Habilidades de escritura de 200 palabras para estudiantes de primaria.

La siguiente es mi experiencia para su referencia.

Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es bueno para escribir.

Niños de grados superiores. Debes practicar tu escritura con diligencia.

1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe lo que ves y oyes; escribe sobre tus verdaderos sentimientos.

2. La escritura no ocurre de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más párrafos, con un buen comienzo y un buen final. Para prepararse para el examen.

3. Lee más, estudia mucho y aprende a aprender de ello. Buenos artículos, buenas palabras y frases, aprende a acumularlas.

4. Crea un título de artículo novedoso y único. A veces puedes obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

5. Sigue escribiendo un diario, no sólo para practicar la escritura, sino también para acumular materiales.

6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que sus artículos sean más convincentes.

7. El uso de buenas palabras y frases. Las buenas palabras y oraciones utilizadas en su artículo pueden agregar color y sublimar su artículo. Pero debe ser perfecto, no demasiado, demasiado lucirá llamativo.

8. Aplicar lo aprendido, es decir, la capacidad de cambiar, de permanecer inalterable ante los cambios.

9. Acércate a la naturaleza, sal más durante las vacaciones, ve más y aprende más.

10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectes sean más coloridos.

Materiales de referencia:

Causados

Espero que mi respuesta te pueda ayudar, ¡y deseo que progreses en tus estudios!

2. ¿Cómo escribir un ensayo de 200 palabras? La siguiente es mi experiencia para su referencia.

Los niños de cursos inferiores empiezan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es bueno para escribir.

Niños de grados superiores. Debes practicar tu escritura con diligencia.

1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe lo que ves y oyes; escribe sobre tus verdaderos sentimientos. 2. La escritura no ocurre de la noche a la mañana.

Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, también podrías aprender algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más párrafos, con un buen comienzo y un buen final.

Para poder preparar el examen. 3. Lea más, estudie mucho y aprenda a aprender de ello.

Buenos artículos, buenas palabras y frases, aprende a acumularlas. 4. Cree títulos de artículos novedosos y únicos.

A veces puedes obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 5. Lleve un diario, no sólo para practicar la escritura, sino también para acumular materiales.

6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que sus artículos sean más convincentes. 7. El uso de buenas palabras y frases. Las buenas palabras y oraciones utilizadas en su artículo pueden agregar color y sublimar su artículo.

Pero debe quedar bien, no demasiado, demasiado lucirá llamativo. 8. Aplicar lo que aprende, es decir, la capacidad de cambiar, de permanecer inalterable en respuesta a los cambios.

9. Acércate a la naturaleza, sal más durante las vacaciones, ve más y aprende más. 10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectas sean más coloridos.

Materiales de referencia:

Espero que mi respuesta te pueda ayudar y deseo que progreses en tus estudios.

3. Domina un pequeño truco. Mis compañeros, descubrí un pequeño truco en la vida llamado "reutilización del jabón". No sabes qué hacer, ¿verdad? ¡Déjame decirte ahora!

El sábado pasado, mi madre estaba lavando ropa y de repente se quejó: "¡Oye! Este cabezal de jabón es muy pequeño y muy incómodo de usar, pero es una lástima tirarlo. Oye, olvídalo, tíralo". "Está bien." Estaba leyendo en el estudio, y cuando escuché esto, pensé: ¡Sería genial si se pudieran reutilizar tantas cabezas de jabón! Entonces, rápidamente le dije a mi madre: "No te preocupes, no te preocupes. Lo comprobaré en línea y encontraré una solución". Encendí la computadora tres veces, cinco veces y dos veces. Finalmente lo encontré. Resulta que puedes envolver la cabeza del jabón en * * * y luego seguir frotándola. Una vez que se seque, puedes echarle un poco de agua y amasarlo hasta que se forme. ¡Jaja, la cabeza de jabón se puede reutilizar! Pero no compre * * * un * * * desgastado específicamente para este propósito. ¡Realmente mata dos pájaros de un tiro!

