Las hazañas avanzadas de los maestros de los pueblos de montaña
En el estudio, el trabajo o la vida diaria, muchas personas tienen la experiencia de escribir escrituras y están muy familiarizadas con ellas. Los hechos pueden desempeñar un papel a la hora de guiar a los lectores para que comprendan y aprendan cosas avanzadas. Creo que muchos amigos están preocupados por los materiales para escribir. El siguiente es un ensayo de muestra (generalmente 5 artículos) sobre las hazañas avanzadas de los maestros de las aldeas de montaña que compilé, espero que sea útil para todos.
1 xx, mujer, nacionalidad Han, nacida en xx, licenciatura, comenzó a trabajar en xx y ahora es profesora senior de chino en la escuela primaria.
El maestro xx se arraiga en el campo, trabaja tranquilamente y hace contribuciones desinteresadas. Ha trabajado en el frente de la educación rural durante 16 años. 16 ha estado trabajando en la primera línea de la enseñanza, tomando la escuela como su hogar, y ha trabajado como profesor de chino durante mucho tiempo. Tiene una alta ética moral, cumple con sus deberes como maestra, ama a los estudiantes, une a sus camaradas, trabaja desinteresadamente, hace contribuciones desinteresadas, se dedica a la educación rural y ha logrado resultados notables en la educación y la enseñanza. Es una excelente maestra con integridad política y talento.
En los últimos dieciséis años, Teacher xx ha realizado hazañas extraordinarias en un puesto docente ordinario. Sus principales hazañas son las siguientes:
Primero, trabajar tranquilamente y seguir estudiando.
En septiembre xx, Teacher xx puso un pie en el "podio de tres pies" de la educación primaria rural. A partir de entonces marcó las coordenadas de su vida en el camino de dedicarse a la educación. Ama la educación, ama la profesión docente, ama a cada estudiante y considera su profesión como sagrada. Para ser una buena maestra, ella siempre insiste en aprender, leer libros y publicaciones didácticas sobre pedagogía y psicología, aprender humildemente de la experiencia docente de maestros antiguos, aprender de maestros jóvenes cómo crear material didáctico, operar computadoras con competencia y otras enseñanzas modernas. métodos y trabajando duro Conviértase en un maestro popular calificado y de alta calidad. Sabía que sin sólidas habilidades profesionales, una estructura de conocimientos precisa y conceptos educativos avanzados, no estaría calificada para ser la maestra más brillante bajo el sol. En su enseñanza, se esfuerza por tener ideas claras y exhaustivas, inspiración paciente y explicaciones sencillas, haciendo de cada clase una clase de demostración cuidadosamente elaborada.
En segundo lugar, atención cuidadosa y ayuda paciente.
El amor de los maestros por los estudiantes proviene del amor maternal, pero es más que amor maternal. Porque el amor cuidadoso del maestro por los estudiantes es una especie de amor racional, que puede despertar todas las cosas buenas en los estudiantes e inspirarlos a seguir adelante. El Maestro xx ha desarrollado un par de ojos agudos y un corazón entusiasta en la educación y la enseñanza. Puede descubrir rápidamente problemas y anormalidades en los estudiantes, y puede corregirlos, educarlos y capacitarlos rápidamente para que puedan avanzar por un camino saludable. En la clase del Profesor xx siempre hay una corriente cálida, como una suave brisa y llovizna, que infecta a toda la clase y penetra en el corazón de cada alumno. Por ejemplo, hay una chica llamada Li Yajun en la clase. Estudia bien, pero tiene miedo de hablar delante de sus compañeros. Se la conoce como la "estudiante tímida" de su clase. Para ayudarla a practicar el coraje, el Maestro xx a menudo le hacía algunas preguntas sencillas en clase y, a menudo, hablaba con ella después de clase para animarla. Cuando descubrí que su inglés era muy bueno, le pedí que leyera en voz alta con todos durante el estudio de inglés de una oración en la escuela. Poco a poco, después de dar un discurso de un minuto en clase de chino, pudo subir al escenario con valentía. Más tarde, el estudio de Li Yajun mejoró a pasos agigantados y se convirtió en la representante de la clase cuidadosamente seleccionada por el Maestro xx. Al ver crecer a sus hijos, sintió una alegría indescriptible en su corazón. El cuidadoso cuidado del profesor xx es como cantar y bailar como el agua, haciendo que los guijarros de la clase sean más perfectos día a día.
