Jingle de matemáticas de escuela primaria
Observa números grandes, divídelos en decimales, redondea a diez y suma fracciones.
(Domine el "método de los diez puntos" y defienda el "método recursivo".)
2 Resta de abdicación dentro de 20 años
Para abdicación menos. Más de 20 años, el método de cálculo oral es simple.
Diez personas retirarán uno y una persona lo compensará. Escriben con precisión y rapidez.
3. El significado de la suma, cálculo vertical
Cuando se suman dos números, el resultado de la suma se llama suma.
No olvides los números de la derecha, uno por cada diez.
Cuarto, el significado de la resta de cálculo vertical
Utilice la resta de mayor a menor, y el resultado de la resta se llama diferencia.
La alineación de números comienza desde la derecha, y cuando no es suficiente, toma la posición anterior.
5. Multiplicación de números de dos cifras
La multiplicación de números de dos cifras no es difícil. Hay tres puntos en el proceso de cálculo:
Primero se debe calcular el multiplicador y luego multiplicarlo por el dígito de las decenas.
El último dígito del producto es la clave y debe ser opuesto al dígito de las decenas.
Después de sumar los dos productos, calcula mentalmente el número de capas;
Seis, división de dos dígitos
Usa dos para dividir dos. Dos no son suficientes para dividir tres.
Excepto el cociente, el resto es menor que el divisor.
Entonces, además del siguiente punto, el método de prueba debe ser flexible.
Domina el método del "redondeo" y el "mismo método de comparación de negocios".
Para entender el "método del cociente semidefinido", divide el cociente entre nueve u ocho. (Entre ellos: mismo jefe, 1 menos en posición alta)
7. Operación comercial mixta
Mira atentamente la fórmula, calcula la multiplicación y división y suma álcali.
Cuando encuentre corchetes, cuéntelos primero y cambie las reglas de aplicación.
Hay algunos datos que memorizar y habilidades que dominar.
8. Suma y resta rápida
Suma y resta rápida, no tengas prisa, podrás verlo claramente en cuanto obtengas la fórmula.
El siguiente procesamiento es correcto para números enteros redondeados cercanos a cien.
Si la suma no es suficiente, reduce el complemento y añade la fracción sobrante al final.
Si la resta es insuficiente, suma el complemento y resta la fracción sobrante posteriormente.
9. Método de lectura de varios dígitos
El método de lectura es muy sencillo, comenzando desde cuarto grado.
Empieza desde el lugar más alto, miles, centenas, decenas.
La unidad de calificación lee cientos de millones y no lee ningún cero al final.
(No leer el 0 al final de la fase, no leer el 0 al final del número entero)
Leer un cero en el medio, la expresión del El carácter chino no importa.
Observa que la lectura es cero:
1, diez mil niveles, el primer nivel tiene cero.
2, toda la clase obtuvo cero puntos.
3. Hay ceros al final del nivel superior y en la parte superior del nivel subordinado.
4. Hay 0 en el medio de cada nivel.
X. Suma y resta de decimales
Problemas de cálculo de suma y resta de decimales, utiliza puntos para alinear.
Los algoritmos son como calcular un número entero. Una vez completado el cálculo, mueva el punto hacia abajo.
XI. Multiplicación de decimales
Los decimales se multiplican de la misma forma que los números enteros.
Se corrigieron los lugares decimales del producto, factores * * * juntos.
12. División de un decimal cuando el divisor es un decimal
Pon un guión en el punto decimal del divisor, (quita el punto decimal)
Mover el decimal punto del dividendo a la derecha,
>El número de decimales en el divisor lo determina.
Trece, Canción de los números primos
Un número primo 2, 3, 5 y 7,
Suma antes de los dos dígitos 1, 3, 7 y 9 1 ,
Después del 4, antes del 3 y del 7, hay 9, después del 7, 1,
Después del 3, 4, 6, se suma 7, 1,
Suma 9, 3 después de 2, 5, 7 y 8,
Recuerda los 25 números primos.
