Cómo tomar notas en chino de escuela primaria
1 Método para tomar notas en chino de la escuela primaria
Primero, preste atención para recordar la escritura en la pizarra del maestro.
La escritura en la pizarra del maestro está cuidadosamente planificada y diseñada por El objetivo de la enseñanza es que los estudiantes puedan ver claramente lo que están enseñando escribiendo en la pizarra. Memorizar lo escrito en la pizarra nos ayudará a aclarar la estructura del conocimiento del libro de texto y las conexiones internas entre cada parte del conocimiento, y comprender mejor la esencia y las leyes de las cosas. Por lo tanto, además del proceso de cálculo de problemas científicos, generalmente es necesario anotar completamente el contenido escrito en la pizarra.
Para fortalecer los puntos clave y las dificultades, los profesores suelen utilizar diferentes colores de tiza para escribir y dibujar, y utilizan palabras, símbolos, líneas, gráficos y otras formas para concretar y visualizar el contenido del material didáctico. haciéndolo excepcionalmente atractivo, también permite que los estudiantes sean influenciados por el arte y entrenados en el pensamiento. Por ejemplo, el artículo "La pequeña cerillera" está diseñado de esta manera: tiene capas claras, revela la intención del artículo y la intención de escritura del autor, resalta los puntos clave y permite a los estudiantes tener una comprensión general de la estructura. de todo el artículo y revisarlo ayuda mucho.
En segundo lugar, comprenda los puntos de conocimiento del texto y escriba el contenido principal de la conferencia.
Al tomar notas, no solo debes prestar atención al sistema de conocimientos explicado por el profesor, sino también a los puntos clave y las dificultades de la explicación, y escribir frases clave de manera específica. Debemos prestar atención a anotar los problemas que nos recuerda el profesor y enfatizar las áreas donde es fácil cometer errores. Anotar los puntos clave de los conceptos básicos, los argumentos principales, los métodos de demostración, el ámbito de aplicación y las cuestiones a las que se debe prestar atención. atención al utilizar principios, teoremas y reglas básicos. Cuando los profesores hablan sobre contenidos importantes o difíciles, siempre tienen algunas pistas: o hacen una pausa deliberadamente antes de hablar para atraer tu atención, o repiten el contenido después de hablar para fortalecer tu memoria. Debemos observar atentamente y tomar notas a tiempo.
Por ejemplo, en el artículo "La niña de los fósforos", es necesario comprender el texto completo y utilizar "fósforos" como pista. Primero, deberíamos escribir sobre esta niña que se muere de hambre y vende cerillas en la calle. Entonces deberíamos escribir sobre la pobre niña acurrucada en un rincón, encendiendo una cerilla para calentarse y viendo cuatro hermosas alucinaciones. Finalmente, deberíamos escribir sobre la niña que murió congelada en la calle con una cerilla quemada. El tema central del artículo es que la niña encendió una cerilla cinco veces, lo que le dio a la niña cuatro hermosas visiones: una estufa encendida, un fragante ganso asado lleno de comida, un hermoso árbol de Navidad lleno de regalos y una amable abuela que la amaba. "Tome notas en clase. Al mismo tiempo, recuerde que la premisa de tomar notas es que no puede afectar la escucha y el pensamiento normales. Esto requiere aprovechar la oportunidad al tomar notas.
Hay tres oportunidades para tomar notas: uno es: el maestro debe aprovechar el tiempo para tomar notas cuando escribe en la pizarra; en segundo lugar, cuando el maestro enseña contenido clave, debe tomarse el tiempo para taquigrafiar y tomar notas; en tercer lugar, debe aprovechar el tiempo para tomar notas después de clase; El contenido generalmente incluye: ①La importancia y dificultad del conocimiento. ②Dudas sobre el conocimiento. Recuerde algunos puntos de conocimiento que no están en el libro y a los que no es necesario prestar atención: ①Conocimientos secundarios. entender ③ Sentido común en el libro de texto
En tercer lugar, escriba el contenido principal de la conferencia y tome notas después de clase
Al organizar las notas después de clase, agregue notas marginales. , reflexiones, etc. se conservan en el cuaderno. Estos signos no solo pueden promover la comprensión del conocimiento de los estudiantes, sino que también proporcionan pistas para su memoria y aprendizaje futuros. Debido al tiempo limitado de clase, algunos de los contenidos que dijo el maestro en el cuaderno. Es posible que se haya omitido tiempo. Debemos organizar, resumir y complementar las notas a tiempo para revisarlas en el futuro. Además, no debemos retrasar la clase por tomar notas. Cuando escuchamos, pensamos y tomamos notas, primero debemos prestar atención. a su practicidad., centrarse en aquellos puntos de conocimiento que no dominamos o que son relativamente raros en el material
4. Al tomar notas, manejar correctamente la relación entre escuchar, pensar y memorizar. >
Hacer. Las notas son solo un medio para ayudarnos a escuchar las conferencias, no la tarea principal del aprendizaje. Por lo tanto, el enfoque en clase debe estar en escuchar, pensar y comprender, porque los puntos clave que realmente entiendes y dominas. son lo que podrás leer cuando leas las notas más tarde. Recuerda el contenido principal, así que intenta escuchar más, pensar más y tomar más notas, para que los tres estén coordinados.
