Cuestiones realistas en la contratación de profesores de educación física de escuela primaria

1. Preguntas de opción múltiple

1. La Ley de Educación Obligatoria de mi país estipula que el país implementa un _ _ _ _ año obligatorio. sistema educativo. a. (3)

A. Matrícula b. Tasas diversas c. Matrícula y tasas diversas d. Matrícula, tasas diversas y tasas de alojamiento

3. _ _ _ _ _ _ _Liderazgo

A; Gobierno Popular de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central; Gobierno Popular del Condado de las provincias. , regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Popular Municipal;

C. Consejo de Estado; Gobiernos Populares de provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central;

D. Consejo de Estado; Gobierno Popular Municipal;

4. Si niños en edad escolar o adolescentes necesitaran posponer su matrícula o suspender la escolaridad por condiciones físicas, sus padres u otros tutores legales deberán solicitar aprobación, la cual será aprobada por _ _ _ _. (4)

A. Escuela b. Departamento administrativo educativo del Gobierno Popular Municipal o del Gobierno Popular del Condado.

C. El departamento administrativo de educación del gobierno popular municipal o del gobierno popular del municipio. d. El departamento administrativo de educación del gobierno popular del municipio o del gobierno popular a nivel de condado.

5. La Ley de Educación Obligatoria estipula que el nivel salarial de los docentes debe ser _ _ el nivel promedio de los funcionarios públicos locales. (2)

A. Equivalente a b. No inferior a c. Ligeramente superior a d.

6. Los departamentos pertinentes del gobierno popular a nivel distrital deben asignar maestros de escuela de manera equilibrada dentro de sus respectivas regiones administrativas, organizar a directores y maestros y fortalecer la construcción de escuelas débiles.

A. Aprendizaje y formación b. Intercambio y cooperación

C. Formación y movilidad d. Intercambio y visitas mutuas (c)

7. debería De acuerdo con las leyes de la educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, está orientado a todos los estudiantes e integra orgánicamente la enseñanza, la educación moral, la educación intelectual, la educación física, la educación estética, etc. en las actividades educativas y docentes. , centrándose en cultivar el _ _ _ _ _ _ de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. (4)

A. Análisis dialéctico, innovación y capacidad práctica

B. Trabajo en equipo, innovación y capacidad práctica

C. capacidad

D. Capacidad de pensamiento independiente, capacidad de innovación y capacidad práctica

8. Los maestros que trabajan en áreas de minorías étnicas y áreas remotas afectadas por la pobreza disfrutan de _ _ _ _ subsidios. (3)

A. Subsidio de cargo especial b. Subsidio de subsistencia

C. Subsidio a zonas pobres d. Subsidio de contribución especial

9. educación y los menores que tomen medidas de educación obligatoria recibirán educación obligatoria, y los fondos necesarios serán garantizados por _ _ _ _.

A. Estado b. Sociedad c. Escuela D. Gobierno popular D

10 El artículo 1 de las "Disposiciones Generales de la Ley de Educación Obligatoria" estipula que esta ley se basa en_. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (A) Formular

A.b. Constitución y Ley de Protección a la Delincuencia Juvenil

C. p >

D. Ley de Educación y Ley de Protección de Menores

2. Preguntas de Verdadero o Falso (***5 preguntas, correctas marcadas con "√", incorrectas marcadas con "╳", 2 puntos por cada pregunta, * **10 puntos)

1. Las escuelas deben priorizar la educación intelectual, esforzarse por mejorar los estándares de enseñanza de los docentes y promover el desempeño de los estudiantes. ( × )

2. La escuela implementa un sistema de responsabilidad del director. (√)

3. La "Ley de Educación Obligatoria" prohíbe a cualquier empleador y organización social reclutar a niños y adolescentes en edad escolar que deban recibir educación obligatoria. (×)

4. Los gobiernos populares locales en todos los niveles deben garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar vayan a la escuela cerca de su lugar de residencia. (√)

5. Están exentos de la prueba los niños en edad escolar y los adolescentes.

(√)

3. Complete los espacios en blanco (* * 15 preguntas, 1 punto por cada espacio en blanco, ***20 puntos)

1. edad escolar, menores, independientemente de género, nacionalidad, raza, patrimonio familiar, creencias religiosas, etc. , disfrutar de los mismos derechos a recibir la educación obligatoria y cumplir la obligación de recibir la educación obligatoria de conformidad con la ley.