14. Multiplicación y división de fracciones
La multiplicación de fracciones es fácil de aprender y comprender. El numerador y el denominador se multiplican por separado. Es necesario aclarar el significado de la fórmula y será más fácil concertar una cita. La división fraccionaria es maravillosa, el símbolo de división original se cambia por un símbolo de multiplicación.
El divisor está invertido, por lo que el cálculo es fundamental.
Quince, Acerca de los puntos
Puntos de toque, puntos de corte, utilice la red de citas para ahorrar tiempo y esfuerzo. De arriba a abajo, de izquierda a derecha, explica los datos claramente sin perderte ni un solo número. Cuando encuentre un decimal, el punto decimal es un número entero y no hay suficientes dígitos, así que use "cero" para completarlo.
16. Juicio de números primos
Razón de fracción simplificada, ambos extremos del número primo. Observe cinco puntos: 1 y todos los números; dos números adyacentes deben ser mutuos; Los números grandes son números primos y dos números son primos relativos. Los números pequeños son números primos, los números grandes no son múltiplos. (Es un decimal)
17. Pregunta de texto
Hay tres formas narrativas, significado y nombre. El método de resolución de problemas debe memorizarse claramente y las oraciones deben simplificarse en un solo paso. Puntuar palabras y dividir frases sin retrasar el sentido de jerarquía. Hay dos formas de formular, como fórmulas y ecuaciones.
18. Problemas con la aplicación de relaciones comparativas
(1) Relación de diferencia de fase
1, más o menos, es una gran reducción.
2. La proporción de condiciones conocidas es mayor, menor que antes.
3. La proporción de condiciones conocidas es pequeña, por lo que la proporción se reduce primero y luego se agrega.
(2) Múltiples relaciones
1 y el tiempo se dividen en el problema.
2. En condiciones conocidas, encuentra la multiplicación frontal y la última división.
(3) Encuentra un número que sea varias veces mayor (menor que).
Dividimos el multiplicador en múltiplos y sumamos o restamos según el número de puntos.
Suma y resta después de la división y suma y resta después de la multiplicación.
Diecinueve. Encuentra la unidad "1"
La unidad "1" está oculta de manera muy inteligente, te encontraré según la puntuación.
"Entre ellos, "pararse al frente", sí, está más ocupado que "sentarse atrás";
Puedes encontrar "Preguntas y respuestas", y Debe hacer un buen trabajo en explicaciones complementarias.
A menudo se utiliza el porcentaje. Es más educado no utilizar la palabra "tasa".
Encuentra un par de buenos amigos y determina los multiplicadores y divisores.
Encuentre la descripción de la unidad "1":
Aproveche las "oraciones clave" y las "palabras clave" que contienen puntuaciones sin nombres de unidades para su análisis, resolviendo así las preguntas de muchos estudiantes sobre cómo a Problemas que te confunden al analizar relaciones cuantitativas. Por lo tanto, permitir que los estudiantes aprendan a encontrar rápidamente "oraciones clave" y "palabras clave" para analizar relaciones cuantitativas no solo puede ayudarlos a dominar las reglas generales para resolver problemas de aplicación de fracciones, sino también a cultivar sus habilidades y desarrollar su inteligencia. "Encontrar" primero, luego "analizar" es un patrón de aprendizaje común para los estudiantes de sexto grado. Recuerde guiar a los estudiantes en un análisis cuidadoso y ordenado.
Problema de fracción 1, encontrar 2, comprender 3, decidir 4 y las ideas correspondientes para la resolución de problemas.
20. Problemas con la aplicación de proporciones positivas y negativas
Según la proporción positiva, se divide en tres tramos, y la cantidad del medio se mantiene sin cambios.
Ponlos en columnas separadas y conéctalos con un signo igual.
La proporción inversa se divide en tres tramos, siendo la constante la primera.
El "si" se divide en columnas totales y luego se conecta con un signo igual.