Hay muchos ejemplos de este tipo en Teacher xx. Él siempre pone la educación moral en la cima de su trabajo docente, enseñando y educando a las personas, para que todos los niños de la clase puedan desarrollarse de manera integral y completa. crecer sanamente. Lo que suele decir es: "Enseñar no es un asunto menor, educar a las personas requiere trabajo duro".
En tercer lugar, sea concienzudo y trabaje duro.
El profesor xx ha estado enseñando durante 16 años y ha estado trabajando silenciosamente en el "podio de tres pies". Es concienzuda, trabajadora y no pide nada a cambio, sólo dedicación. A lo largo de los años, sus materias han estado entre las mejores en los exámenes unificados organizados por el condado, y los estudiantes a los que da clases han ganado muchos premios en concursos de todos los niveles. En 20xx, el idioma chino que ella enseñó obtuvo el primer lugar en el examen unificado de graduación de la escuela primaria del condado. También ganó los títulos honoríficos de "Excelente maestra de clase", "Excelente educadora" y "Maestra clave".
El Maestro xx está dedicado a la educación, está dispuesto a subir la escalera y usa sus sólidos brazos para ayudar a los estudiantes a ascender a nuevas alturas; está dispuesto a transformar los gusanos de seda de primavera, usando talentos para extender la sabiduría; jardinero, cultivando la fragancia de melocotones y ciruelas con amor y sudor. Día tras día, años normales y una vida sin arrepentimientos, escribió su vida perfecta en el "podio de tres pies" con su búsqueda persistente de la educación y su fuerte sentido de responsabilidad. Es una estrella brillante en el frente educativo, un buen ejemplo del que vale la pena aprender y una perfecta maestra rural.
Material de obras avanzadas para maestros de Mountain Village 2 Wu Chunya, hombre, 40 años, vive en zonas rurales y es miembro del partido. Ahora se dedica a la enseñanza de chino de sexto grado en la escuela primaria Dujiaya en la ciudad de Xuanwo, condado de Hanyin.
Como maestra suplente, amo la educación, siempre apoyo al Partido de Productores Chinos, me adhiero a los cuatro principios básicos del Partido, implemento la política educativa del Partido y respeto las disciplinas y leyes. Diligencia, escrupulosidad, enseñanza innovadora y resultados docentes sobresalientes. Seguir avanzando ideológicamente, independientemente de las ganancias y pérdidas, y considerar la situación general de la escuela en todo momento. Preocuparse por los estudiantes, ser a la vez un buen profesor y un buen amigo. Está dispuesto a servir a los maestros y estudiantes de todo corazón y sin remordimientos. Considera a los estudiantes como parientes en el trabajo y los ayuda activamente cuando tienen dificultades. Se ha ganado los elogios de los estudiantes y los padres y la confianza de los líderes. Implementar siempre una educación que satisfaga a los padres.
En la enseñanza, insiste en profundizar en otras clases, preparar cuidadosamente las lecciones después de clase, a menudo escuchar las experiencias docentes de otros profesores y, a menudo, hablar sobre sus sentimientos e intercambiar experiencias con los profesores. A través de actividades de enseñanza e investigación, continuamos absorbiendo las buenas experiencias y métodos de otras personas, pedimos humildemente consejo a otros profesores y aprendemos de sus buenos métodos de enseñanza. Gracias a esfuerzos incansables, los resultados docentes de las clases impartidas en los últimos dos años han estado entre los mejores, han sido reconocidos por profesores y estudiantes y elogiados por los líderes.
Como profesora suplente en la escuela, trabajo con seriedad y responsabilidad, y trabajo duro sin quejarme. Ser justo y equitativo con los estudiantes. En primer lugar, en la enseñanza debemos ser buenos en innovación, prestar mucha atención a la enseñanza regular, prestar atención a la combinación de inspección y orientación y formar un excelente estilo de gestión docente. En segundo lugar, con una actitud científica de búsqueda de la verdad y el pragmatismo, teniendo en cuenta la situación general, uniendo a los profesores para formar una fuerza de gestión conjunta. A través del trabajo duro, se han logrado buenos resultados en la educación y la enseñanza. Competente en los negocios, diligente en los asuntos políticos, dedicado a su trabajo, estilo de trabajo desinteresado, actitud de trabajo realista y búsqueda persistente de la educación, se ha ganado elogios de padres y líderes y se esfuerza por convertirse en un excelente maestro del pueblo.
