Compartir el plan docente para la clase de tecnologías de la información en el tercer año de secundaria [3].
Tichy
1. Objetivos, conocimientos y habilidades docentes
1. Comprensión preliminar de las formas de almacenamiento de información informática y los tipos de archivos.
2. Se creará una carpeta y se podrán guardar los archivos.
3. Comprender la memoria, los discos, los discos ópticos y la capacidad de almacenamiento.
Método del proceso
Explicación del profesor + práctica del alumno + demostración del alumno + evaluación del profesor.
Actitud emocional
Cultivar en los estudiantes desde una edad temprana el hábito de guardar archivos y, al mismo tiempo, desarrollar una buena alfabetización en tecnologías de la información, respetar los resultados del trabajo de otras personas y No borre los archivos de otras personas.
2. Puntos didácticos:
Puntos didácticos: 1. Forma de almacenamiento de información, memoria y capacidad de almacenamiento. 2. Tipo de archivo.
Dificultad de enseñanza: A través del aprendizaje, los archivos se pueden guardar en la ubicación especificada.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Importar
Cuando los estudiantes van a la biblioteca a pedir prestados libros, ven libros almacenados en diferentes estanterías según diferentes categorías en la página, ordenadas de forma ordenada y fáciles de encontrar. En las computadoras, la información se almacena en forma de archivos en discos o discos ópticos, y estos archivos también se pueden almacenar en diferentes carpetas.
(2) Recién premiado
(Escritura en pizarra: Lección 8 guardar archivos)
1 Archivos y carpetas
Profesor: Generalmente. , los archivos se colocan en carpetas. Para facilitar la gestión y el uso de archivos, cada archivo tiene su propio nombre, que se denomina nombre de archivo.
(Escrito en la pizarra: Nombre del archivo)
Profesor: El nombre del archivo puede estar representado por letras, números, caracteres chinos o símbolos, y normalmente consta de dos partes: la principal nombre y la extensión.
(Pizarra: compuesta por el nombre principal y la extensión del archivo)
(Demostración)
(1) Abra los archivos "Clouds.bmp" y Carpeta "ranas" .wav”.
(2) Profesor: Mire los archivos "Clouds.bmp" y "Frog.wav", donde "cloud" y "frog" son los nombres de los archivos. bmp "y". "wav" es la extensión del archivo y representa diferentes tipos de archivos, y "bmp" representa archivos de imagen.
Profesor: En Windows98, diferentes archivos o carpetas están representados por diferentes iconos.
[Pruébalo]
¿Puedes decir cuál es el nombre del archivo "C: C:WindowsMediaDing.wav"? ¿Cuál es el nombre del archivo principal y el nombre del archivo extendido? p>
Profesor: Puedes ver que el nombre del archivo es "Ding.wav", que es un archivo de sonido.
2. Crea una nueva carpeta
Profesor. El estudiante está en la computadora. Hay un ícono que parece un paquete de archivos, lo que significa una carpeta. Al igual que una estantería de la biblioteca, podemos colocar archivos en carpetas
(Pizarra: crear una carpeta). /p>
Maestro: ¿Nuestros hijos quieren tener sus propias carpetas?
(Demostración)
(1) Abrir mi computadora;
( 2)Abra "d":
(3)Seleccione el método de entrada chino;
(4)Haga clic en el menú "Archivo (F)", señale "Nuevo (N)" Comandos " y "Carpeta (F)".
(5) En, ingrese "Carpeta de Xiao Ming", haga clic en el espacio en blanco de la ventana o regrese a Car.
(Pizarra escribiendo: Abra la unidad D-seleccione el método de entrada-Menú Archivo (F)-Nuevo (N)-Carpeta (F)-ingrese el nombre de la carpeta-haga clic)
[Práctica]
Utilice el siguiente método para crear una carpeta con su propio nombre
(1) Abra el navegador.
(2) Cree una nueva carpeta en la unidad D.
3. Memoria
[Problema]
(1) Hemos aprendido antes, ¿cómo se llama el dispositivo que se utiliza para guardar información en la computadora?
Profesor: Memoria.