2. Los padres y otros tutores de niños y adolescentes en edad escolar deben matricularse en la escuela a tiempo, aceptar y completar la educación obligatoria, y asegurarse de que se matriculen a tiempo, acepten y completen la educación obligatoria de acuerdo. con la ley.

Los gobiernos populares locales, el Consejo de Estado y los gobiernos a nivel de condado deben asignar recursos educativos de manera racional y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.

4. El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior es específicamente responsable de la implementación de la educación obligatoria.

5. La agencia de supervisión educativa del gobierno popular supervisa la implementación de las leyes y reglamentos de educación obligatoria, la calidad de la educación y la enseñanza y el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, y el informe de supervisión se entrega al gobierno. público.

6. Si ocurre un incidente importante que viole esta ley, obstaculice la implementación de la educación obligatoria y cause un impacto social importante, el responsable del gobierno popular con responsabilidad de liderazgo o el responsable del gobierno. El departamento de administración de educación del gobierno popular asumirá la culpa y dimitirá.

7. El departamento administrativo de educación del Consejo de Estado y los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central establecerán escuelas (clases) en áreas económicamente desarrolladas para aceptar estudiantes en edad escolar. niños y adolescentes de minorías étnicas.

8. Las escuelas ordinarias deben aceptar _ _ _ niños y adolescentes discapacitados en edad escolar que tengan la capacidad de recibir educación general para estudiar en la misma clase y brindarles asistencia para su aprendizaje y rehabilitación.

9. Los gobiernos locales a nivel de condado o superior deberían establecer escuelas especializadas según sea necesario para brindar educación obligatoria a los adolescentes en edad escolar que tengan malas conductas graves, según lo estipulado en la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil. .

10. Para los estudiantes que violan el sistema de gestión escolar, la escuela debe _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _.

11. Los profesores deben tratar a los estudiantes por igual, prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y promover el desarrollo real de los estudiantes.

12. El estado alienta a las escuelas y a los docentes a adoptar métodos de enseñanza como la educación heurística para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

13. El precio de referencia de los libros de texto lo determina el departamento de precios del Consejo de Estado junto con el departamento de administración editorial de acuerdo con el principio de pequeñas ganancias. El departamento de precios del gobierno popular de la provincia, región autónoma o municipio directamente dependiente del Gobierno Central determinará el precio de referencia junto con el departamento administrativo editorial.

14. El estado fomenta el reciclaje de libros de texto.

15. Si los padres u otros tutores legales de niños en edad escolar o adolescentes no aceptan la educación obligatoria de acuerdo con las disposiciones de esta ley sin razones justificables, el gobierno popular del municipio local o el gobierno popular a nivel de condado. proporcionará educación. El departamento administrativo proporciona críticas y educación y ordena la corrección dentro de un límite de tiempo.

4. Preguntas de respuesta corta (***2 preguntas, 10 puntos cada una, ***20 puntos)

1. Con el fin de reducir eficazmente la excesiva carga académica de primaria y secundaria. estudiantes de secundaria, Jiangsu El Departamento Provincial de Educación ha emitido diez medidas. Por favor escriba su contenido.

Respuesta: ① No está permitido emitir indicadores de examen de ingreso. Los departamentos de educación de todos los niveles deben evaluar científica y exhaustivamente el trabajo de las escuelas y los docentes, y no deben emitir indicadores para las tasas de inscripción de las escuelas y los docentes.

②Implementar estrictamente el plan curricular. No aumente ni disminuya arbitrariamente las categorías de cursos, la dificultad y las horas de clase, y no aumente el número total de actividades semanales.

③Controlar el tiempo escolar de los estudiantes. Los estudiantes de primaria no deben exceder las 6 horas de actividades escolares por día, y los estudiantes de secundaria no deben exceder las 7 horas.

④Controlar las tareas de los alumnos. No hay tarea escrita para los estudiantes de primer y segundo grado en la escuela primaria. La tarea escrita para otros grados está limitada a 1 hora. La tarea escrita para los estudiantes de primer y segundo grado está limitada a 1,5 horas. Asegúrese de que los estudiantes de primaria duerman más de 9 horas al día y los estudiantes de secundaria duerman 9 horas.