Si solo buscas que tus notas estén completas en clase y no escuchas y comprendes con atención, perderás la sandía. Algunos estudiantes no se concentran en escuchar y pensar en clase, sino en tomar notas. Se apropian indebidamente del cuaderno de notas de sus compañeros de escritorio porque no escuchan claramente una frase o no pueden seguir el ritmo. Al final, a menudo no se recuerdan entre sí. Por eso, para algunas palabras que no puedes escribir o contenidos que no recuerdas, debes dejar espacios con decisión, marcarlos, saltar con valentía y seguir las instrucciones del profesor. Después de clase, puedes utilizar los apuntes de los compañeros que los hayan memorizado para comprobar y rellenar los huecos.
5. ¿Dónde debo poner mis notas?
Muchos estudiantes tienen cuadernos de clase, así que simplemente anótalos. Pero según la experiencia, los apuntes de clase deben registrarse en los libros de texto tanto como sea posible. Siempre hay algunos espacios en blanco en la parte superior, inferior, izquierda y derecha de cada página del libro de texto. Se pueden registrar nuevas palabras y frases en los márgenes izquierdo y derecho, se pueden registrar párrafos al final de cada página, se pueden registrar oraciones importantes y análisis de párrafos en los márgenes superior e inferior, "Pensamiento y práctica" al final de el artículo puede registrar la idea central y las características de la escritura, y el título al final del artículo puede registrar cierta información previa y conocimientos literarios.
De hecho, el espacio en blanco del texto puede albergar todo el contenido de los apuntes de clase. Si eso no es suficiente, pegue una página en blanco sobre el texto más reciente y escriba todo lo que no recuerde en esa página en blanco. Tomar notas de esta manera hace que sea más fácil de revisar y no es necesario hojear el texto y hojear el cuaderno por un tiempo. Por supuesto, esto es sólo un método, y dónde escribir depende de los hábitos de los estudiantes y de la situación real. Los métodos suelen variar de persona a persona. Por ejemplo, algunos estudiantes toman notas en el texto: "idea central" se puede expresar como "centro", "la idea principal de un párrafo" se puede expresar como "significado de un párrafo", o incluso "O", "X", "△" y otros símbolos se utilizan para expresar contenido específico. En términos generales, siempre que puedas entender los apuntes de clase.
2 métodos primarios para tomar notas en chino
1. Vincula tus notas a tu libro
Es broma, en realidad significa que no importa qué notas tomes. , Mantenga sus notas y materiales de estudio juntos. La ventaja de utilizar un cuaderno para tomar notas es que toda la información se concentra en un cuaderno, que es fácil de transportar. La desventaja es que la ubicación de la información registrada en el cuaderno es relativamente fija y es incómoda de organizar, es decir, Es inconveniente ajustar hacia adelante y hacia atrás, agregar y eliminar información, porque está en una página. Si no la cambia varias veces, terminará en un desastre. Tarjetas de notas: como tipo de papel de hojas sueltas, su característica es que está "vivo" y está completamente sujeto a su manejo sin restricciones. No solo conserva las ventajas de los cuadernos para tomar notas, sino que también compensa la inflexibilidad de los cuadernos, facilitando la organización, clasificación, revisión y almacenamiento de datos en el futuro. Si miras la tarjeta durante mucho tiempo, tu información seguirá enriqueciéndose. Sobre esta base, a través del resumen y la inducción, obtendrá muchas cosas valiosas y significativas.
