Preguntas de composición para la unidad 12 del segundo volumen de lengua china para quinto grado de primaria
¿Cuál es el tema de composición de la segunda unidad de lengua china para alumnos de quinto grado de primaria? El amor de mi padre es como una montaña, y las granadas en mayo son rojas como el fuego. Soy un pequeño zorro feliz, y el amor de mi padre me eleva por encima de la barandilla del destino.
Exageración: El mundo no es un hogar, una tortita cubre el mundo entero, una serpiente codiciosa se traga un elefante, y la audacia.
Contraste: Grandes historias de gente pequeña, roja y negra, para recuerdos olvidados, gente de ciudad, gente de campo
Pregunta: "¿Eres un débil de corazón?" ?" "¿Quién tocó mi queso?" "¿Qué aprendiste hoy?"
Antropomorfismo: Las confesiones del mosquito, el secreto de la mantis y los vagabundeos de la honestidad. >Pregunta retórica: “¿Tiene ¿Lei Feng realmente no tiene un registro de hogar? "Soy una mala estudiante. ¿Es fácil para mí?" "No lo soporto. ¿Quién puede culparme?"
Ironía: Soy una chica tonta, quiero ser una mala. Estudiante, en realidad soy muy estúpida. Papá, no quiero ser tu hija.
Palabras de imitación: "El temperamento de Niu" del maestro Niu y "Huaihua Love in Huaihua Village". p>
Dualidad: "Nacer en dolor, morir en felicidad", "Piensa, ten un plan; trabaja, ten los pies en la tierra", "el pie es corto, la pulgada es larga"
Comparación paralela: esa montaña, esa persona, ese perro, pequeño puente, agua que fluye, persona, azufaifo, padre y yo, gotas de lluvia, gotas de rocío y lágrimas
Transfer: Shot espumoso, come un helado para el alma
Llamada: Por favor desátame, anhelo ser amado, Maestro, por favor escúchame y ayúdame
En segundo lugar, utiliza deliberadamente la confusión y el malentendido para llamar la atención.
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Por ejemplo, mi primer contacto íntimo con él, "La Oruga" y "Missing the Wolf"
La composición de la segunda unidad del texto chino para quinto grado de Primaria Liaoyuan. Escuela
Temprano en la mañana, estaba radiante y caminando caminando rápidamente, llegué a la escuela tarareando una canción.
Lo primero que me llamó la atención fue el brillante cinco-. La bandera roja de la estrella ondeando al viento, y dos cedros estaban al lado del pedestal de la bandera, custodiando la bandera roja como guerreros, hay dos grandes estanques de flores a ambos lados de los pinos, llenos de rosas de varios colores, rosadas como nubes. El cielo, blanco como el jade y rojo como una llama ardiente. Detrás del estanque de flores hay un edificio de enseñanza cuidadosamente dispuesto. La barandilla del edificio de enseñanza de dos pisos tiene ocho caracteres escritos en el aula. Cuando sonó la campana, los estudiantes salieron volando del aula como un grupo de pájaros felices. Estaba hirviendo. Algunos estudiantes estaban jugando baloncesto, algunos haciendo puenting y otros jugando al fútbol. , había siete u ocho árboles de plátano frente al salón de clases, que cubrían todo el patio. En el verano, podíamos disfrutar del aire fresco debajo de ellos, que nos puede proteger del viento y la nieve. , melocotoneros y manzanos en el jardín. En primavera, los perales florecen con flores blancas como la nieve, pero las flores de durazno no muestran debilidad y los manzanos muestran sus mejillas rosadas. sus frutos en silencio En verano, el melocotonero da melocotones grandes y rojos, como las caras sonrientes de los compañeros. En otoño, el manzano se cubre de manzanas rojas, y el peral también se cubre de manzanas rojas. de Huang Chengcheng fue tan dulce que no pude decir nada durante mucho tiempo.
¿Está brillando nuestra escuela?
¡Ese es un lugar hermoso, un lugar que me enseñó mucho! Mucha verdad. Es mi escuela: Qidu Central Primary School.
