hacia arriba para formar una pequeña sombrilla.
Evaluación de la actividad
Ser capaz de identificar el propósito del equipo de lluvia.
Ser capaz de completar la elaboración de pequeños paraguas con la ayuda del profesor.
Puedes participar felizmente en actividades artísticas.
Comentarios
Sugerencias de actividades:
Anima a los niños a diseñar patrones basados en sus propias ideas.
Si es la primera vez que un niño utiliza el soporte de cinta, primero demuéstrele el método de uso correcto y preste atención a la seguridad.