2. Separa tus notas.
La mayoría de las notas se dividen en un esquema principal y detalles que deseas recordar. Cuando desee encontrar una información en particular, solo necesita explorar el esquema principal y luego buscar los detalles correspondientes. Por tanto, una forma eficaz es separar los cuadernos. Es una buena idea dividir una página por la mitad, de modo que una mitad registre el esquema principal y la otra mitad registre los detalles. Pero si tomas notas en un libro, sólo puedes usar resaltados para dibujar los puntos principales y lápiz y tinta para dibujar los detalles. De esta manera, el libro se vuelve confuso. Utilice una página del cuaderno para registrar los detalles y la página siguiente para registrar un resumen de los pasos correspondientes. Si se trata de notas de clase, al grabar, registre el contenido importante en la columna de registro, que es la parte principal de las notas. Después de clase, escriba las palabras clave del contenido de la conferencia en la columna de memoria de la izquierda. Estos dos pilares se complementan. Este es un método científico para aprender y tomar notas. También se puede utilizar para el autoestudio.
3. Estandariza los símbolos en tus notas
No recuerdo cuántas veces leí las abreviaturas garabateadas en mi cuaderno. Fueron escritos hace meses pero ahora no recuerdo lo que significan. Si está pensando en utilizar abreviaturas que no se utilizan habitualmente al tomar notas, es mejor que lo piense dos veces. De lo contrario, después de un tiempo ni siquiera sabré lo que escribí. Por lo tanto, si quieres utilizar caracteres simplificados, lo mejor es anotar el significado concreto de cada palabra en la primera página de tu cuaderno, para no tener prisa a la hora de repasar más adelante.
4. Reserva tiempo para trabajar en tus notas.
Esto es muy importante, porque lo mejor es no tomar notas sin leerlas, lo cual es una pérdida de tiempo, energía y libros. Una vez completados los apuntes, si son apuntes de clase, deben revisarse en un plazo de 24 horas. Esto ayudará a desempeñar el papel de los apuntes: fortalecer la estructura del conocimiento.
Si es una nota de lectura, puede revisarla cuando vuelva a leerla y leerla nuevamente según lo que ya leyó. Esto le dará una comprensión más profunda del libro que está leyendo.
5. Mantenga sus notas sistemáticas.
No importa cuántos colores de notas tomes, haz que cada nota sea sistemática. Es decir, tienen la misma estructura, representación de color, representación simbólica, etc. De esta manera, sus notas se verán similares y descubrirá que puede navegar por ellas más rápido y encontrar la información que necesita rápidamente. Mantener el sistema significa mantener la eficiencia. Esto es bueno e importante.
3 métodos para tomar notas en el idioma chino primario
Primero, recuerde la escritura en la pizarra del maestro
La escritura en la pizarra del maestro es cuidadosamente planificada y diseñada por el maestro, lo que puede resaltar el enfoque de enseñanza del maestro. Los estudiantes pueden ver claramente lo que se les enseña al escribir en la pizarra. Memorizar lo escrito en la pizarra nos ayuda a aclarar la estructura del conocimiento del libro de texto y las conexiones internas entre cada parte del conocimiento, y comprender mejor la esencia y las leyes de las cosas. Por lo tanto, además del proceso de cálculo de problemas científicos, generalmente es necesario anotar completamente el contenido escrito en la pizarra. Para fortalecer los puntos clave y las dificultades, los profesores suelen utilizar tizas de diferentes colores para escribir y dibujar, y utilizan palabras, símbolos, líneas, gráficos y otras formas para concretar y visualizar el contenido del material didáctico, haciéndolo excepcionalmente atractivo y permitiendo a los estudiantes ser influenciado por el arte. Adoctrinamiento y entrenamiento de la mente.
Por ejemplo, después de estudiar el artículo "El pequeño pino", los estudiantes finalmente se dieron cuenta de que "Sólo cuando creces puedes ver más lejos". Para esta oración, les pedí a tres estudiantes que compararan sus sentimientos clásicos. escrito en la pizarra: "Sólo estando más alto podrás ver más lejos." "Pero siempre que subas un tramo de escaleras, podrás ampliar tus horizontes de trescientas millas". " "Escribir en la pizarra lleva una cierta cantidad de tiempo, por lo que suelo escribir en la pizarra al principio o al final de la clase para facilitar que los estudiantes tomen notas y no interferir con la escucha de la clase. Independientemente del método que se utilice, es indispensable que los estudiantes de primaria les ayuden a formar el hábito de tomar notas y mejorar su capacidad para tomar notas.