Rápidamente encontré un * * * y le dije a mi madre con una sonrisa: "¡Este * * * con agujeros puede ayudarte a resolver tus preocupaciones!". Mi madre me miró confundida. "¿No te preocupan esos trozos de jabón? Te lo digo, pon esos trozos de jabón en el * * * y rocíales agua mientras los limpias.

¡Puedes amasarlos para hacer jabón y reutilizarlos! Mi madre tenía dudas y dijo: "¿En serio?" "Dije con certeza: "¡Por supuesto que es verdad! Si no me crees, pruébalo. "¡Simplemente háganlo y en poco tiempo el jabón reciclado estará listo!

Este método es simple y no desperdicia recursos. Nuestra familia ya no se preocupará por eso. Estudiantes, pueden probarlo. en casa. ¡Muy respetuoso con el medio ambiente!

4. Método de redacción de ensayos: 1. Utilice sus propias fortalezas. Los estudiantes que son buenos en pensamiento visual y caracterización pueden elegir ensayos narrativos. en la escritura lírica, puede elegir la prosa. /p>

2. Escriba los primeros párrafos con cuidado para dejar una buena impresión en el profesor que califica, por ejemplo, debe poder ir directo al grano; ser capaz de crear suspenso y atraer a la gente; ser capaz de hacer preguntas y atraer la atención de la gente; o utilizar hábilmente técnicas retóricas como el paralelismo, la metáfora y la personificación, o contar historias con habilidad para atraer la atención, o utilizar inscripciones con habilidad para revelar lo principal. idea, o usar hábilmente la poesía para expresar el significado poético. Generalmente, es un escaneo en forma de S del texto completo. El final puede ser el toque final y hacer que la gente piense profundamente o puede resumir todo el texto y cuidar el final. principio; no se apresure a escribir. Una vez determinada la idea, no la cambie fácilmente.

4. Evite aflojar la idea y luego terminarla con cuidado. No hubo tiempo suficiente, por lo que abandonaron rápidamente. Además, las modificaciones solo deben centrarse en las palabras. Puede usar metros y reglas para comparar y realizar cambios. La estructura no se puede modificar para lograr buenos resultados.

5. Si te sales del tema o te sales del tema, se perderán los puntos principales del ensayo. Para evitar salirte del tema, puedes trabajar en los siguientes puntos: Primero, asegúrate. te sales del tema. Piensa en los materiales, las citas y los temas juntos, y no te limites a mirar el título; en tercer lugar, comprueba si el punto de vista que has establecido se puede demostrar con los materiales que figuran en el título; Piense en el efecto que tuvo este material cuando se publicó por primera vez en los medios. Si se sale del tema, debería considerar retroceder, de modo que el artículo forme una forma estructural que quiera promocionarse primero y luego suprimirse. >

6. Como dice el refrán, un buen artículo es como una panza de cerdo con cola de fénix. Si no hay cola de leopardo, debe haber cola de rata. ¿Puedes obtener una puntuación alta usando medio artículo?

7. Ten cuidado de no perderte ninguna pregunta. Como último recurso, no utilices preguntas como títulos. talentos, y el impacto de las preguntas faltantes es mucho más que solo darle al maestro que califica una razón para deducir puntos

8 Este artículo debería tener uno o dos aspectos destacados que si se trata de una narrativa. , debes utilizar tramas apasionantes y descripciones vívidas para expresar tus verdaderos sentimientos. Si la narrativa es un ensayo argumentativo, debe tener una descripción. 12 argumentos típicos deben tener ideas profundas. Si es una mininovela, debe tener una idea ingeniosa. Este punto culminante también puede ser un lema filosófico, una metáfora maravillosa o una combinación extraordinaria (canción).

5. ensayos?

1. Preguntas de prueba

(1) Encontrar la palabra clave, es decir, el título, es el foco de la escritura.

