Plantilla de 1000 palabras para plan de actividades de grupos de interés deportivo para estudiantes de primaria
Plan de actividades del grupo de interés deportivo de primaria 1 Los deportes se utilizan ampliamente en todos los aspectos de nuestra vida. Para adaptarse al desarrollo de los tiempos, se han incluido grupos de interés deportivo como cursos obligatorios en las escuelas de todos los niveles. Para adaptarse a los requisitos del desarrollo de la educación moderna, cultivar plenamente las habilidades de los estudiantes y promover el desarrollo coordinado de las especialidades y habilidades de los estudiantes, nuestra escuela continuará realizando actividades de grupos de interés deportivo este semestre y esforzándose por mejorar la calidad. de actividades para que los estudiantes puedan alcanzar el éxito en sus estudios y tener sus propias fortalezas.
1. Análisis de la situación
Para poder realizar mejor las actividades de interés deportivo, primero hacemos un breve análisis de la enseñanza de educación física en nuestro colegio: nuestro colegio tiene una base débil y profesores débiles. Como puedes imaginar, esto es muy difícil. Las actitudes de los estudiantes no son lo suficientemente correctas y piensan que los grupos de interés deportivo son sólo para divertirse. También hay un buen número de estudiantes que sólo se interesan por los deportes por impulso, no tienen perseverancia y se caen cuando encuentran dificultades.
Dos. Medición de la actividad
Para completar mejor las tareas de coaching de actividades, este plan está especialmente formulado de la siguiente manera:
1 Haz un buen trabajo en el registro
Simplemente. Comenzó un grupo de interés de actividades deportivas. El número de estudiantes es de aproximadamente 10. Cada maestro de clase aprovechará la reunión de clase para hacer un buen trabajo de publicidad y movilización, permitiendo que los estudiantes se inscriban libremente. Con base en el número de solicitantes en cada clase, la escuela seleccionará 10 estudiantes con base en deportes como estudiantes para actividades extracurriculares en las tardes de los martes y jueves.
2. Fortalecer la gestión
Para lograr mejor los objetivos de aprendizaje de las actividades extraescolares, debemos preparar cuidadosamente las lecciones, guiar con paciencia, atender y cuidar integralmente a los estudiantes, organizar y educar. Los estudiantes deben cumplir con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, ser civilizados y disciplinados, prestar atención a la higiene y cuidar bien el equipo deportivo ganado con tanto esfuerzo.
3. Prestar atención a la enseñanza de educación física y cultivar el interés de los estudiantes por aprender.
El interés por aprender es una tendencia cognitiva de los estudiantes basada en sus propias necesidades de aprendizaje y es la motivación intrínseca para aprender bien un curso. Como dice el refrán: "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Para ello es necesario introducir en las clases de educación física el sentido común sobre el surgimiento, el desarrollo y las novedades del deporte, combinando al mismo tiempo la enseñanza local y la de nuestra escuela. La educación física también es necesaria para el desarrollo personal, estimulando el deseo de conocimiento y movilizando plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
4. Presta atención a la capacidad deportiva y haz que el interés por el aprendizaje sea duradero.
La educación física es una materia altamente práctica. Cabe decir que los estudiantes no pueden prescindir del deporte en todo momento. Los estudiantes todavía están interesados en aprender al principio, pero gradualmente su entusiasmo por el ejercicio disminuirá y ya no estarán interesados. Esto requiere que nuestros maestros adopten un método de enseñanza "basado en tareas" durante el proceso de clase, aclaren los objetivos de enseñanza de cada clase, brinden a los estudiantes espacio para el "desarrollo activo", promuevan vigorosamente la enseñanza de "descubrimiento" y aseguren que los estudiantes tengan suficiente ejercicio. El tiempo se centra en cultivar y ejercitar las habilidades motoras de los estudiantes. Cuando los estudiantes mejoran su condición física a través de sus propios deportes, esto agrega una sensación de alegría y entusiasmo por los deportes.
3. Modalidad de actividades:
Actividades extraescolares todos los martes y jueves por la tarde.
Cuatro. Actividades:
Pase de marzo
Regate de abril
Regate en movimiento de mayo
Regate de línea de junio
p>Pase el balón en movimiento en septiembre
65438 Deslizamiento y regate en octubre
165438 Rompimiento, carrera y regate en octubre.
65438 Dar la vuelta y regatear al cabo de 2 meses.
Lista de grupos de interés deportivo de verbos (abreviaturas de verbos)
Líder del equipo: Zhong
Miembros del equipo:
Mujer: Bian, , Zhong Na, Liu, Yang Jingyu.
Hombre: Zhong Jintao, Liu, Liu,,.
Parte 2 del Plan de Actividades del Grupo de Interés Deportivo de Primaria Durante este semestre, nuestro grupo de interés deportivo extraescolar realizó actividades de manera ordenada durante el receso del lunes por la tarde.
Las actividades extracurriculares de grupos de interés en las clases de educación física brindan alegría a los estudiantes y los estudiantes nos muestran otro lado de ellos mismos durante las actividades. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
1. Análisis de la situación de los estudiantes:
Los estudiantes son inocentes, animados y activos, y les gustan las actividades extracurriculares de grupos de interés. Debemos aprovechar las oportunidades favorables de las actividades extracurriculares de grupos de interés en las clases de educación física para sentar una buena base para el desarrollo físico y mental de los estudiantes. A través de actividades deportivas extracurriculares de grupos de interés, los estudiantes pueden ejercitar su fuerza física, desarrollar su inteligencia, mejorar su calidad cultural, promover el desarrollo de su personalidad, cultivar un carácter moral excelente y cultivar hermosos sentimientos.