En segundo lugar, escriba el contenido principal de la conferencia.
Al tomar notas, no solo debe prestar atención al sistema de conocimientos explicado por el profesor, sino también a la clave. puntos y dificultades de la explicación, y tomar notas de forma específica. Anotar las frases clave. Debemos prestar atención a anotar los problemas que nos recuerda el profesor y enfatizar los lugares donde es fácil cometer errores. Anotar los puntos clave de los conceptos básicos, los argumentos principales, los métodos de argumentación, el ámbito de aplicación y las cuestiones a las que se debe prestar atención. atención al utilizar principios, teoremas y reglas básicos. Cuando los profesores hablan sobre contenidos importantes o difíciles, siempre tienen algunas pistas: o hacen una pausa deliberadamente antes de hablar para atraer tu atención, o repiten el contenido después de hablar para fortalecer tu memoria. Debemos observar atentamente y tomar notas a tiempo.
Por ejemplo, en el artículo "La niña de los fósforos", es necesario comprender el texto completo y utilizar "fósforos" como pista. Primero, deberíamos escribir sobre esta niña que se muere de hambre y vende cerillas en la calle. Entonces deberíamos escribir sobre la pobre niña acurrucada en un rincón, encendiendo una cerilla para calentarse y viendo cuatro hermosas alucinaciones. Finalmente, deberíamos escribir sobre la niña que murió congelada en la calle con una cerilla quemada. El tema central del artículo es que la niña encendió una cerilla cinco veces, lo que le dio a la niña cuatro hermosas visiones: una estufa encendida, un fragante ganso asado lleno de comida, un hermoso árbol de Navidad lleno de regalos y una amable abuela que la amaba. "Toma notas en clase.
Al mismo tiempo, recuerda que la premisa de tomar notas es que no puede afectar la escucha y el pensamiento normales. Esto requiere aprovechar la oportunidad al tomar notas. Hay tres oportunidades para tomar notas: uno es: el maestro debe aprovechar el tiempo para tomar notas cuando escribe en la pizarra; en segundo lugar, cuando el maestro enseña contenido clave, debe tomarse el tiempo para taquigrafiar y tomar notas; en tercer lugar, debe aprovechar el tiempo para tomar notas después de clase; Recupere lo que no ha escrito lo antes posible. Los contenidos generalmente incluyen: ①La importancia y dificultad del conocimiento. ②Dudas sobre el conocimiento. Recuerde algunos puntos de conocimiento que no están en el libro y a los que no es necesario prestar atención. Conocimiento. Cosas que entender. ③ El sentido común en los libros de texto.
En tercer lugar, abordar la relación entre escuchar, pensar y memorizar.
Tomar notas es solo un medio para ayudarnos a escuchar. La tarea principal del aprendizaje es concentrarse en escuchar, pensar y comprender en clase, porque los puntos clave que realmente comprende y domina son los que puede recordar cuando lee sus notas más tarde. Piensa más, toma más notas y coordina los tres. Si solo buscas que las notas estén completas en clase y no escuchas con atención y comprendes, perderás la sandía.
Algunos estudiantes no se concentran en escuchar y pensar en clase, sino en tomar notas. Se apropian indebidamente del cuaderno de notas de sus compañeros de escritorio porque no escuchan claramente una frase o no pueden seguir el ritmo. Al final, a menudo no se recuerdan entre sí. Por eso, para algunas palabras que no puedes escribir o contenidos que no recuerdas, debes dejar espacios con decisión, marcarlos, saltar con valentía y seguir las instrucciones del profesor. Después de clase, puedes utilizar los apuntes de los compañeros que los hayan memorizado para comprobar y rellenar los huecos.
Cuarto, dónde tomar apuntes en clase
Muchos estudiantes tienen cuadernos de clase, simplemente escríbelos. Pero según la experiencia, los apuntes de clase deben registrarse en los libros de texto tanto como sea posible. Siempre hay algunos espacios en blanco en la parte superior, inferior, izquierda y derecha de cada página del libro de texto. Se pueden registrar nuevas palabras y frases en los márgenes izquierdo y derecho, se pueden registrar párrafos al final de cada página, se pueden registrar oraciones importantes y análisis de párrafos en los márgenes superior e inferior, "Pensamiento y práctica" al final de el artículo puede registrar la idea central y las características de la escritura, y el título al final del artículo puede registrar cierta información previa y conocimientos literarios. De hecho, el espacio en blanco del texto puede albergar todo el contenido de los apuntes de clase.