(2) Dominar el alcance de la escritura

(3) Determinar el género de escritura

2 Determinar el centro: el tema del artículo.

(1) Correcto

(2) Concentrado

(3) Diferente

3. > p>

(1) Seleccionar alrededor del centro.

(2) Auténtico

(3) Novedoso, típico y poco convencional.

4. Estructura

(1) Organice los materiales en el orden de los eventos: puede escribir en orden cronológico, retrospectiva e insertar bolígrafos.

(2) Escribe en orden cronológico

(3) Escribe en orden espacial.

(4) Organice la descripción del material de acuerdo con varios aspectos del objeto y utilice este método con más frecuencia.

5. Descripción general

(1) Título

(2) Idea central

(3) Puntos de contenido y orden de redacción (párrafos) , organización)

(4) Consejos para dibujar personajes auspiciosos. El esquema puede hacer que el centro sea claro, específico y enfocado.

6. El comienzo: sea atractivo

(1) Vaya directo al grano y vaya al grano

(2) Haga preguntas y llame la atención;

(3) Explica la situación y los antecedentes

(4) Describe el entorno y exagera la atmósfera

(5) Cuenta la historia de manera inteligente y fascinantemente;

(6) Hablemos primero de los resultados y comencemos con el flashback.

7. El final es intrigante.

(1) Final natural

(2) Final concluyente

(3) Final oculto

(4) Punto a punto punto final

8. Transición: luchar por la naturaleza y conectar el pasado con el siguiente.

9. Cuidado: es decir, el final se preocupa por el principio, este último se preocupa por el artículo anterior y el artículo se preocupa por el título.

10. Revisión de la composición: es una parte esencial de la composición y es de gran beneficio para mejorar la escritura.

(1) Modificación de contenido

(1) Si las oraciones son fluidas y fluidas.

(b) Si el contenido coincide con el significado de la pregunta.

(c) Si el material representa adecuadamente el centro.

(e) Si el centro está claro y concentrado.

(f) Si el punto de vista es correcto y claro.

(2) Modificación del formato

(1) Si la jerarquía es clara.

(b) Si los detalles son apropiados.

(c)Si los caracteres chinos y los signos de puntuación se utilizan correctamente.

(d) Si el formato del documento de solicitud es completo y correcto.

(3) Métodos de modificación, como agregar, eliminar, ajustar, cambiar, etc. , se debe adoptar, y también se deben utilizar los símbolos de modificación correspondientes en las composiciones de la sala de examen para garantizar la limpieza del examen.

Formas de mejorar el nivel de composición de los niños

1. Leer más - cultivar el buen hábito de observación de los niños - para facilitar la acumulación de materiales.

2. Lea más: lea los excelentes trabajos de sus compañeros; son fáciles de entender y vale la pena aprender de ellos.

3. Habla más, deja que los niños cuenten más historias, desarrolla la imaginación de los niños.

4. Recuerde más (memorice buenas palabras, oraciones y párrafos) para enriquecer su contenido escrito.

5. Practica más: practica tu escritura con diligencia para mejorar tus habilidades de escritura.

¡Espero que mi respuesta te sea útil!

6. Composición para estudiantes de secundaria "¿Cuánto sabes sobre habilidades de escritura?" 200 palabras en la escuela primaria. Soy un típico "loco" y un gángster en clase.

No me tomo muy en serio las clases del profesor, pero aun así mis notas son bastante buenas, aunque no muy estables. El maestro también se esforzó mucho en hacer esto.

Pero acabo de cambiar. Cuando entré a la escuela secundaria, el maestro me disciplinaba mucho y decidí cambiar. Así que me volví más serio en clase y ya no saltaba mis notas mucho más estables que antes, ya no fluctuaban y. Incluso entré en el top 20 del Año Nuevo Chino, pero sé que esto no es suficiente, así que lo digo muy en serio. Ahora sé que todo lo que hice antes fue correcto.

Ahora mismo no me encuentro bien. Espero poder fortalecer mi fuerza de voluntad y ser más serio. También me gustaría agradecer a mi profesor de secundaria que sentó las bases para que yo escapara de este problema.