⑤No recuperar clases durante los días festivos. A excepción de los estudiantes de secundaria, los sábados pueden tomar voluntariamente clases de recuperación de medio día. Los centros educativos de otras etapas de educación obligatoria no pueden organizar a los estudiantes para recuperar clases colectivamente o tomar nuevas clases durante las vacaciones (incluidos los fines de semana, vacaciones de invierno y verano, etc.). ).

⑥ Está prohibido impartir clases en violación de las normas. Está estrictamente prohibido realizar diversas formas de clases rápidas y lentas, clases superiores, clases súper largas, clases avanzadas, clases experimentales, etc.

, y los exámenes de admisión no se realizarán en nombre de la celebración de dichas clases de estudio. ⑦Controlar el número de exámenes. Sólo hay una prueba final de materia por semestre en las escuelas primarias y no más de dos pruebas de materia por semestre en las escuelas secundarias. No se permite que los estudiantes sean clasificados según los puntajes de las pruebas. Se califica el rendimiento académico de los alumnos de primaria. Durante la etapa de educación obligatoria, los exámenes y mediciones regionales unificados de materias no se realizarán por ciudad o condado (ciudad, distrito).

⑧Estandarizar la prueba de acceso. Adherirse al sistema de admisión sin exámenes para las escuelas secundarias, excepto las escuelas de idiomas extranjeros, que pueden realizar exámenes orales de manera adecuada, todas las escuelas primarias y secundarias no pueden realizar o realizar exámenes de selección vinculados al ingreso o pruebas disfrazadas.

⑨ Fortalecer la gestión de los libros de los estudiantes. No se permite a todas las localidades y escuelas organizar colectivamente la compra de libros para estudiantes distintos de los prescritos, y no se les permite recomendar diversos materiales didácticos y libros de educación especial a los estudiantes. ⑩Controlar estrictamente la competencia. Continuar realizando la gestión centralizada de diversos concursos, lecturas, premios y otras actividades. Sin la aprobación del Departamento Provincial de Educación, ningún departamento o escuela podrá organizar a estudiantes de educación obligatoria para participar en diversos concursos.

2. Los "Estándares de gestión de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangsu" establecen claramente requisitos específicos para la construcción de la ética docente. Por favor describa brevemente su contenido.

Respuesta: Educar a los maestros para que respeten las leyes y reglamentos, se dediquen a su trabajo, enseñen y eduquen a las personas y sirvan como modelos a seguir; y organizar actividades extracurriculares; respetar la personalidad de los estudiantes y no debe discriminar ni insultar, castigar corporalmente o enmascarar castigos corporales a los estudiantes para proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes; no hay tutoría remunerada;

Preguntas de ensayo sobre verbos (abreviatura de verbo) (***2 preguntas, cada pregunta vale 15 puntos***30 puntos)

1. Ley de Educación Obligatoria" El significado de “la educación obligatoria está exenta de matrícula y tasas diversas”.

Esta disposición marca la llegada de la era de la educación obligatoria y gratuita en nuestro país. “Gratis” se ha convertido en el punto culminante de la nueva ley de educación obligatoria. La implementación de la educación obligatoria gratuita es una medida importante para garantizar que todos los niños y adolescentes en edad escolar puedan permitirse ir a la escuela y no abandonen la escuela debido a la pobreza, haciendo que la educación obligatoria sea más digna de su nombre.

2. Intenta analizar los motivos por los que los centros de educación obligatoria no pueden expulsar a sus alumnos.

La "Ley de Educación Obligatoria" estipula que los estudiantes no pueden ser expulsados. Esto está determinado por la naturaleza de la educación obligatoria y tiene como objetivo proteger los derechos de los estudiantes a recibir educación obligatoria. La educación obligatoria es educación obligatoria, y todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibirla. No se puede privar a los estudiantes de su derecho a la educación simplemente porque violan el sistema de gestión escolar. En este sentido, la educación obligatoria se diferencia de la educación no obligatoria. Los estudiantes de educación no obligatoria pueden ser expulsados ​​de la escuela si violan gravemente el sistema de gestión escolar.