¿Cuáles son los títulos profesionales de los profesores de educación primaria y secundaria?

Docentes senior se refiere a docentes, personal docente e investigador y educadores en escuelas primarias y secundarias ordinarias, escuelas intermedias vocacionales, jardines de infancia, escuelas de educación especial, escuelas de estudio y trabajo, instituciones de enseñanza e investigación y educación fuera del campus. Instituciones de provincias, ciudades y distritos (ciudades y distritos). El título profesional superior adjunto obtenido por el trabajador.

Existen cinco niveles de títulos profesionales, desde títulos profesionales superiores hasta rangos profesionales, son profesor superior, profesor superior, profesor de primer nivel, profesor de segundo nivel y profesor de tercer nivel, correspondiente al superior. , suplente superior, intermedio, asistente, y rango y título.

La reunión ejecutiva del Consejo de Estado celebrada el 36 de agosto de 2011 decidió ampliar la reforma piloto del sistema de títulos profesionales para profesores de primaria y secundaria. Esto significa que cada vez más docentes de escuelas primarias y secundarias de todo el país podrán participar en la evaluación de títulos profesionales de alto nivel como profesores.

Para ampliar la evaluación y contratación de docentes de escuelas primarias y secundarias, debemos mejorar el mecanismo de evaluación y supervisión, aprovechar plenamente la función de supervisión de los departamentos y docentes de inspección y supervisión disciplinaria pertinentes, garantizar que la evaluación los procedimientos son justos y estandarizados, y el proceso de evaluación es abierto y transparente. El trabajo de evaluación y contratación se lleva a cabo de acuerdo con los procedimientos básicos de solicitud personal, recomendación de evaluación, revisión de expertos y empleo escolar.

1. Declaración personal. Los maestros de escuela primaria y secundaria que compitan por los puestos correspondientes deben postularse a la escuela empleadora de acuerdo con los procedimientos prescritos y en condiciones que no sean inferiores a los estándares de evaluación establecidos por los gobiernos nacional y local.

2. Evaluación y sugerencias. La escuela lleva a cabo evaluaciones integrales a través de una variedad de métodos para los maestros que participan en la competencia en función de su desempeño en la evaluación en cada año escolar desde su puesto actual. Con base en los resultados de la evaluación y la investigación colectiva, la escuela recomendará candidatos para participar en la evaluación en función de una determinada proporción dentro de la proporción de la estructura de puestos docentes aprobada.

3. Revisión de expertos. Un comité de revisión compuesto por pares expertos evaluará el nivel profesional y técnico de los candidatos recomendados por la escuela de acuerdo con los estándares y métodos de revisión. Una vez anunciados los resultados de la evaluación, serán revisados ​​y confirmados por el departamento de recursos humanos y seguridad social.

4. Empleo escolar. De acuerdo con las disposiciones pertinentes del sistema de nombramiento, las escuelas primarias y secundarias nombrarán profesores calificados para los puestos correspondientes.

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