Soy un estudiante de secundaria. Quería avanzar hacia un objetivo mayor y deshacerme de los gatitos.

7. Escribe un artículo breve de 100 a 200 palabras sobre consejos de aprendizaje. En la tarde del cuarto día, mi madre y yo aprendimos a hacer bolas de masa juntas. Mamá tomó una hoja de zongzi y la enrolló con las manos. Las hojas de la bola de masa de arroz se convirtieron en conos huecos. Seguí el ejemplo de mi madre y tomé un trozo de hoja de palma y quise enrollarlo en forma de cono, pero no pude enrollarlo bien y todavía estaba recto. Después de verlo, mi madre señaló: "Pellizca una esquina de la hoja con la mano izquierda y enrolla la otra esquina de la hoja con la mano derecha. Apriete la parte inferior y relaje la parte superior". Enrollé las hojas de la bola de masa de arroz. Luego, mi madre insertó un palillo en la hoja hueca de bola de masa de arroz en forma de cono, tomó una cuchara y puso un poco de arroz glutinoso en ella, y luego agitó los palillos uniformemente hasta que el arroz glutinoso quedó bien envuelto. También puse palillos y arroz glutinoso en las hojas. Cuando pude agitar mis palillos, rompí las hojas de las bolas de arroz o el arroz glutinoso no estaba bien envuelto. Mamá dijo: "Agita suavemente los palillos y envuelve bien las hojas". Verás..." dijo mamá mientras hacía la demostración, y yo escuché y aprendí al mismo tiempo. ¡Jaja! El zongzi que hice se parecía un poco a ese. Luego estaba la cuerda. Vi a mi madre sosteniendo las hojas del zongzi con ambas manos y atando el zongzi con la cuerda. Bueno, en la tarde del cuarto grado, aprendí a hacer zongzi. Mi madre tomó una hoja de zongzi y la enrolló hasta formar un cono hueco.

Seguí el ejemplo de mi madre y tomé un trozo de hoja de palma y quise enrollarlo en forma de cono, pero no pude enrollarlo bien y todavía estaba recto. Después de verlo, mi madre señaló: "Pellizca una esquina de la hoja con la mano izquierda y enrolla la otra esquina de la hoja con la mano derecha. Apriete la parte inferior y relaje la parte superior". Enrollé las hojas de la bola de masa de arroz.

Luego, la madre insertó un palillo en la hoja hueca de bola de masa de arroz en forma de cono, tomó una cuchara y puso un poco de arroz glutinoso en ella, y luego agitó los palillos uniformemente hasta que el arroz glutinoso quedó bien envuelto. También estoy haciendo bolas de arroz.

Mete los palillos en las hojas y guarda el arroz glutinoso. Cuando pude agitar mis palillos, rompí las hojas de las bolas de arroz o el arroz glutinoso no estaba bien envuelto. Mamá dijo: "Agita suavemente los palillos y envuelve bien las hojas". Verás..." Mamá estaba haciendo demostraciones y hablando, y yo estaba escuchando y aprendiendo. ¡Jaja! Las bolas de masa de arroz que hice se parecían un poco.

Luego estaba la cuerda. Vi a mi madre sosteniendo la cuerda. hojas con ambas manos y usando la cuerda, envuélvela alrededor de las esquinas afiladas de la bola de masa de arroz dos veces, ata los extremos de la cuerda y se envuelve una hermosa bola de masa de arroz. Luego, el segundo, tercero y cuarto... Hice varios paquetes. seguidos.