(2)¿En qué tipos de memoria se suele dividir?
Profesor: Hay dos tipos: memoria interna y memoria externa.
(3)¿Cuáles son las memorias externas más utilizadas?
Profesor: Los dispositivos de almacenamiento externo de uso común incluyen disquetes, discos duros y discos ópticos.
Profesor: Independientemente de si la capacidad de almacenamiento de un disquete, disco duro o disco óptico es grande o pequeña, usamos el número de bytes para expresar la capacidad. Generalmente, al almacenar información, una letra inglesa ocupa un byte y un carácter chino ocupa dos bytes. Los bytes están representados por Byte ob, y 1B representa un byte. Además, los kilobytes, megabytes y gigabytes están representados por KB, MB y GB respectivamente. La relación entre ellos es: 1 KB = 1024 b; 1 MB = 1024 KB; 1 GB = 1024 MB.
(Pizarra: Capacidad de almacenamiento: KBMBGB bytes)
Profesor: comúnmente usamos 3.5 La capacidad El tamaño del disquete es de 1,44 MB y puede contener cientos de miles de caracteres chinos. La capacidad de la memoria de la computadora suele ser de más de decenas de megabytes; la capacidad del disco duro de la computadora es de más de varios cientos de megabytes. Actualmente, los discos duros que se utilizan en casa son de 10G ~ 30G. La capacidad de un disco óptico normal supera los 600 megabytes.
[Discusión]
¿Cuáles son las memorias externas más utilizadas?
Profesor: Disquete, disco duro, CD, etc.
[Lectura]
Maestro: Una unidad de disquete se conoce como unidad de disquete; una unidad de disco óptico se conoce como unidad de CD-ROM. Cuando se utilizan discos, estos deben ser resistentes a la humedad, a la magnetización, a la flexión y a las altas temperaturas. Los discos duros también deben ser a prueba de golpes. No toque la película del disquete ni la superficie de lectura y escritura del CD con las manos.
(3) Resumen
Resumen en forma de "Aprendí..." o "Lo entendí...".
(4) Tarea
(1) Crea una nueva carpeta con tu propio nombre en el disquete
(2) Inicia el programa "Paint"; Para dibujar varios árboles pequeños, el archivo primero se guarda en el archivo "Mis documentos" en la unidad C con el nombre de "árbol pequeño". BMP";
(3) Guárdelo en una carpeta del disquete y verifique si está guardado en el disquete.
Extremo
1. Enseñanza Objetivos, Conocimientos y Habilidades
1. Familiarizarse con la distribución de las 26 letras en el área del teclado principal y la digitación de las teclas correspondientes a cada letra.
2. ingrese letras mayúsculas y minúsculas
.3. Ingresará los símbolos de la fila superior
4. Puede usar ABC inteligente para ingresar caracteres chinos. ABC inteligente para ingresar palabras.
Proceso.Métodos
El método de enseñanza en el aula se basa en los estudiantes como cuerpo principal y la guía del maestro como complemento para completar el contenido de aprendizaje. esta sección a través de la práctica y el aprendizaje.
Actitud emocional
A través del aprendizaje, las habilidades prácticas de los estudiantes se mejorarán aún más.
2. >
Puntos de enseñanza:
1. Ingrese los símbolos de línea de arriba
2. Usaré ABC inteligente para ingresar palabras. Usaré ABC inteligente para ingresar palabras.
Dificultad de enseñanza: aplicación de la digitación
p>3. Proceso de enseñanza:
(1) Introducción
Maestro: La digitación en el teclado es el requisito básico para usar bien una computadora. Dominar la digitación no es fácil. Hoy aprenderemos juntos y veremos quién puede ingresar letras de manera rápida y precisa (pregunta de pizarra)
. (2) Métodos de digitación de teclas
Maestro: Las teclas de letras en el teclado de la computadora no están de acuerdo con las reglas. Están ordenadas de la A a la Z, por lo que existen algunos consejos y métodos para su uso. Proceso con respecto al tema del teclado, aprendamos juntos.
