Experiencias de enseñanza del inglés en primaria
En el contexto de la nueva reforma curricular, los profesores deberían poner el tema principal de la clase en los propios alumnos. Los estudiantes son como actores y los profesores en su conjunto son sólo directores. Por lo tanto, en el proceso de enseñanza se deben hacer esfuerzos para crear un ambiente abierto de enseñanza del inglés. Respete la materia, desarrolle la materia, desarrolle la materia, permita que los estudiantes desarrollen activamente su potencial y promueva la mejora de la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
En primer lugar, la superación del propio profesorado.
Organizar la enseñanza en inglés puede mejorar la atmósfera del aula de inglés, aumentar la curiosidad de los estudiantes y mejorar sus habilidades de comprensión auditiva y expresión oral. Este vínculo es muy importante. No solo es una buena oportunidad para que los estudiantes practiquen la escucha, sino también una de las formas en que los estudiantes aprenden e imitan. Utilice el lenguaje corporal de su profesor. El modelo de enseñanza es un lenguaje silencioso que puede complementar, cooperar y modificar adecuadamente la situación de enseñanza, y puede hacer que la situación sea más precisa y rica a través de la expresión del maestro, y más fácilmente aceptada por los estudiantes. Los ojos cercanos y confiados del maestro, así como los ojos expectantes y enfocados, pueden hacer que los estudiantes se sientan seguros y acortar la distancia entre maestros y estudiantes. El espacio de pensamiento en inglés de los estudiantes tiene grandes limitaciones. Cómo ayudar a los estudiantes a comprender y escuchar mejor el inglés requiere que los profesores sean expresivos y estén orientados a la acción en la enseñanza. El contenido de la enseñanza se demuestra a través de cada movimiento del profesor, es decir, hablar con gestos. Por ejemplo, cuando enseño a escuchar, coloco los puños detrás de las orejas y escucho al mismo tiempo. Después de repetirlo unas cuantas veces, los estudiantes lo entendieron tan pronto como dije la instrucción. De manera similar, si cruza los brazos y los levanta ligeramente, los estudiantes sabrán que están leyendo toda la lección juntos, lo que aumenta la densidad de la práctica auditiva y oral en inglés de los estudiantes y obtiene el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
En segundo lugar, abrir métodos y medios de enseñanza para crear el mejor estado de aprendizaje.
Muestre los objetos en los materiales didácticos. Diferentes niños tienen diferentes personalidades, pero todos tienen la naturaleza de actividades. Sólo creando una atmósfera de aprendizaje de inglés relajada y animada podremos movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés y estimular sus emociones positivas de aprendizaje. Por lo tanto, aproveche al máximo las ayudas visuales para la enseñanza y establezca escenas para la enseñanza. Por ejemplo, para enseñar "¿Qué es esto?" "¿De qué color es?" preparo algunos objetos físicos: manzanas, plátanos, peras, etc. Tráelo al aula. Después de aprender el patrón de oraciones, deje que un estudiante le venda los ojos y pídale que toque la fruta y pregunte: "¡Adivina! ¿Qué es esto?" Adivina y luego pregunta: "¿De qué color es?". estándar Los estudiantes probarán las frutas. Esta atmósfera relajada y animada estimuló enormemente el alto estado de ánimo de aprendizaje de los estudiantes. Utilizando multimedia con habilidad, el material didáctico que tienes delante es sólo un marco, que no puede hablar ni moverse. Utilice computadoras y pizarras, recursos didácticos en línea preparados e incluso materiales didácticos electrónicos para hacer que los materiales didácticos originales "vivan", "se muevan", visualicen y hagan oír sus voces, de modo que el contenido "vivo" pueda mejorar su interés y Desarrollar la inteligencia de los estudiantes y cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes.
En tercer lugar, la apertura a la evaluación docente y el cultivo de emociones positivas.
El aprendizaje del inglés en la escuela primaria consiste principalmente en inglés oral, lo que requiere que los estudiantes se expresen con valentía. El docente puede utilizar palabras contagiosas como: ¡Bien! ¡Maravilloso! Inténtalo de nuevo la próxima vez. Se incluye en el aula y anima a los estudiantes a participar en el aprendizaje, creando así un buen ambiente. Inmediatamente hará pensar. Algunas tareas activas, prácticas y cooperativas durante la escuela, como hacer tarjetas de felicitación en inglés, acumular materiales y palabras culturales interesantes en inglés, editar periódicos escritos a mano en inglés y jardines de aprendizaje de inglés, etc.
En resumen, el propósito de la enseñanza de inglés en la escuela primaria es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar su actitud positiva hacia el aprendizaje de inglés y desarrollar su confianza inicial en aprender inglés. En resumen, el aprendizaje del inglés debe hacer todo lo posible para crear oportunidades para que los estudiantes puedan hablar más y practicar más. Cultivar un gran interés en el aprendizaje del inglés, enfatizar la capacidad de hacer cosas en inglés y mejorar las habilidades comunicativas y de habla inglesa de los estudiantes.