Es fácil cometer errores en el primer volumen del sexto grado de la escuela primaria.
Obtén la respuesta de la pregunta
A=10b, por lo que la pregunta original te pregunta sobre el máximo común divisor de 10b/b. Puedes ver que es 10b. , que es A. Entonces elija A.
2.a. Los ángulos interiores de cualquier triángulo y 180.
3.b. Si la distancia es K, entonces la velocidad del camión es K/15 y la velocidad del turismo es K/10. La relación entre ambas es 3:2.
4.c. El área original es la mayor bajo el mismo perímetro.
5.c, el resto debe ser menor que el divisor, así que elige c.
6.b. Como un punto está determinado y tiene dos lados opuestos, tiene dos alturas. Elija b.
7.c. Bajo un mismo perímetro, el rectángulo tiene el área más pequeña.
8. Obtén la respuesta de la pregunta
El número de A = 0,4 × el número de B, entonces B: A = 2,5.
9.b. Tasa de calificación = número de piezas calificadas ÷ número total de piezas.
10.d. La pregunta es sobre la unidad, no sobre el puesto.
11.aetc. El volumen de un cilindro es tres veces el de un cono.
12.a, a medida que x aumenta, y también aumenta, por lo que es directamente proporcional.
13.b. Haz tú mismo la división aritmética.
14.b.Cuantos más trabajadores haya, menor será el tiempo, por lo que es inversamente proporcional.
15.d. Debido a que no se dice la longitud de la cuerda, no se puede calcular.
16. Respuesta. Según el significado de la pregunta, el primer párrafo representa 4/7 de la longitud total, que es 3/4M, y el segundo párrafo es 7/28M, por lo que el primero. El párrafo es más largo.
1, número natural A dividido por número natural B, el cociente es 10, entonces el máximo común divisor de A y B es (
B
) .
Respuesta, A
B, B
c, 10
2. Un triángulo se divide en Dos triángulos, la suma de los ángulos interiores de un triángulo son (
A
).
A,
180
b, 90
c, incertidumbre
3. Autobús Se necesitan 65.438. 00 horas para conducir desde el punto A al punto B, y un camión tarda 65,438 05 horas. La relación de velocidad de los autobuses y los camiones es (
B
).
Respuesta: 2:3
B, tres a dos
C, 2:5
4. 12 Divide la longitud del decímetro en un rectángulo, un cuadrado y un círculo, y luego maximiza el área del corchete (
C
).
1. Rectángulo
Cuadrado
c, círculo
5. En la fórmula de división m ÷ n = a... b. . (n≠0), la siguiente fórmula es correcta (
C
).
Respuesta: Respuesta: Respuesta: Respuesta
Carbono, Nitrógeno>Boro
6. Se puede hacer un paralelogramo desde un vértice hacia el lado opuesto (
B
) Altura.
a, 1
b, 2
c, innumerables
7. Utilice tres cables conductores de igual longitud para formar un círculo. , Un cuadrado y un rectángulo.
C
) tiene el área más pequeña.
a, círculo
cuadrado
c, rectángulo
8 La relación entre el número A y el número B es 0,4, número B. La razón con el número A es (
B
)
A.0.4
B.2.5
C.
2/5
9. Se procesó un lote de piezas Después de la inspección, 100 piezas fueron calificadas y 25 no fueron calificadas. La tasa de aprobación de este lote de piezas es. (
B
)
Respuesta: 75
b, 80
c, 100
10. El tercer dígito a la derecha del punto decimal es la unidad de conteo (
D
)
Percentil
b, milésimas 1
c, 0.01
d, 0.001
11, el volumen de un cilindro con bases iguales y alturas iguales es mayor que el Volumen de un cono (
B
)
1 Grande
b, el doble de grande
. c, pequeño
12, si 4X=3Y, entonces x e y (
A
)
respuesta, son directamente proporcionales
b, Inversamente proporcional
c, desproporcional
13, 0,7÷0,3 Si el cociente es 2, el resto es (
>B
)
a, 1
b, 0,1
c, 0,01
d, 10
14, producción Para un lote de piezas, si la eficiencia del trabajo de todos es constante, entonces el número de trabajadores es directamente proporcional al tiempo invertido (
B
)
A.
B. Inversamente proporcional
C. Desproporcional
15, dos cuerdas del mismo largo, un corte. de 3/7 metros, el otro corta 3/7 metros, corta la raíz de la primera raíz (
D
) un poco más.
a. La longitud de la primera raíz
b La longitud de la segunda raíz
c, la misma longitud
d. 16. Una cuerda se corta en dos secciones, la primera sección mide 3/7 metros de largo, la segunda sección representa 3/7 de la longitud total y la primera sección (a).
) es relativamente largo.
1. La primera sección
b, la segunda sección
c, la misma longitud
d, incapaz de juzgar
1. p >