Cuando entres al campus, verás un gran jardín dividido en dos lugares, uno a la izquierda y otro a la derecha. Hay una rocalla en el medio del jardín de la izquierda. Aunque no es tan extraño como las piedras de Guilin, también es muy interesante. El jardín de la derecha también es muy bonito y el camino empedrado es bastante cómodo. ¡Sigue caminando! Hay césped corto y esponjoso a ambos lados de la carretera. También se plantan algunos árboles en el césped, como árboles de hierro, arces, sauces, osmanthus y mirto, lo que añade interés al hermoso campus. Al bajar, se pueden ver cuatro altos álamos, que son como guardias vigilando nuestro campus en todo momento. Cuando miré hacia arriba, vi una bandera roja de cinco estrellas ondeando al viento, con pequeños árboles a ambos lados de la bandera. Cuando sopla la brisa, la bandera nacional es como un conductor para los árboles pequeños, indicándolos a cantar y bailar. Detrás de la bandera está el monumento a nuestro colegio. Detrás del monumento a la escuela hay dos parterres de flores.
Las flores en el macizo de flores son coloridas, incluidas el rojo, el blanco y el rosa... muy hermosas. Las mariposas bailan sobre él, como si estuvieras en un país de hadas. Más adelante hay un pasillo. Caminando entre ellos, el agradable sonido de la lectura te embriagará. A ambos lados del patio de recreo, los árboles frondosos están cuidadosamente dispuestos en el borde del patio de recreo. El patio de recreo es la cuna de los deportistas, un paraíso para que jueguen los estudiantes y un lugar indispensable para los deportistas. Hay un denso azufaifo silvestre en medio del patio de recreo. En primavera, las hojas del azufaifo son verdes y las gruesas ramas se extienden en todas direcciones, como una gran morera verde que se mueve con el viento otoñal. Las hojas caen al suelo una a una, como mariposas amarillas. Además de los enormes árboles de azufaifa en el patio de recreo, hay hileras de árboles de osmanthus perfumados como guerreros que protegen nuestro campus. A finales de otoño, al árbol de osmanthus de aroma dulce crecen flores doradas, que son osmanthus de aroma dulce. Si las gotas de lluvia golpean el osmanthus aromático, el osmanthus aromático caerá, al igual que la próxima lluvia de osmanthus aromático. El osmanthus de dulce aroma cayó al suelo, y el suelo parecía estar cubierto con una alfombra dorada. Es suave al pisarlo y huele delicioso. Tan pronto como sonó la campana, los estudiantes salieron volando del aula como pájaros felices y llegaron al patio de recreo. Algunos leían libros, otros jugaban y otros saltaban la cuerda. . . . . .
La escuela es un lugar sagrado, nos permite abrir el tesoro de la sabiduría; puede traernos risa; puede darnos apoyo espiritual. Escuela, ¡qué lugar tan deseable!
¿Cuál es la composición del examen de la primera unidad del volumen 2 de idioma chino de quinto grado? La pregunta es: ¿Khan, el pájaro mágico, regresa a casa? Pensé para mis adentros: "Soy un suéter tan abundante y ahora ni siquiera puedo atrapar un pájaro. ¿Soy un Khan?" Entonces atrapó diez mil pájaros del pino antiguo. En el camino, el pajarito dijo la misma condición: "No suspires, no te quedes callado". El pajarito dijo: "¡Déjame contarte una historia!" Un conejo en el bosque. Un día, la liebre se acercó a la tortuga y le dijo: "¿Qué tal nuestra competencia? "La tortuga sabía que no podía dejar atrás a la liebre, pero aun así accedió a la petición de la liebre. Cuando los animales en el bosque se enteraron de que la tortuga y la liebre iban a competir, todos vinieron a mirar. El entrenador de monos sopló Un silbido y el juego comenzó. La liebre desapareció de repente, dejando solo a la tortuga arrastrándose. Cuando el conejo corrió no muy lejos de la línea de meta, de repente se detuvo y pensó: "La tortuga no puede correr más rápido que yo". Primero dormiré aquí debajo del gran árbol. "Roncando, roncando... El conejo se quedó dormido. En ese momento, la tortuga rezagada había llegado y el conejo todavía estaba durmiendo. La tortuga llegó a la meta y los animales estaban felicitando a la tortuga. Escuchando los vítores de los animales. , el conejo se despertó Cuando vio que el ganador resultó ser una tortuga, ya era demasiado tarde para arrepentirse. Khan dijo después de escuchar esto: "¡Oh, el conejo realmente menospreció a los