Las hazañas avanzadas de los profesores de un pueblo de montaña 3 Comenzó a trabajar en 1998 y ha trabajado como profesor de clase durante casi 20 años. Con perseverancia en la educación y amor sincero por los estudiantes, gradualmente se han ido formando características de manejo de clase como estar a cargo pero no darse por vencido, ser animado y ordenado, estudiantes dispuestos a aprender y tener un estilo de clase fuerte, que son bien recibidos por Líderes escolares, estudiantes y padres.
Como profesor de clase, nunca llega tarde al trabajo y se marcha temprano. Predica con el ejemplo y exige que sus alumnos sean los primeros en hacerlo. En la gestión de clases, trata a todos los estudiantes con sinceridad y equidad. Se ha establecido una relación igualitaria y amigable entre docentes y estudiantes con los estudiantes. En la vida, siempre usa su tiempo libre para ir a los dormitorios de estudiantes para comprender la vida diaria y la dinámica psicológica de los estudiantes, hablar con ellos de manera oportuna, ayudar a los estudiantes en dificultades y hacer un buen trabajo para transformar las mentes de los de bajo rendimiento. . En términos de aprendizaje, crea activamente una buena disciplina en clase, una atmósfera de enseñanza democrática y un ambiente educativo limpio y hermoso.
Han pasado veinte años en un abrir y cerrar de ojos. Ha trabajado duro y dedicado en el ámbito educativo del profesor de clase, y ha conseguido resultados notables. Durante 20 años, siempre ha insistido en luchar en la primera línea de la educación en zonas montañosas remotas, incluso en la escuela primaria Yaodian, la escuela primaria Taoyuan y la escuela primaria Taling, donde las condiciones son las peores y las más alejadas. durante muchos años sin quejarme. Según las condiciones de movilidad de los docentes, podría haber sido trasladado a la sede del condado de Kawashima hace unos años, pero se quedó voluntariamente en la zona montañosa alejada de su ciudad natal y continuó trabajando duro. A lo largo de los años, los estudiantes de su clase tienen objetivos de aprendizaje claros y han formado una atmósfera positiva de perseguirse unos a otros. Ha sido calificado muchas veces como un grupo de clase sobresaliente a nivel escolar y del condado. Fue nombrado maestro destacado a nivel del condado en 2010, maestro destacado en Whirlpool Town en 2013, 2016 y 2018, y director destacado. Estos logros y honores son un reconocimiento a su labor por parte de los líderes y la sociedad. Basado en su enamoramiento por la educación, el amor por los estudiantes, el entusiasmo por el trabajo y la confianza en el futuro, siempre decía: Continuaré trabajando duro y desinteresadamente en el puesto educativo. Estoy dispuesto a "convertir mi corazón en lluvia de primavera". a cambio de melocotones y ciruelas".
En mi trabajo futuro, continuaré trabajando duro y contribuyendo a la educación de Hanyin.
Materiales de obras avanzadas para maestros de aldea moderna 4 El camarada Zhang Xingshi se desempeñó como maestro de clase cuando tenía 17 y 13 años, y el entorno de enseñanza cambió una vez. Pasó los primeros 11 años enseñando en el municipio de Liangcha, una zona remota de nuestro condado, y los siguientes 6 años enseñó en su escuela actual, el municipio de Kesha. No importa en qué escuela enseñe, este compañero siempre ha tratado su trabajo como de costumbre a los 17 años, trabajando duro, dispuesto a contribuir y sin arrepentirse. Es un excelente maestro que verdaderamente merece la confianza de líderes, colegas y estudiantes.
Este compañero siempre ha antepuesto el estudio político desde que tenía 17 años. Este camarada ama la educación del partido y del pueblo, ama la escuela y ama a los estudiantes. Este camarada obedece plenamente las disposiciones de la organización y la dirección, nunca se preocupa por las pérdidas y ganancias personales y puede completar plenamente el trabajo asignado por la dirección. Aquí hay una breve introducción al desempeño laboral de este camarada desde 65438 hasta 2007.
Primero, sé leal a tus deberes y trabaja duro.
