Cinco planes de lecciones para "personas asombrosas" en la sociedad de la clase de jardín de infantes

#Plan de Enseñanza#Introducción: Las cosas comunes crean grandeza, y los héroes provienen del pueblo. ¡Todos son increíbles! He preparado el siguiente contenido para ti, espero que te sea de ayuda.

1. Plan de lección "Gente increíble" para la actividad social de la clase de jardín de infantes Objetivos

1. Guiar a los niños a descubrir su propio crecimiento y cambios.

2. Que los niños se den cuenta de que han crecido y deben hacer las cosas dentro de sus capacidades.

3. Deje que los niños se comuniquen alegremente y compartan la felicidad de su propio crecimiento.

4. Desarrollar la observación, el análisis y las habilidades prácticas de los niños.

5. Cultivar el hábito de los niños de hablar con valentía delante de los demás y aprender a hablar mandarín.

Puntos clave y dificultades de la enseñanza

Punto clave: Reconocer su propio crecimiento y cambios. Dificultad: dejar que los niños comprendan qué deben hacer en el futuro y qué tipo de exigencias deben tener para sí mismos, lo cual es genial.

Preparación de la actividad

Recopila fotografías de los niños de esta clase cuando eran pequeños. Las diapositivas preparadas, algo de ropa sin clasificar, juguetes sin clasificar, vasos de agua, botellas de agua (que contengan agua fría), pinceles, papel de dibujo, acompañamiento musical de "Pequeño Pino, Crece Pronto", pegatinas de premio

Proceso de la actividad

1. Mire la exposición de fotografías para estimular el interés de los niños por aprender.

Maestra: Niños, hoy la maestra recopiló muchas fotos. Son de nuestros niños. Júntelos y adivine qué niño es. (Utilice multimedia para reproducir las fotos, explore y reproduzca primero y luego congele la reproducción)

La maestra preguntó: 1. ¿Quién está? la foto?

2. ¿Cuándo se tomó la foto aproximadamente

3. Invita a los niños de la foto a salir y deja que todos comparen la foto con la persona real y hablen sobre ella. ¿los cambios?

2 , transición, introducción a esta actividad

1. Al apreciar las fotos, los niños saben que ahora son diferentes a antes, y que ha habido distintos grados de cambios en altura, peso y apariencia.

Maestro: Todos estos fenómenos muestran que has crecido. Entonces, a medida que tu apariencia ha cambiado, ¿también has crecido psicológicamente y en varias habilidades? ¿No es sorprendente? Un pequeño invitado vino a nuestra clase hoy y no puedo esperar para contarles su increíble historia. Miremos y escuchemos atentamente lo maravilloso que es.

2. Presenta el tema, disfruta de las diapositivas y graba la grabación

Adjunto un breve ensayo "The Amazing Me"

Tengo seis años este año y ya soy muy alto. Ahora soy muy fuerte.

Y he dominado muchas habilidades.

Puedo nadar y puedo nadar felizmente en el agua como un pez pequeño.

Puedo saltar alto y brincar como un conejito.

Puedo hacer volteretas y rodar por el suelo como un pequeño erizo.

Puedo andar en bicicleta y puedo correr tan rápido como un cachorro.

También puedo aprender a manejar un pony, aprender a cantar un pájaro y jugar como un gatito. Conozco muchas habilidades.

Soy realmente un niño increíble, ¿qué opinas?

Pregunta: ¿Es genial el niño de la diapositiva? ¿En qué sentido es increíble? sobre la respuesta del niño Premios para niños (pegatinas)

3. Discusión:

Niños aquí, hemos crecido y tenemos la misma edad que el "pequeño invitado" de ahora Qué habilidades. ¿Tenemos? ¿Cuáles son algunos de ellos?

A través de la discusión, los niños pueden darse cuenta de que ahora son mayores y pueden hacer muchas cosas dentro de sus capacidades.

IV.Actividades grupales: (Quiero mostrar mis habilidades)

Pon la música "Pequeño Pino, Crece Pronto", y los niños se dividirán en grupos. sus propias áreas de actividad para organizar juguetes, dibujar y aprender. Verter agua y doblar ropa.

El profesor inspeccionó y guió cómo hacer las cosas ordenadas y ahorrando tiempo.

Al final del tiempo, cada uno evalúa los resultados de su trabajo y el profesor reparte pegatinas de premios.

Resumen: En primer lugar, afirmar los logros de los niños. A través del trabajo de los niños, se demuestra que los niños realmente han aprendido muchas habilidades, no solo en términos de conocimientos, sino también en diversas habilidades para la vida.