demás y al final se quedó atrás!" "Tan pronto como Khan terminó de hablar, el pájaro se fue volando con un sonido de "rasguño". Khan pensó para sí mismo: Oh, ¿por qué soy tan estúpido y por qué siempre me engañan? Entonces Khan caminó de nuevo hacia las montañas del norte y atrapó del pino antiguo En el camino, el pajarito contó otra historia: Había una vez una gallina que puso un huevo muy grande. Pensó: "Yo puse un huevo tan grande que nadie se puede comparar conmigo". "Entonces, tomó este huevo grande y fue a buscar animales para 'competir'. Primero buscó patos, patos y gallinas, y la gallina ganó. La gallina estaba muy feliz. Luego, encontró al ganso, y la gallina Ganó Esta vez, la gallina estaba más feliz. La gallina encontró muchos animales, pero ninguno era tan grande como los huevos de gallina. Ahora, la gallina no sólo estaba más feliz, sino que también estaba muy orgullosa de sus huevos. sus huevos en la calle. De repente, vio un avestruz, y sacó un huevo grande y lo comparó con el huevo de avestruz. ¡Los huevos de gallina son grandes! En ese momento, el avestruz dijo: "Ponemos huevos para incubar ¡Más niños, para no lucirse! "" Después de escuchar las palabras del avestruz, la gallina se escapó con la cara roja. Khan dijo: "Oh, esta gallina está muy orgullosa". Tan pronto como Khan terminó de hablar, el pájaro gritó y se fue volando. Khan dijo: "¡Oh, realmente no puedo vencerlo!" Khan regresó a casa y dio una orden: nadie puede volver a atrapar este pájaro.
Composición de la cuarta unidad de chino de quinto grado. idioma volumen 2 ¿Cuál es el tema? [El título de la composición del examen es "Una cosa que me tocó", que es el tema de composición de la cuarta unidad del volumen de quinto grado que enseño
¡El! tercer volumen del quinto grado de la escuela primaria de Yongqing ¿Cuál es el tema del examen unitario?
En la clase de composición, el maestro Wang trajo una olla de narcisos. La ropa verde está agrupada. ya sea doblado o erguido, como cintas verdes. ¡El narciso sobresale de las hojas!
Algunos están medio marchitos y los pétalos blancos como la nieve se han vuelto amarillos y están enrollados como si estuvieran quemados; algunos están completamente marchitos, los pétalos son negros y sus cabezas cuelgan débilmente, como si hubieran hecho algo mal; de ellos están completamente abiertos y abiertos. Sus pétalos blancos forman un "pequeño cuenco" de color amarillo brillante, el resto son en realidad flores y huesos, sólo del tamaño de un maní; Todos los pétalos están apretados formando una bola y cuidadosamente escondidos entre las hojas, ¡como si jugaran al escondite!
Al oler la leve fragancia, me siento como un narciso. No importa lo frío que sea el invierno, mostraré mi cara sonriente a la gente. El sol se puso y me puse ropa dorada. Sopló una brisa y me balanceé suavemente, bailando con el viento. El viento probablemente llevará mi fragancia muy, muy lejos.
No fue hasta que terminó la salida de clases que recordé que no era un narciso, estaba mirando un narciso.
¿Cuál es el título de la composición de la unidad 6 del trabajo de idioma chino de quinto grado? Parte 3: Composición (30 puntos) Escribe una composición con el título "Quiero inventar" y escribe con audacia lo que quieres inventar. El contenido es específico, las oraciones fluidas, la imaginación razonable y la puntuación correcta.
¿Cuál es el tema de composición de la cuarta unidad del examen de idioma chino de quinto grado? ocho. Tarea Fangyuan (20 puntos)
Título: Finalmente encontré...
Requisitos: 1. Completa la pregunta. 2. La declaración debe ser fluida y clara. 3. Nada menos que 400 palabras
¿Cuál es el título de la composición de la unidad 6 del segundo volumen de chino de quinto grado publicado por Jiangsu Education Press? Escribe un ensayo breve con el título "Quiero inventar" y escribe con audacia lo que quieres inventar. El contenido es específico, las oraciones fluidas, la imaginación razonable y la puntuación correcta.
El tema del ensayo de los Cinco artículos y los Siete exámenes de idioma chino de 2010 es elegir a una persona que te impresionó profundamente, usar uno o dos ejemplos específicos para describir sus características y prestar atención a la apariencia y el comportamiento. , lenguaje, movimientos y psicología de la tarea. Tema de creación propia
Eso es todo. Aprobamos el examen.