Puntos de conocimiento integral de kilogramos, gramos y toneladas en matemáticas para estudiantes de tercer grado de primaria
Puntos de conocimiento:
1. Las unidades de masa de gramos, kilogramos y toneladas.
Domina las unidades de masa de gramos, kilogramos y toneladas. Siente la masa real en gramos, kilogramos y toneladas, y sé capaz de determinar la masa de objetos comunes en función de situaciones específicas. La relación entre kilogramos, gramos y toneladas y su simple conversión puede resolver problemas prácticos sencillos. Comprenda la relación entre kilogramos, gramos y toneladas, es decir, 1 tonelada = 1000 kilogramos, 1 kilogramo = 1000 gramos, y convierta entre unidades correctamente. Comprender las unidades de masa de kilogramo y gramo, comprender su masa real y establecer los conceptos de kilogramo y gramo.
2. Dominar la velocidad de avance entre kilogramos y gramos, y ser capaz de realizar conversiones sencillas.
3. A través de actividades como pesar y pesar, los estudiantes pueden inicialmente percibir el peso, establecer los conceptos de kilogramos y gramos y experimentar sus respectivos pesos.
4. Combinado con la práctica, permita que los estudiantes experimenten inicialmente la aplicación de gramos y kilogramos en la vida y puedan elegir las unidades de peso adecuadas para los objetos.
5. Cultivar la capacidad de los estudiantes para estimar el peso durante las actividades. Incluyendo dos aspectos de la capacidad, uno es seleccionar la unidad de peso correcta y el otro es la precisión de la estimación del peso.
6. Comprenda 1 kg = 1000 g y aprenda conversiones simples.
Los kilogramos se pueden marcar como "kg" y los gramos se pueden marcar como "g". La fórmula se puede escribir como 1 kg = 1000 g.
7. Un mismo objeto se puede expresar en diferentes unidades de peso. Por ejemplo, una sandía pesa 2 (kg), o se puede decir que esta sandía pesa 2000 (g).
8. A través del pesaje real, dar a conocer a los estudiantes varias herramientas de pesaje de uso común: balanzas, básculas de mesa y básculas electrónicas. Aprenda a utilizar herramientas de pesaje para pesar objetos.
Sección 2 ¿Cuál es el peso de 1 tonelada (conozca la tonelada)?
Puntos de conocimiento: 1. Perciba y conozca la unidad de masa tonelada, y conozca la masa real de 1 tonelada.
2. Entender 1 tonelada = 1000 kilogramos y ser capaz de realizar conversiones sencillas.
3. Mejorar la capacidad de estimar la calidad en función de situaciones específicas.
4. Basado en la lección anterior, mejorar la capacidad de estimar la masa de objetos.
5. Utilice elefantes y otras cosas comunes de la vida como objetos de referencia para que los estudiantes sientan lo pesada que es una tonelada, estableciendo así el concepto de tonelada, que se representa con la letra "t".
Ser capaz de distinguir los tamaños de tres unidades de peso y utilizarlas de forma flexible para seleccionar unidades de peso adecuadas para los objetos.
Domina la permeabilidad entre tres unidades de área, 1 tonelada = 1000 kilogramos = 1000000 gramos.
Lección 3: Aprendizaje de colocación
Puntos de conocimiento:
1. Permitir a los estudiantes dominar métodos y estrategias de colocación ordenada en situaciones específicas de la vida.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar de forma ordenada.
3. A través de la observación, las adivinanzas, las operaciones prácticas, la cooperación y la comunicación y otras actividades situacionales, los estudiantes pueden dominar los métodos y estrategias de emparejamiento ordenado en situaciones específicas de la vida.
4. Los estudiantes utilizan herramientas de aprendizaje, dibujan diagramas de circuitos coincidentes, dibujan tablas, etc. para resolver problemas de coincidencias. Y abstraiga de él el método de colocación ordenada.
5. Cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar de manera ordenada y permitirles desarrollar el hábito del pensamiento integral sin repetición ni omisión.
6. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la resolución de problemas matemáticos en la vida a través de la enseñanza, estimular el deseo de los estudiantes de explorar las matemáticas en la vida y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje de matemáticas.