1. Pregunta 1: Según las 26 letras en inglés, descubramos dónde están estas teclas en el teclado. >2.Pregunta 2: Mira, ¿cuáles son las teclas básicas del teclado? Analicemos las características de las teclas básicas del grupo.
3: Échale un vistazo, pruébalo y cuéntanos.
Estudiante: Informar y discutir los resultados de la investigación.
Profesor: Con base en los informes de los estudiantes, resuma los puntos clave.
Los estudiantes estudian los libros de texto por su cuenta, prueban ejercicios, discuten y aprenden en grupos y les permiten explorar con preguntas.
(3) Entrenamiento de digitación
Profesor: No basta con tener conocimientos teóricos de las técnicas de digitación de teclas, también hay que tener espíritu de aprendizaje, constancia y práctica. ¿Aún recuerdas la "Guía de mecanografía Jinshan" que aprendiste en la última clase? Es una buena ayuda para dominar la digitación. Practiquemos tocar los dedos juntos.
1. Tarea 1: Practicar las claves básicas en Kingsoft Typebook 2004.
(1)El profesor demuestra los pasos.
(2) Los estudiantes practican solos.
Pregunta: Al practicar, la entrada del teclado debe ser exactamente la misma que la comparación de imágenes, pero algunas letras están separadas por una distancia. Después de escribir la primera línea, ¿cómo puedo pasar a la siguiente línea? Descubra en el libro de texto quién puede ayudarnos a resolver este problema. Resumen: La barra espaciadora se usa para ayudarnos a agregar espacios entre letras; la tecla Intro se usa para mover el cursor.
Los estudiantes prestan atención y observan, y luego lo intentan. Combinando teoría con práctica. Con estos dos buenos ayudantes, la entrada será más bonita.
2. Tarea 2:
Practicar otras teclas de letras en Kingsoft Typing 2004.
(1) Los estudiantes leen primero el libro de texto.
(2) Sigue los pasos recomendados en el artículo.
Los estudiantes estudian los libros de texto por su cuenta, prueban ejercicios y discuten y estudian con sus compañeros en grupos.
Evaluación de la enseñanza (Evaluación del proceso)
Estudiantes, simplemente practicamos las teclas básicas y otras teclas de letras en el área del teclado principal del software "Kingsoft Typewriter". Discusión en grupo: ¿A qué debemos prestar atención cuando utilizamos la digitación de teclas para practicar la entrada? ¿Existe algún método mejor para recomendar a todos durante la práctica? Discusiones en grupos de estudiantes y ejercicios de digitación de teclas.
(4) Resumen
Estudiantes, ¿qué obtuvieron del estudio de hoy? ¿Hay algo más que quieras saber sobre el conocimiento del teclado?
(5) Método de entrada de chino
Aprecie la introducción y enseñe nuevos cursos:
El material didáctico muestra un texto hermoso.
¿Cómo ingresar texto en la computadora?
Hoy, en esta lección, aprenderemos la "Lección 7, Parte 2 Ingresando texto" (Pegar tema).
¿Qué quieres saber sobre "escribir palabras en la computadora"?
Estudiante: Quiero saber: ¿Cómo ingresar texto?
¿Qué herramienta utilizas para introducir texto?
¿Cuál es el método de entrada de texto?
¿Cuántos pasos se requieren para ingresar texto?
Profe: Con estas preguntas seguimos estudiando.
(1) Método de entrada inteligente ABC
Necesitas un teclado para ingresar texto en tu computadora. El área principal del teclado tiene 26 letras Pinyin, que se pueden usar para ingresar texto.
Algunos estudiantes pueden decir: Ya lo he usado, entonces, ¿por qué no puedo ingresar directamente pinyin para escribir caracteres chinos?
Eso se debe a que, de forma predeterminada, la computadora ingresa letras en inglés y necesitamos la ayuda de un buen amigo, es decir, el "método de entrada chino". Existen varios métodos de entrada en chino. En esta lección, primero aprenderemos el "Método de entrada ABC inteligente" (pegue una nota). Lea con el maestro:…
¿Cómo encontrar el método de entrada ABC inteligente?
Primero debemos buscar el icono En o CH (pegar los comentarios), y luego leer juntos:...