5. Actividades ampliadas:

Los niños han crecido, lo cual es inseparable del arduo trabajo de los padres que nos criaron. Animamos a los niños a regresar a casa y hacer lo mismo. como puedan para corresponder el amor de nuestros padres por nosotros. Comparta la experiencia de hacer cosas y la felicidad que obtiene de ello con los niños después de que lleguen al jardín de infantes.

2. Plan de lección "Gente increíble" para la clase de jardín de infantes Objetivos de la actividad:

1. Crear un sentimiento de respeto por el tío policía y el deseo de aprender del policía "increíble" tío.

2. Ser capaz de utilizar el patrón de frases "Si fuera policía, yo..." para hablar con imaginación y mejorar el manejo de la expresión del lenguaje y las capacidades de imaginación.

3. Tener una comprensión preliminar de la situación básica de la profesión policial, y saber ser una persona respetuosa de la ley desde una edad temprana.

Preparación de la actividad:

Los profesores se ponen en contacto con la policía antes de la actividad y los niños preparan las preguntas con antelación.

Proceso de la actividad:

1. Presentar el tema.

——La maestra invita a la policía comunitaria a conversar con los niños y los anima a hacer preguntas: Por lo general, a todos les gusta imitar al tío policía y algunos niños quieren ser policías cuando sean grandes. arriba. Hoy tengo la oportunidad de sentarme y charlar con ellos. ¿Qué pregunta es lo que más quieres hacerles?

2. Entrevista con el tío policía.

——La maestra orienta a los niños a seguir haciendo preguntas a los tíos policías para comprender sus características profesionales y condiciones laborales: ¿Qué preguntas les quieren hacer sobre el trabajo de los tíos policías?

—— —El maestro guía a los niños para que hagan preguntas, y los niños comprenden los tipos de policía y las características laborales de la policía, enfocándose en el trabajo de la policía de tránsito y 110 policías.

3. Narración imaginaria: “Si yo fuera policía, haría…”

- Al comprender el trabajo de la policía, oriente a los niños a narrar y utilizar el formato prescrito. "Si soy policía, quiero..."

——Los niños narran en el grupo y los profesores escuchan a su alrededor.

——Los niños cuentan la historia en el grupo y otros niños comentan.

4. Jugar, realizar espectáculos, etc. con el tío policía.

Sugerencias y consejos para la actividad:

1. Antes de la actividad, los maestros deben comunicarse plenamente con la policía comunitaria, informarles los temas que los niños quieren saber y darles tiempo para prepararse. .

3. Plan de lección "Gente increíble" para la actividad social de la clase de jardín de infantes Objetivos:

1. Estimular el deseo de los niños de expresarse y expresarse recopilando, comunicando y compartiendo información relevante.

2. Guíe a los niños a través de actividades para que aprendan a observar a las personas que los rodean, descubrir su grandeza y desarrollar sentimientos de admiración. Descubre tus puntos fuertes y desarrolla la confianza en ti mismo.

3. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando sus experiencias de vida existentes.

4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

Preparación de la actividad:

1. Recopilar información relevante en torno a la actividad temática "Amazing People".

2. Tomar material educativo.

Proceso de actividad:

1. Juegos

En los Juegos Olímpicos, muchos atletas increíbles en China ganaron medallas de oro y honores para la patria. ¿Quiénes son algunos de ellos?

2. Presenta a las personas increíbles que te rodean

1. Los atletas son increíbles. Han ganado muchos honores para nuestra patria. Hoy, el maestro tomó un video. También hay una gran persona aquí. ¿Ven y mira quién es? ¿Qué grandes habilidades tiene?

2. El niño responde y le pide que presente a sus padres. Otras habilidades.

3. Hay muchas historias sobre niños que tienen muchas personas increíbles a su alrededor. ¿Quieres saber?

4. Los niños se comunican entre sí sobre las personas increíbles que los rodean. quieren presentar, y hay presentaciones físicas para que los niños puedan tener una comprensión intuitiva y así desarrollar la admiración.

5. (Viendo el vídeo sobre el cuidado de los niños) Resulta que hay muchas personas increíbles a nuestro alrededor. No son tan conocidos como los famosos, pero trabajan muy duro en sus respectivos trabajos y son increíbles. . Gente.

6. Hay muchas personas increíbles en nuestro jardín de infantes.

3. “Yo” también soy increíble

Creo que también soy muy sorprendente. ¿Sabes qué tiene de sorprendente? Tomo fotos de mis propias cosas increíbles. Bájate, lo haré... Todavía tengo muchas habilidades geniales.

IV.Actividades extendidas

1. ¿Alguno de ustedes cree que es genial? ¿Hay grandes amigos entre ustedes?

2. .

4. Objetivos de la actividad del plan de lección "Gente asombrosa" en la sociedad de la clase de jardín de infantes

1 Revisar y comunicar las habilidades "asombrosas" del tío bombero e inspirar a los niños a hacerlo. Admira y ama la emoción del tío bombero.

