Tareas de chino para segundo grado de primaria [4 artículos]
1. Tarea de chino para segundo de primaria.
Primero lee el pinyin y escribe las palabras.
Hulu·Gutangjiguy·Man·Yang·yánzìyǔ
Rellena los espacios en blanco y léelo de nuevo.
()Gourd() dijo
()La pequeña flor() cambia gradualmente.
()Aphid()Calabash Vine
En tercer lugar, agregue diferentes radicales a las siguientes palabras para formar nuevas palabras y luego forme palabras.
Hu () (), () ()
Hogar () (), () ()
Antiguo () (), () ( )
Orden () (), () ()
Cuarto, escribe oraciones basadas en la apariencia.
"Éxodo": ¿Sigues lidiando con los bichos en las hojas?
Los insectos en las hojas no requieren tratamiento.
1. ¿Esta Ciudad Verde todavía necesita comprar aire?
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2. ¿No puede el pañuelo rojo proteger el arbolito?
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Ejemplo: ¿A qué le temen algunos bichos?
Sin miedo a algunos errores.
1. ¿A qué le tienes miedo cuando caminas en la oscuridad?
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2. ¿Qué es hacer algo bueno por tus compañeros?
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2. Tarea de chino para segundo de primaria
Primero lee el pinyin y escribe las palabras.
fǎnzhènɡ·Geyoda Olliu
文和jīnɡchánɡ chījīnɡ
En segundo lugar, escribe los antónimos de las siguientes palabras.
Malo-()Medio-()Anti-()
En tercer lugar, escribe los sinónimos de las siguientes palabras.
Deliberadamente-() a menudo-() suavemente-()
Complete las palabras apropiadas entre paréntesis.
El lobo de () dijo enojado ()
La oveja () de () gritó caliente ()
El río tiene mucha sed.
5. Encuentra formas de escribir letras.
Enojado (abb)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Inconsciente (ABAC)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. Tarea de chino para segundo de primaria
Primero lee el pinyin y escribe las palabras.
Cultura tradicional china
küXuéjìshnóngyè
En segundo lugar, aunque se trate de una empresa.
nóng JièníjìyüZhu sào chán kòng
Cultivo de lodo, tecnología agrícola intermediaria, labranza reducida y control de producción
Rellene los espacios en blanco según sea necesario.
La palabra "Nong" es * * *(), y el cuarto cuadro es ().
La palabra "imitación" es * * * () pintura, y la quinta pintura es ().
En cuarto lugar, escribe oraciones como ellas.
El sábado visité la sala de exposiciones con gran interés.
Eufórico:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5. ¿Cuánta tecnología avanzada cubre el documento?
6. Complete un elemento a la vez (llene solo el número de serie)
(1) Llamativo (2) Entusiasmo (3) Ciencia y tecnología; (4) Flores en flor; (5) Sabor a melón (6) Muy fuerte.
Hoy _ _ _ _ _ _ vi felizmente la Exposición de Logros de Ciencia y Tecnología Agrícola en la Sala de Exposiciones de Ciencia y Tecnología. Aunque es un invierno frío, las plantas en el invernadero todavía están _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. La tecnología de cultivo sin suelo es excelente, las plantas pueden crecer sin suelo_ _ _ _ _ _ _ _ _. El algodón de colores es _ _ _ _ _ _ _ _, los hay rojos, amarillos y verdes... ¡ah! Con _ _ _ _ _ _ _ _ avanzada, ¡la agricultura ha experimentado grandes cambios!
7. Lectura
La rana tiene dos ojos grandes, como dos bolas de cristal, muy saltones, parpadeantes, pero muy inteligentes. Cuerpo verde cubierto de manchas de color verde oscuro. Su vientre blanco como la nieve estaba tan abultado como si hubiera perdido los estribos. Dos patas traseras elásticas, plegadas y dispuestas a ambos lados del cuerpo. ¡Qué arrogante "guerrero de campo"!
1. Este pasaje contiene oraciones ().
2. Rellena los espacios en blanco con palabras que representen colores.
()Body()Spots()Belly()
3. Este artículo describe la apariencia de una rana escribiendo primero (), luego () y luego (). El último es ().
4. () es un "guerrero del campo de batalla".
4. Tarea de chino para segundo de primaria.
Primero, completa las palabras correctas.
Un () junco, un () canto de pescador, un () regreso al barco
Torre No. 1, Hoja de Arce No. 1, Dragón No. 1
() La luz de la luna de la ciudad del agua y () luces.
En segundo lugar, dibuja las palabras de cada uno de los siguientes grupos que no pertenecen a la misma categoría.
1. Reed Lotus Willow
2. Tren al atardecer regresando al barco y canciones de pesca
3.
4. Ceremonia de agradecimiento a la hoja de arce por mar, tierra y aire
En tercer lugar, convierta las siguientes palabras en oraciones suaves y agregue signos de puntuación.
1. Hay unas cuantas nubes azules y blancas flotando en el cielo.
2 Los crisantemos son realmente del Parque Mili de Malasia.
3. Para distinguir este radical se requieren dos requisitos.
Rellena los espacios en blanco según sea necesario.
1. Ha caído la noche_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Rellena los espacios en blanco con palabras de Alfabetización 2. )
2. _ _ _ _ _ _ _ _ Octubre, Jiangnan_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. En _ _ _ _ _ _ _ _, la gente está ocupada recogiendo raíces de loto; _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Una hoja flota a lo lejos, y de vez en cuando se escucha _ _ _ _ _ _ _ alegre. (Rellene los espacios en blanco con palabras de Alfabetización 1)
3 Por favor, escriba algunos modismos que describan el otoño:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
4. Los radicales de “Song” son _ _ _ _ _ _ _ _ _, * * _ _ _ _ _ _, y el sexto trazo es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
5. "Llama" * * _ _ _ _ _ _ _ _, usa los radicales de _ _ _ _ _ _ para escribir tres palabras con el mismo radical:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6. El segundo trazo de "piel" es _ _ _ _ _ _ _ _, es. una palabra con estructura _ _ _ _ _ _ _ _. Podemos decir que es un _ _ _ _ _ _.