Si eso no es suficiente, pega una página en blanco sobre el texto reciente y escribe lo que no recuerdes en esa página en blanco. Tomar notas de esta manera hace que sea más fácil de revisar y no es necesario hojear el texto y hojear el cuaderno por un tiempo. Por supuesto, esto es sólo un método, y dónde escribir depende de los hábitos de los estudiantes y de la situación real. Los métodos suelen variar de persona a persona. Por ejemplo, algunos estudiantes toman notas en el texto: "idea central" se puede expresar como "centro", "la idea principal de un párrafo" se puede expresar como "significado de un párrafo", o incluso "O", "X", "△" y otros símbolos se utilizan para expresar contenido específico. En términos generales, siempre que puedas entender los apuntes de clase.
5. Elaborar cuadernos especiales para el aula.
La base para formar buenos hábitos de estudio. El cuaderno de clase no significa que anotes todo lo que dijo el profesor en clase. En términos generales, se basa principalmente en la pizarra del profesor, seguido de captar los puntos clave de la explicación del profesor y registrarlos en el cuaderno. Cada tema se registra de manera diferente. Por ejemplo, algunos conceptos y reglas de matemáticas están disponibles en libros, por lo que no es necesario memorizarlos. Simplemente dibuje los números clave en el libro, pero se debe registrar la comprensión de los conceptos de algunos maestros y algunas habilidades de resolución de problemas, porque estas pueden ser experiencias que el maestro ha resumido durante un largo período de tiempo o incluso toda una vida. ¿Crees que es importante?
En algunos cursos de idioma chino, es posible que la introducción del autor, los antecedentes de la escritura, las características de la escritura, etc., no estén marcados en el libro. Para ampliar los conocimientos de los estudiantes o de acuerdo con los requisitos de enseñanza, los profesores definitivamente darán una breve introducción a estos en clase. Este es también el enfoque de la enseñanza y el enfoque de los estudiantes que toman notas consultando una gran cantidad de información o utilizando la suya propia. experiencia docente. De esta forma serás más eficiente a la hora de revisar y acumularás más cosas. ¿Por qué necesitamos un cuaderno especial para cada materia? Debido a que los métodos para tomar notas son diferentes en diferentes temas, y los cuadernos mezclados a veces están desordenados, lo que hace que sea incómodo revisarlos y la eficiencia de la búsqueda no es alta.
4 métodos para tomar notas en el idioma chino primario
1. Determina el contenido
Al tomar notas en clase, debes tener claro lo que quieres recordar. Generalmente recuerde los siguientes cuatro aspectos:
(1) Tipo pesado y difícil. Al prepararse para el examen, debe creer que el maestro tiene experiencia, prestar atención a los puntos de conocimiento que el maestro enfatiza repetidamente y asegurarse de recordarlos bien, de manera completa y precisa. Por lo general, los puntos de conocimiento enfatizados por los profesores suelen aparecer en forma de palabras clave y pistas. Las palabras clave se refieren al contenido de la conferencia. Las palabras que tienen significado pueden servir como desencadenantes de la memoria. Las oraciones clave son oraciones utilizadas por los profesores para indicar información importante que está a punto de aparecer, como "los siguientes aspectos son muy importantes", "la conclusión principal es", "la pregunta principal que se evaluará en el examen es", etc. Después de escuchar tal declaración, los estudiantes deben prestar atención y registrar los puntos clave que el maestro está a punto de decir.
Las dificultades que encontramos a la hora de previsualizar o hacer preguntas son nuestras dificultades, y debemos prestarles total atención. Para estos, es necesario no sólo anotar los puntos de conocimiento, sino también escribir ejemplos relevantes y casos típicos.
②¿Qué áreas son propensas a errores, confusión, falta de claridad o ambigüedad? Especialmente si aún no entiendes las áreas después de que el profesor las explica, escríbelas y pregúntale al profesor o a tus compañeros después de clase. Puedes coger una libreta y un bolígrafo y pedirle al profesor o a los compañeros que responden a tus preguntas que anoten puntos clave, ejemplos o casos típicos directamente en la libreta, o también puedes tomar notas mientras escuchas la explicación. Esto es algo que muchos estudiantes nunca han probado, así que también puedes intentarlo.