2. Preste atención a las habilidades "sorprendentes" de los demás en los niños y mejore la comprensión de los niños hacia los adultos y el respeto por los resultados del trabajo de los adultos.

3. Utilice la experiencia de vida existente e imagine con valentía basándose en la imagen.

4. Estar dispuesto a explorar, comunicar y compartir.

Preparación de la actividad

Experiencia preliminar de comprensión del cuerpo de bomberos, videos del trabajo de los bomberos

Proceso de la actividad

1. Increíble tío bombero bombero (ver el video)

1. ¿Notaste la "asombrosa" habilidad del tío bombero del video de hace un momento?

2. ¿Por qué el tío bombero debería hacer las cosas rápidamente? en primer lugar?

Resumen: Los bomberos son muy valientes y se mueven muy rápido si encontramos dificultades o peligro, especialmente cuando hay un incendio, vendrán a rescatarnos rápidamente, por eso los llamamos bomberos. .Es la persona más asombrosa.

2. Las personas increíbles que nos rodean

1. Hay muchas personas con habilidades asombrosas entre las personas que conocemos a nuestro alrededor. ¿Sabes quiénes son? p>　2. ¿Qué grandes habilidades crees que tienen?

Resumen: Resulta que hay muchas personas con grandes habilidades a nuestro alrededor, algunas son familiares que viven con nosotros y algunas juegan con nosotros. . buen amigo.

3. The Amazing Me

1. ¿Crees que hay algo asombroso en ti?

2. Pide a los niños que hablen sobre las cosas asombrosas que tienes. sus compañeros

5. Objetivos de la actividad del plan de lección "Gente asombrosa" para la sociedad de la clase de jardín de infantes

1 En el proceso de hablar sobre los "chinos asombrosos", aprenda algunas historias. sobre Liu Xiang.

2. Experimentar la duración del tiempo y comprender la importancia de apreciar el tiempo.

3. Ser capaz de realizar con valentía actividades prácticas y expresar tus opiniones en un lenguaje completo.

4. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y gustar de expresar las propias ideas.

5. Ser capaz de aprender a hablar por turnos y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.

6. Anime a los niños a hablar con valentía y responder positivamente.

Preparación para el evento

Video del sprint de Liu Xiang durante la competencia; un conjunto de fotografías de cómo ganó el campeonato y vistiendo la bandera nacional;

Proceso del evento

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1. Los chinos asombrosos

1. Profesor: Recientemente, hemos recopilado muchas historias sobre los chinos asombrosos. ¿Sabes qué chinos son los más asombrosos y por qué? (Introducción a los niños)

2. Los niños se presentan entre sí a los asombrosos chinos.

3. Resumen del profesor: Hay grandes hombres antiguos, celebridades modernas y nuestros deportistas favoritos.

2. La historia de Liu Xiang

1. Mira el vídeo de los Juegos Olímpicos de Atenas 2004 de Liu Xiang

(1) ¿Qué se dice en este vídeo

2 Mira el segundo video y haz preguntas:

(1) ¿Qué foto te gusta más? ¿Por qué?

(2) Discusión e intercambio de los niños, orientación del maestro (la toma mencionada por los niños, el maestro usa imágenes para recordarles)

(3) Resumen del maestro: Liu Xiang es de hecho un gran chino y nos trae gloria a los chinos.

3. Experimente la operación de 12,88

1. ¿Cuál fue la puntuación de Liu Xiang para batir el récord mundial (12,88)? Entonces, Liu Xiang puede superar 110 metros con vallas en 12,88, ¿qué podemos hacer en 12,88?

2. Materiales de introducción para el profesor: (canicas - cortar canicas; edamame - pelar edamame; bloques de construcción ——Apilar bloques de construcción; toalla——doblar toalla)

3. El docente muestra el cronómetro, ¿qué es? (Cronómetro) ¿Para qué sirve (Registrar el tiempo)

4. Entonces, ¿para qué? se debe hacer durante la competencia? (Equidad)

5. 12,88 segundos de experiencia operativa (el maestro presiona el cronómetro, los niños juegan)

6. Comunicación: estoy en 12,88 ¿Qué? hiciste? (Doblé ×× toallas en 12.88)

7. Resumen del profesor: Resulta que se pueden hacer tantas cosas en 12.88. Entonces, también deberíamos valorar nuestro tiempo en tiempos de paz, para que podamos hacer más cosas y aprender más habilidades.

Reflexión sobre la actividad

Los niños estaban muy interesados ​​en toda la actividad. Usaron su cerebro para responder las preguntas del maestro y desarrollaron una rica imaginación. Siéntete orgulloso y orgulloso de ser chino.