8. Habilidades y métodos de escritura 1. Mejorar la comprensión y expresión de las cosas.

El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador en mi país, señaló: “Todo. Lo que escribes proviene del conocimiento y la experiencia. ¿Qué tipo de conocimiento y experiencia te permite escribir algo? Por otro lado, si no tienes la capacidad de expresar comprensión, no podrás escribir un buen ensayo. ”

2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad al hablar sobre la escritura, la revisión y la redacción. revisar, leer más, escribir más. En tercer lugar, establecer el concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. En tercer lugar, el propósito de la escritura debe ser claro e innovador. Cuarto, preste atención a las habilidades de escritura para organizar la estructura del artículo; quinto, preste atención a los párrafos del artículo, enumere los subtítulos y los esquemas de composición con anticipación; sexto, preste atención a la redacción y el uso del artículo; use el lenguaje con habilidad y use pensamientos para organizar el lenguaje.

Aprenda cinco formas de escribir: usar cosas para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar cosas para razonar, escenas conmovedoras y usar cosas para expresar ideas 4. Los objetivos de composición se desglosan año por año: palabras de primer nivel, oraciones de segundo nivel y fragmentos de tercer nivel, capítulos de cuarto nivel, integral de quinto nivel y mejora de sexto nivel.

Verbo. (abreviatura de verbo) implementa cinco entrenamientos basados ​​en el principio de que la cognición es el núcleo de la composición, enfocándose en el núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes. Se llevaron a cabo cinco entrenamientos de manera sólida: (1) Entrenamiento de palabras. muchas palabras

palm e 69 da 5 e6ba 9062616964757 a 68696416f 31333656637 Capta la clave de oro para usar las palabras: ponte en contacto con cosas que conoces; conéctate con la realidad de tu propia vida; conéctate con tu idioma; conocimiento Utilice el método de las "Diez citas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral.

Las "Diez citas" son: 1. Analizar glifos 2. Utilizar material didáctico 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Formación y expansión de palabras; 5. Elija palabras para completar los espacios en blanco; 6. Emparejar palabras para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral, para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas pronunciar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.

(2) Siempre que sea una oración. , incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito.

Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni. cosas para enseñar seriamente a los estudiantes a observar, métodos de comprensión, análisis y expresión. Simplemente sacan una imagen o algo para que los estudiantes digan y escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué quieren decir y escribir una oración. no saben cómo decir y escribir una oración, y no saben cómo decirla ni qué patrones de oración escribir, lo que da como resultado un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. cuatro elementos completos de tiempo, lugar, persona y evento, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones basados ​​en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Habla y escribe una oración. patrones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos.

Ocho secciones combinadas: el desarrollo de las cosas es la sección de secuencia, el tiempo es la sección de secuencia, la transformación del espacio es la sección de secuencia, el. sección general y de subestructura, sección de causa y efecto, sección de giro, sección progresiva y sección paralela para comprender las reglas de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas.

No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, que es el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado.

Solo para hacer una frase más clara y profunda. (4) Entrenamiento de texto.

Un capítulo se compone de párrafos. A través del conocimiento y métodos de revisión de temas, concepción, selección de material, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y final de artículos, métodos de transición y eco, y conocimiento. de diversos géneros y métodos de artículos.

Aprende a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles adecuados. (5) Capacitación in situ.

Utilice la formación en vivo para comprender mejor la escritura en cuanto al contenido. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de calificaciones de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades, los estudiantes pueden aprender conocimientos de composición y métodos de escritura de manera vívida y concreta. de las actividades.

Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a escribir concursos. ensayos; realizar trabajos voluntarios dentro y fuera de la escuela, y aprender a escribir sobre escenas laborales; realizar recitales de poesía y conferencias para aprender a escribir escenas de reuniones y experiencias; lugares de interés. Aprende a observar y prestar atención a las cosas y a las cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo".

A través de la composición de la vida en el sitio, avanzo más. Se dio cuenta de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera se aprenden cosas, se expresan sentimientos verdaderos, se cultivan sentimientos de verdad, bondad y belleza, y se desarrolla un buen estilo de escritura.

Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales.

Primero conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias de mejora. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.

Escribe una persona honesta “Escribe una persona honesta” es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones "independientes".

La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "independiente" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.