Este compañero ha estado enseñando durante 17 años y siempre ha estado en la primera línea de la enseñanza, trabajando duro para explorar y luchar, sin atreverse a aflojar por miedo a retrasar el buen momento y el brillante futuro de los estudiantes. . A lo largo de 17 años de práctica y exploración docente, aunque no investigó ni resumió algunas teorías y experiencias de enseñanza de la historia que pueden promoverse como historiadores famosos, creó un conjunto de métodos efectivos de enseñanza de la historia, a saber, el "método del tiempo total" y " Método de imaginación de memoria temporal”. Un libro de texto de historia contiene muchos puntos de conocimiento diversos, especialmente tiempos históricos, personas, lugares y nombres de eventos, que son difíciles de recordar para los estudiantes. Con el método "Time Master", puede organizar todo en su lugar y finalmente lograr el propósito y efecto de memorizar los nombres de personajes históricos, lugares y eventos históricos memorizando el tiempo histórico.
Por ejemplo, en el año 221 a.C., el evento se estableció en la dinastía Qin, con Ying Zheng como personaje y Xianyang como capital. Esto es usar el tiempo para resumir todo y siempre usar el tiempo para obtenerlo todo. Sin embargo, ¿cómo recordar el tiempo histórico? Además de enseñar a los estudiantes los métodos convencionales generales (como el método de contacto chino-extranjero, el método de memoria de intervalo, el método de memoria en serie, el método de memoria homofónica, etc.), este camarada también exploró un "método de memoria" más vívido y flexible: la imaginación. método. . Este método se refiere a utilizar nuestra vida diaria, experiencia de aprendizaje o números arábigos específicos y todos los números arábigos que queremos recordar para hacer asociaciones equivalentes a través de "puntos de conexión" y finalmente compilarlos en modismos o jingles para lograr el propósito de recordar la hora. . Por ejemplo, "tan pronto como subes la montaña, subes la montaña", que es el año del nacimiento y muerte de Marx (1818-1883), por lo que la homofonía de números es más suave, vívida e interesante que escalar una montaña. . También está "A Erlin le encantaban los huevos", que es la época en que se estableció la dinastía Xia (2014 a. C.). "Desenterrarte con un rastrillo", la Guerra del Opio ocurrió en 1840, etc. Este camarada y el estudiante también crearon muchas, muchas cosas juntos.
Aunque los dos métodos anteriores no pueden resolver todos los problemas de los libros de texto de historia, pueden convertir lo complejo en simple, lo difícil en fácil, lo podrido en mágico y lo aburrido en interesante, lo que no solo reduce el La carga de aprendizaje de los estudiantes también cultiva la capacidad de pensamiento histórico de los estudiantes, estimula la sed de conocimiento de los estudiantes y libera el potencial creativo de los estudiantes.
En segundo lugar, amar la enseñanza y crear una clase armoniosa
Hace más de diez años, cuando éramos profesores de clase, confiábamos en la autoridad del profesor y en los privilegios del profesor de clase. para gestionar los estudiantes y gestionar la clase. Pero a través de más de diez años de experiencia y aprendizaje continuo, este camarada se dio cuenta gradualmente de que la gestión moderna de la clase no requiere autoridad ni privilegios, sino un flujo constante de amor por el maestro de la clase. Ese tipo de gestión de la autoridad y de los privilegios ha violado gravemente el concepto de educación moderna, ya no satisface las necesidades de la educación moderna y debería abandonarse total y claramente.
A partir del cambio de concepto, en los últimos años, este compañero ha intentado “enseñar con amor” en la gestión de clases:
① Crea un archivo de amor. A través de una variedad de métodos de comunicación, como visitas domiciliarias, tutorías y conversaciones de corazón a corazón, comprende de manera integral las familias, los estudios, las vidas, los pensamientos, etc. de los estudiantes, y los registra uno por uno para preparar datos para su amor por enseñanza.
(2) Implementar cuidados. Los profesores aman a los estudiantes sobresalientes. Esto es impulsado por el instinto. Pero para la salud y el desarrollo integral de la clase, este camarada cambió gradualmente a: cuidar a los estudiantes comunes, cuidar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, cuidar a los estudiantes con problemas, cuidar a los estudiantes pobres, para que cada estudiante pueda desarrollarse de manera saludable e integral. .
③Sé un buen regulador. Al celebrar reuniones de padres y maestros, preparar a maestros y estudiantes, coordinar a estudiantes y padres, estudiantes y maestros, estudiantes y estudiantes, este camarada puede ayudar a los estudiantes a crecer de manera saludable.