Buscar "icono En" en el sistema operativo win98, y operar en win2000 o winXP Busque el "icono CH" en el sistema.
Ahora siga las instrucciones del profesor, busque el ícono En o CH en la esquina inferior derecha del escritorio y de la barra de tareas, haga clic en él y luego busque el método de entrada inteligente ABC en el método de entrada emergente. y haz clic en él. De esta manera, elegimos el método de entrada ABC inteligente y el ícono En o CH original se convirtió en las tres letras ABC.
Después de aprender esto, veamos la primera sección de hoy, "Voy a avanzar", y saquemos sus materiales de estudio: "Estimados estudiantes, ¿elegirán las siguientes tres estrellas? ¡Vamos! "Comparemos y veamos quién puede obtener estas tres estrellas.
Primer nivel: abra WordPad, luego inicie el "Método de entrada inteligente ABC" e ingrese "I" y "Ropa" en WordPad.
Para pasar el primer nivel, debes estudiar por tu cuenta las páginas del libro de texto - P29-Paso 1-Paso 5. Si no entiendes algo, puedes preguntarle a tu profesor o a tus compañeros.
¿Quién puede levantarse y decir cómo lo hiciste?
¿Tu método es igual al de él?
¿Has encontrado alguna dificultad? ¿Cómo resolviste esta dificultad?
a) La tableta solo quiere ejecutarse
b) Seleccione otro método de entrada.
c) Sólo se pueden ingresar letras mayúsculas.
d) Seleccioné "Doble" en Smart ABC.
La profesora los corrigió uno por uno.
Nivel 2: introduzca los siguientes caracteres chinos en el bloc de notas.
Estoy hablando con la lluvia, por favor no saludes.
¿Has encontrado alguna dificultad? ¿Cómo lo solucionaste?
(2) Seleccione la entrada de caracteres chinos
Luego ingresamos al tercer nivel y usamos el "método de entrada inteligente ABC" para ingresar la palabra "tejido" en la tableta. Para lograr un gran avance, primero debes estudiar el libro de texto P29.
¿Quién se levantó y me contó cómo lo hiciste?
Hay dos formas de pasar páginas para encontrar caracteres chinos:
1. Haga clic en la flecha hacia abajo.
2. Pulsa las teclas + y - del teclado.
¿Qué método usaste?
Hay dos formas de seleccionar caracteres chinos:
1. Presione la tecla numérica antes de la palabra correspondiente,
2. Utilice el mouse para hacer clic directamente en. la palabra que desea seleccionar.
Ingresando al último nivel hoy, el cuarto nivel: la letra "V" en el teclado representa la letra pinyin "?". Por ejemplo, para ingresar la palabra "verde", simplemente ingrese "LV".
En el segundo, tercer y cuarto nivel, podrás elegir una estrella para cada nivel. A***, ¿cuántas estrellas obtuviste? Luego pasa a la página 53 del libro de texto y comenta. ¿Cuántas estrellas escogiste y pusiste un "marcado" detrás de la estrella correspondiente?
(3) Método de entrada de palabras clave simplificadas
Ingrese la palabra "año" y luego cuente cuántas veces presiona el teclado al ingresar esta palabra. "Six Moves", el profesor tiene una especie de magia. Solo puedes escribir la palabra presionando el teclado tres veces. Pide orientación a tus compañeros, 123. ¿Ingresaste la palabra "año"? ¿No es Dios milagroso? ¿Quieres este poder mágico que puede aumentar tu velocidad de escritura? De hecho, no todas las palabras tienen este poder mágico. Sólo disponible para 24 palabras comunes, otras palabras no son válidas.
Lee atentamente el libro de texto y comprueba si puedes dominar este truco de magia en unos minutos.
Pasemos al segundo verso de hoy, “Let Your Fingers Dance”.
Al reproducir música, siga la música y deje que sus dedos salten sobre el teclado de acuerdo con el "ritmo" de los materiales de estudio.