2. Finalización de tareas
Las actividades extracurriculares del grupo de interés deportivo de este semestre estuvieron bien organizadas y fueron muy efectivas. Siga estrictamente el plan elaborado al comienzo del semestre, comience temprano y planifique activamente para garantizar que el tiempo, la ubicación y el personal de las actividades deportivas extracurriculares del grupo de interés sean fijos para garantizar la estabilidad de las actividades. Además, las actividades son integrales y específicas, los profesores preparan las lecciones con antelación y las actividades son sólidas y efectivas. Los miembros del equipo dominaron rápidamente las actividades y lograron buenos resultados en todo momento. Los estudiantes no solo han dominado más conocimientos, sino que también han mejorado enormemente sus habilidades de pensamiento y prácticas, y su capacidad de autoestudio también se ha desarrollado hasta cierto punto.
3. Principales experiencias y insights
1. Este semestre se completa principalmente a través de tareas, actividades grupales y explicaciones del profesor. El tipo de realización de tareas puede promover la capacidad de los estudiantes para explorar problemas, y el tipo de actividad grupal puede enfocar la sabiduría de todo el grupo de estudiantes, haciendo que la resolución de problemas sea más flexible y completa.
2. Educación dirigida. Se deben asignar diferentes tareas de aprendizaje según las características y fortalezas de cada estudiante. Aprovecha sus fortalezas y compensa sus debilidades. Los profesores deben proporcionar orientación clasificada, aclarar diferentes objetivos e implementar una educación diferente.
4. Problemas existentes y métodos de mejora.
Las actividades a veces carecen de propósito y los estudiantes no saben cómo aprender. En el futuro, debemos establecer objetivos específicos y claros, exigir y gestionar estrictamente a los estudiantes, formar un modelo de gestión formal y formular buenas disciplinas para regular a los estudiantes para que puedan lograr el éxito en sus estudios.
La tercera parte del plan de actividades del grupo de interés deportivo de la escuela primaria es cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en los deportes, aumentar el conocimiento, mejorar las habilidades, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y cultivar la aptitud física de los estudiantes. Desempeñará un papel positivo en el futuro aprendizaje y formación de talentos deportivos. Con el fin de brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes amantes del deporte, las actividades del grupo deportivo este semestre se organizan de la siguiente manera:
1. Propósito de las actividades:
A través del actividades del grupo de interés deportivo, podemos comprender aún más los conocimientos básicos de los deportes, mejorar el nivel y las habilidades deportivas de los estudiantes y permitir que el desarrollo físico de los estudiantes sea mejor.
2. Requisitos de la actividad:
1. Durante la tercera clase todos los martes por la tarde, los miembros del equipo deben llegar puntuales al patio de recreo.
2. Los miembros del equipo deportivo deben cumplir estrictamente las disciplinas y no se les permite hacer ruidos fuertes en la sala de deportes ni hacer nada que no esté relacionado con los deportes en el patio de recreo. Deben seguir las disposiciones del profesor de educación física. Garantizar la seguridad durante los deportes.
3. Cuidar bien las instalaciones y el material del aula de educación física.
4. Estudie mucho, esfuércese por mejorar su condición física y sus habilidades deportivas, y cultive buenas cualidades de trabajo duro y trabajo duro.
Tres. Actividades:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunos conocimientos deportivos simples (eventos deportivos, instalaciones deportivas, métodos de uso básicos, probar varios eventos de atletismo).
2. Centrarse en el entrenamiento en grupo, complementado con ejercicios individuales, y centrarse en el entrenamiento de habilidades.
3. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para sus propias actividades.
4. Realizar juegos deportivos para cultivar el interés por los deportes y estimular el entusiasmo por aprender.
5. Realizar competiciones deportivas para cultivar las capacidades deportivas y colaborativas de los estudiantes.
Cuatro. Medidas adoptadas:
1. Los profesores de educación física deben ser serios y responsables, considerarla como parte integral de la educación escolar y hacer que las actividades grupales sean animadas, coloridas y animadas.
2. Estar bien organizado. Sobre la base del registro voluntario de los estudiantes, se seleccionarán para participar estudiantes con cierta base en educación física y buenas calificaciones en cada clase. Los estudiantes con buena aptitud física y buenas calificaciones deben ser seleccionados como líderes de equipo. Los grupos de interés deben aprovechar plenamente el papel fundamental de los estudiantes bajo la dirección de los profesores.
3. Concertar la hora y el lugar del evento. Según la organización unificada de la escuela, generalmente se organiza dos veces por semana, respetando el principio de actividades extracurriculares.
4. Establecer los sistemas necesarios y hacer bien el trabajo ideológico. Se debe educar a los estudiantes para que respeten conscientemente el sistema de aprendizaje y participen puntualmente en actividades deportivas. Clarificar el propósito del aprendizaje, cultivar un espíritu diligente y emprendedor y promover el desarrollo integral de los estudiantes.