Ejemplos creativos del uso de jingles:
Problemas escritos de "encontrar un número que sea más de un número"
El cuarto volumen de matemáticas de seis años libro de texto, compare "encontrar un número que es mayor que un número" Se puede establecer una diferencia entre las preguntas de dos palabras "Un número es mayor que un número" y "Encontrar un número que es menor que un número". Una vez que sabes la diferencia entre dos números y uno de ellos, encontrar el otro número significa encontrar un número que sea mayor o menor que un número. Por lo tanto, "mayor que..." y "menor que..." son problemas inversos de encontrar la diferencia entre dos números, y la estructura de la pregunta es la misma. Los problemas de aplicación de "más" y "menos" con condiciones conocidas son sólo dos caras del mismo problema. El error más común que cometen los estudiantes al resolver este tipo de problemas es sumar cuando ven "más", restar cuando ven "menos" y juzgar el algoritmo basándose en una sola palabra. Mis ideas didácticas son: 1. Analizar relaciones cuantitativas y enseñar a los estudiantes a pensar. 2. Aprovechar al máximo el papel de los diagramas de líneas, convertir las "cosas" de las preguntas de la aplicación en "razones" y luego convertir las "razones" en "fórmulas" para expresarlas intuitivamente y luego descubrir las reglas.
Ejemplo: P17 Ejemplo 5 La escuela primaria de Guangming plantó 300 sauces. Hay 70 álamos más que sauces.
¿Cuántos álamos se han plantado?
1. Pregunta: ¿Qué tipos de árboles hay? (Sauce, álamo)
¿Quién es mejor que quién? (Yangliu Bi)
¿Quién tiene más? ¿Quién tiene menos (más álamo)? (Pocos sauces)
2. Fórmula de cálculo: número de sauces, número de álamos más que sauces = número de álamos.
3. La fórmula es: 300 70=370 (árbol)
4. Si la primera condición se reemplaza por una pregunta y la pregunta se reemplaza por una condición, ¿cómo debería? ¿Se calcula?
5. Luego, proponga la oración clave: se dice que la condición conocida es mayor que antes (el número requerido es mayor que antes) y el número requerido es menor que después. Resuelve problemas en la aplicación de canciones infantiles
Lee las preguntas varias veces para encontrar los puntos clave;
Mira primero lo que quieres y luego busca las condiciones;
Calcule la fórmula de manera razonable y calcule con cuidado;
Si solicita varias respuestas a una pregunta, la unidad no la olvidará;
Compruebe los resultados y finalmente escriba la respuesta.
Canción infantil redonda
El método de redondeo es bueno y el número aproximado se puede encontrar usando la ley;
Mira el siguiente y luego compara con 5 palabras;
Si los 5 primeros son 5, avance 1 y descarte todos los números menores de 5
El signo igual ha sido reemplazado por un signo igual, haciendo; Es fácil de entender de un vistazo.
Unidad de longitud para identificar canciones
1 cm, muy traviesa, espero que mires con atención antes.
La tapa de la uña mide 1 cm, estira el dedo para comparar.
Más o menos del mismo largo que yo, aproximadamente un centímetro.
100 Tengo 1 m, soy el hermano pequeño de Mi.
No me uses cuando el objeto crezca, de lo contrario quedarás agotado.
Un divisor es una división de un dígito.
Se divide uno, se divide dos, (se divide uno)
Excepto por qué repartidor, (dos cocientes y tres veces menos)
Divisor es el División de dos dígitos.
Ver dos en dos, dos no bastan para ver tres.
Excepto para qué negocio, recuerda la fórmula y haz la reserva.
El método comercial de prueba debe ser flexible y los negocios "1" y "0" no son suficientes.
Si el resto es menor que el divisor, se divide por el siguiente dígito.
Divide números y sé una niña. (De cuatro a cinco o más)
El orden de las operaciones en aritmética elemental es primero entre paréntesis, seguido de la multiplicación y la división, luego la suma y la resta. Quien llega primero cuenta primero.