9. Habilidades escritas del alumnado de Educación Primaria. Cómo escribir una buena composición es el primer paso en el proceso de composición. La calidad de este paso determinará si todo el contenido cumple con los requisitos y si la idea puede avanzar en la dirección correcta.

No es raro cometer un gran error, y no es raro que un ensayo resulte irrelevante debido a una revisión poco clara del tema. Si tiene buenas habilidades básicas de composición, siempre que el artículo cumpla con el significado de la pregunta, generalmente puede garantizar el rendimiento de un artículo de segunda clase.

Entonces, ¿cómo determinar el significado de la pregunta? En general, preste atención a los siguientes puntos: 1. Pocas preguntas se pueden escribir en más de un estilo. En términos generales, sólo hay un estilo adecuado para un tema. El primer paso al revisar una pregunta es determinar el estilo.

Al juzgar el estilo, debes prestar atención a las siguientes reglas: (1) El título literal de la narración generalmente involucra los seis elementos de la narración. Por ejemplo, la noche del Día Nacional implica tiempo, el camino a la escuela implica ubicación, los invitados que vienen a mi casa implican lugares, personas y eventos, y los cambios en mi ciudad natal implican el desarrollo y el final de las cosas.

Las palabras "personas", "cosas" y "registros" que aparecen directamente en el título son símbolos de la narrativa. (2) Palabras como "discusión", "discusión", "charla" y "argumento" aparecen a menudo en ensayos argumentativos, y algunas se componen de "."

Ilustración", "De.

Pensé en "," por.

Hablando de frases como "Hablando de".

Algunos temas de ensayo argumentativo son oraciones que expresan opiniones, como "No tengas miedo de las dificultades" y "No tengas miedo de las dificultades". miedo a las dificultades", que son más fáciles de juzgar. (3) Revisión Hay muy pocos ensayos expositivos, e incluso si los hay, generalmente hay sugerencias estilísticas.

Las preguntas de redacción de ensayos aplicados claramente requieren notas escritas, avisos, cartas, etc. 2. Lea los requisitos de la pregunta con claridad > En términos generales, el estilo, el número de palabras y la expresión están claramente especificados en el elemento "Requisitos". El contenido de los "Requisitos" debe entenderse clara y claramente. implementado estrictamente 3. Preste atención al contenido claramente establecido en las preguntas del examen. Los requisitos son obvios y deben seguirse correctamente, pero algunos requisitos están ocultos detrás de las palabras superficiales y deben ser cumplidos por los propios candidatos.

Por ejemplo, el sol en "Growing Up in the Sun" ciertamente no se refiere al sol en la naturaleza, sino que debe entenderse como el cuidado de la fiesta, la calidez del colectivo, el cariño entre familiares y amigos, etc. "Mis Huellas" no es en modo alguno una descripción de huellas reales, sino de acontecimientos significativos en el camino hacia el crecimiento y el progreso.

Para algunos materiales proporcionados en el título del ensayo, también debes prestar atención al uso de métodos como generalización, extensión, analogía, etc. para realizar un análisis cuidadoso para comprender la metáfora o el significado simbólico del título. Consejo de composición 2: después de completar la revisión del tema, debe formular una composición adecuada de acuerdo con los requisitos del tema.

La llamada intención es el centro y tema del artículo. En la escritura narrativa, "idea" se refiere a la idea central que se expresará en las notas; en la escritura argumentativa, "intención" se refiere a establecer el argumento central del artículo.

Hay tres requisitos principales para la idea: Primero, debe ser clara. Lo que el artículo elogia, critica, defiende y opone debe ser claro y no puede ser vago o ambiguo.

La segunda es ser correcta. Los requisitos de intención en los estándares de calificación para los ensayos del examen de ingreso a la escuela secundaria son: los ensayos narrativos son "saludables en pensamiento y emoción" y los ensayos argumentativos son "correctos desde el punto de vista". Estos son los requisitos más básicos y deben implementarse concienzudamente. .