(3) Recuerda lo que añade el profesor que no está en el libro. Estos contenidos suelen ser puntos de prueba importantes y usted puede obtener una ventaja al escribir este conocimiento.
Si debes utilizar una sección grande del libro, puedes indicarlo en forma de "ver página_línea a_". Si hay algo escrito, deja un espacio para que lo recuperes después de clase.
(4) Recordar el esquema, diagramas y soluciones enumeradas por el profesor en la pizarra. Si el esquema es básicamente el mismo que el del libro, no es necesario memorizarlo. Simplemente esbocelo en el libro. Si es diferente al del libro, el profesor reorganizará el contenido de la lección y. Escriba el esquema completo como referencia de revisión.
2. Preste atención a la velocidad
Los profesores generalmente dan clases a una velocidad de aproximadamente 90 palabras por minuto, mientras que los estudiantes toman notas a una velocidad de 20 a 40 palabras por minuto. Muchos estudiantes se quejan de que el profesor habla demasiado rápido y no puede recordar. De hecho, existe un límite a la velocidad a la que los profesores pueden enseñar. No pueden ser ni demasiado rápidos ni demasiado lentos. Esto requiere que prestemos atención a la velocidad a la que tomamos notas y dominemos algunos métodos taquigráficos. Tomar notas utilizando símbolos es una forma rápida y sencilla. Además, también puedes utilizar el método de compresión para memorizar, es decir, capturar algunas palabras clave en las conferencias del profesor y utilizar palabras cortas para resumir el significado de un párrafo. Aumentar la velocidad de grabación y concentrarse en escuchar es la clave. Sólo comprendiendo verdaderamente lo que dijo el maestro podremos comprimirlo y registrarlo con precisión.
3. Presta atención al método
En primer lugar, presta atención a la forma en que tomas notas. Toma notas en un cuaderno, libro o una combinación de ambos. Lo mejor es combinar un cuaderno con un libro. El contenido relativamente completo escrito por el profesor en la pizarra, como diagramas de estructura del texto, personajes, análisis de la trama, etc., puede registrarse en el cuaderno y ser claramente visible el análisis de palabras, frases, oraciones y el nivel de los párrafos; texto, puntos controvertidos y cuestiones difíciles de aprender, todo se puede registrar directamente en los lugares correspondientes del libro, lo que no solo ahorra tiempo, sino que también facilita la revisión.
En segundo lugar, hay que prestar atención a los métodos. Puedes utilizar símbolos para tomar notas. Hay muchos tipos de símbolos, los más comunes son los círculos, subrayados, signos de interrogación y signos de exclamación. Si utiliza "|" o "||" para indicar el nivel de párrafo, utilice "?" para indicar palabras clave, "" para indicar palabras nuevas que deben dominarse, "~ ~" para indicar oraciones maravillosas y "-". para indicar el centro de la oración, use "?" para expresar duda, etc. Los significados expresados por varios símbolos siempre deben ser consistentes. También puedes utilizar símbolos. Por ejemplo, la notación fonética de una palabra se puede marcar directamente encima de la palabra, o se puede concentrar en el área en blanco encima y debajo de la página para el análisis de palabras clave, también se pueden hacer anotaciones en el espacio en blanco al lado de la palabra; párrafo de oración correspondiente para explicar su significado o uso. También puedes utilizar la escritura a mano alzada. Por ejemplo, la idea principal y el significado central de un artículo se pueden registrar al final del párrafo.
4. Organizar de manera oportuna
Tomar notas en clase Para mantenerse al día con la enseñanza del maestro, inevitablemente habrá omisiones y errores administrativos, que serán difíciles de corregir. utilizar en el futuro. Por lo tanto, después de clase, debes golpear mientras el hierro está caliente, comparar libros, recordar información relevante de manera oportuna y completar huecos, saltos, omisiones, notas, etc. En escritura a mano, corregir oportunamente errores administrativos y modificar errores o inexactitudes. También puedes clasificarlos por número y descartar los irrelevantes. Esto no solo puede ayudarnos a profundizar nuestra impresión del conocimiento que hemos aprendido, mejorar y consolidar el efecto de la memoria, sino también a cultivar nuestros hábitos de estudio rigurosos y minuciosos y mejorar nuestra capacidad de analizar y resumir.