(4) Los ovnis susurran
Finalmente, juguemos a un juego. La maestra cambió el juego "Entrega de paquetes". El maestro tocó una pieza musical, que equivalía a tocar la batería. El profesor tiene algunas tarjetas con palabras en la mano. Te los mostraré uno por uno. Una vez terminada la música, gana quien haya introducido más palabras. Comparar para ver quién puede ganar el campeonato por equipos y el campeonato de clase de hoy. Obtienes un punto por cada palabra que escribes.
Resume lo aprendido:
Comenzamos la clase con algunas preguntas. Ahora bien, ¿has encontrado las respuestas a estas preguntas? ¿A qué pregunta encontraste la respuesta?
Comentar la primera pregunta después de clase.
Durante el proceso de introducción de caracteres, el profesor vio que muchos estudiantes no prestaban atención a la digitación. Espero que todos puedan utilizar técnicas de digitación correctas para tocar mejor mañana.
Escribe tu experiencia de aprendizaje de esta lección en el libro de texto después de clase.
Consejos
1. Objetivos, conocimientos y habilidades de la enseñanza
1 A través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender qué representan los iconos del escritorio y cuáles son sus funciones. Y puede abrir hábilmente íconos en el escritorio.
2. Mientras esté familiarizado con la ventana de operación, comprenda los componentes de la ventana.
Método de proceso
Cooperación y comunicación + orientación docente + práctica operativa
Actitud emocional
Cultivar a los estudiantes a través de la comprensión de la enseñanza a través de la ventana del programa La alfabetización en tecnología de la información mejora el interés de los estudiantes en aprender materias de tecnología de la información.
2. Puntos de enseñanza:
Puntos de enseñanza: 1. Introducción a la ventana. 2. Recuerde los nombres de todas las partes de la ventana del sistema.
Dificultad de enseñanza: funcionamiento de la ventana
3. Proceso de enseñanza:
1. Importar
¿Sabes qué es una ventana?
Cada icono del escritorio de Windows apunta a una aplicación. Cada vez que se ejecuta un programa, aparece en el escritorio un gráfico llamado "ventana". Normalmente llamamos a las ventanas "ventanas". Si ejecuta varios programas al mismo tiempo, se abrirán varias ventanas al mismo tiempo. ¿Cómo ejecutar un programa y abrir una ventana? No te preocupes, por favor estudia conmigo.
2. Recién premiado
(1), abre la ventana
Podemos abrir la ventana de dos maneras:
1, Mueva el puntero al icono en el escritorio y haga doble clic en él.
2. Haga clic en el botón "Inicio", seleccione el icono del programa que desea ejecutar o el documento que desea abrir en el menú y luego haga clic en él. Cada comando del menú Inicio, como cada icono del escritorio, representa una aplicación. Cada vez que se ejecuta el programa, se abre una ventana.
(2) La composición de las ventanas
Barra de título, barra de menú, barra de herramientas, botón minimizar, botón disolver, botón cerrar, área de trabajo, borde, esquina de la ventana.
(3) Operaciones de ventana
1. Simplificación, minimización y recuperación de ventanas
Cambio y recuperación: haga clic en el botón cambiar y la ventana se expandirá al escritorio completo. En este punto, el botón Cambiar cambiará de Cambiar a Revertir. Si desea restaurar la ventana original, simplemente haga clic en Restaurar.
Minimizar y restaurar: haga clic en el botón minimizar y la ventana se reducirá a un botón de icono y se almacenará en la barra de tareas. Si desea restaurar la ventana original, simplemente haga clic en el botón del icono en la barra de tareas.
2. Movimiento de ventana
La ventana no se puede mover.
3. Cambiar el tamaño de la ventana
4. Cerrar la ventana
La forma más sencilla de cerrar la ventana es hacer clic en el botón Cerrar.
3.
1. Complete el ejercicio 1
2. Abra la ventana de WordPad a través del menú "Inicio", practique varias operaciones como reducir, minimizar, restaurar, mover y hacer zoom en la ventana. y luego ciérrelo ventana.
4. Amplíe sus conocimientos
Abra de 3 a 5 ventanas al mismo tiempo, luego mueva el puntero a una posición en blanco en la barra de tareas, haga clic derecho y seleccione "Ventanas en cascada". para ver cuál es el efecto.