En tercer lugar, debemos esforzarnos por ser novedosos, profundos y creativos. Este es un requisito más alto basado en los dos primeros.

El artículo debe esforzarse en ser innovador y profundo, no repetir temas que otros han dicho muchas veces y no hablar sobre el tema. También debemos prestar atención a la naturaleza contemporánea y la pertinencia de nuestros pensamientos.

Consejo de escritura 3: después de que el centro de artículos determine el esquema, debes considerar qué materiales elegir, cómo organizarlos y cómo estructurar el texto completo. Algo importante que se debe hacer en este proceso de pensamiento es escribir un esquema.

Así como necesitas hacer un dibujo antes de construir una casa, antes de comenzar a escribir, debes preparar un estante para el artículo y usar palabras para enumerar las cosas que se han implementado en los exámenes. ideas e ideas. Por lo tanto, el proceso de escribir un esquema es en realidad un proceso de aclarar ideas, organizar materiales y organizar la estructura.

El esquema refleja verdaderamente sus propios pensamientos, es claro, bien estructurado, conciso y destaca los puntos clave de cada parte del artículo. En cuanto a la disposición detallada del artículo, se puede implementar aún más durante el proceso de redacción.

Durante el proceso de redacción, se descubre que el esquema es inadecuado y puede modificarse aún más. No existe un formato fijo para escribir un esquema.

Debido a los diferentes estilos, el esquema también debe escribirse de manera diferente. Por ejemplo, las narrativas pueden escribirse según la secuencia de tiempo y espacio o el proceso de desarrollo de los acontecimientos; los ensayos argumentativos generales pueden organizarse según tres partes: introducción, teoría y conclusión, reflejando la relación entre argumentos y argumentos; Debe captar el significado del objeto de explicación, escrito en orden espacial, temporal o lógico.

Consejo de escritura 4: Escribe con calma. Después de escribir el esquema, es hora de empezar a escribir. Preste atención a los siguientes puntos al escribir: 1. Presta atención a la expresión del lenguaje. Una vez que un artículo tiene un centro claro e ideas razonables, su éxito o fracaso final depende de la capacidad de utilizar el lenguaje.

El requisito básico del lenguaje en los estándares de calificación para los ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria son “oraciones fluidas e impecables”. El lenguaje de los criterios de calificación de los ensayos estipula claramente que de 1 a 3 oraciones incorrectas pueden calificarse como Categoría II y de 4 a 6 oraciones incorrectas pueden calificarse como Categoría III.

Por eso, la fluidez del idioma es sumamente importante. Los requisitos de idioma de los diferentes estilos se explicaron en detalle en la guía del volumen anterior y no se repetirán aquí.

No importa el estilo de escritura, el lenguaje debe ser preciso y conciso. 2. Utilice los signos de puntuación con precisión.

Los signos de puntuación son parte integral del artículo. La puntuación inexacta puede provocar ambigüedad en las palabras; el uso irregular de los signos de puntuación afectará la expresión de todo el artículo.

Por lo tanto, se debe prestar suficiente atención a la escritura. Preste atención a las reglas al utilizar signos de puntuación, como: puntos, signos de interrogación, signos de exclamación, pausas, comas, punto y coma y dos puntos no deben colocarse al principio de la línea, comillas, corchetes ni la primera mitad de la línea; el título del libro no se puede colocar al final de la línea y la segunda mitad no se puede colocar al principio de la línea. Los guiones y elipses deben ocupar dos espacios, y los guiones o elipses no se pueden separar en dos líneas.

Los puntos omitidos son seis y así sucesivamente. 3. La letra debe ser clara y ordenada, sin errores tipográficos.

La situación de redacción del ensayo afecta directamente la impresión general del profesor que califica y también afecta la puntuación del ensayo. Los candidatos deben tener conocimientos suficientes al respecto.

Según los estándares de puntuación de ensayos, se descontarán 0,5 puntos por cada 2 errores tipográficos, hasta un máximo de 3 puntos en el texto completo;