④Organizar actividades benéficas. Organice a los estudiantes para que barran voluntariamente las calles, ayuden a los ancianos solitarios y cultiven su amor. Organice a los estudiantes para que vean la película educativa sobre gratitud "Let Life Be Full of Love" para inspirar su amor. Organice a los estudiantes para que donen a áreas de desastre y dediquen su amor. . A través de los cuatro intentos anteriores de "enseñar con amor", hoy la situación de clase de este camarada ha mejorado enormemente, el estilo de estudio de la clase es fuerte, la cohesión de la clase se ha mejorado y la afinidad entre profesores y estudiantes se ha estrechado. una clase sana y armoniosa.
En tercer lugar, trabaje en silencio y esté dispuesto a dar.
Desde que tenía 17 años, este compañero ha obedecido completamente todo el trabajo que le asigna la dirección de la escuela, y está dispuesto a aceptarlo y hacerlo bien. Este camarada es profesor de historia. Por necesidades laborales, también enseñó estudios sociales en escuelas primarias y matemáticas, geografía, política, música y otros cursos en escuelas secundarias. Al mismo tiempo, también enseñó otras tareas de gestión escolar, como gestión disciplinaria, gestión de ligas juveniles, gestión de electricistas, gestión financiera y de caja, y ayudó en alfabetización y educación general. Estos trabajos son comunes a cada semestre y la mayoría son de tres o cuatro tipos. Estas tareas son complicadas y, a veces, incluso un poco pesadas. Si eres descuidado e impaciente, es difícil sopesar la importancia y hacerlo bien. Todavía recuerda claramente que en la escuela Liangcha en el año escolar 1996-97, este camarada enseñó historia y política en los tres grados de la escuela secundaria, y también estaba a cargo de la gestión del Comité de la Liga Juvenil y de la disciplina de la escuela, lo cual era bastante arduo. Ahora, mirando hacia atrás, no solo tiene que hacer un buen trabajo enseñando durante el día, sino que también presta atención a la disciplina de los estudiantes. Por la noche, después de comprobar que todos los estudiantes se habían acostado, tenía que marcar las tareas de los estudiantes hasta altas horas de la noche. ¡Qué día más duro! Pero este compañero se sintió muy feliz (porque en esa época tenía la costumbre de levantarse temprano todos los días para cantar, lo cual se puede comprobar).
A través de un arduo trabajo, el camarada finalmente presentó una hoja de respuestas satisfactoria a los líderes de la escuela. Especialmente en el examen de graduación de la escuela secundaria de ese año, los beneficios históricos, políticos y de otro tipo aportados por este camarada se ubicaron entre los del condado. Ocupando el sexto y noveno lugar, esto también contribuyó en gran medida a que el puntaje de efectividad total de su escuela en el tercer grado de la escuela secundaria ocupara el primer lugar entre escuelas similares en el mismo nivel en el condado.
Ahora, en nuestra Escuela Sha, las tareas laborales de este compañero no son tan pesadas, pero su carga no es liviana. En este período, este compañero imparte enseñanza de historia en dos clases de diferentes grados y se desempeña como maestro de tercer grado. También está a cargo de la gestión de electricistas y caja financiera de la escuela. Asimismo, por el crecimiento sano y feliz de los estudiantes y por el desarrollo armonioso y fluido de la educación escolar, este camarada cargó con una pesada carga y avanzó paso a paso sin caer jamás.
Se puede decir que el camarada Zhang Xingshi es un maestro de gente común y corriente, y todo lo que hace es algo común y corriente en nuestra educación. Sin embargo, sólo nuestro maestro Zhang tiene esa tenacidad, ese cuidado y esa atención. El camarada Zhang Xingshi siempre ha estado lleno de un amor infinito por su carrera y su trabajo, por eso trabaja duro todos los días y es feliz. A menudo les decía a sus camaradas con optimismo que difundiría su amor infinito y trabajaría tranquilamente en su ciudad natal, una tierra de educación, hasta el final de su vida.
En su labor docente, siempre se adhiere a la política educativa del partido, se enfrenta a todos los estudiantes, enseña y educa, es un modelo a seguir, establece la filosofía de enseñanza de "tomar a los estudiantes como cuerpo principal" y "cultivar "desarrollo activo de los estudiantes", y concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de cada estudiante, estimula la capacidad creativa de los estudiantes y cultiva el desarrollo integral de los estudiantes en lo moral, intelectual, físico, estético y laboral. En el trabajo, tiene un fuerte sentido de responsabilidad, obedece la división del trabajo del liderazgo y hace bien su trabajo de manera activa. Y aprovechar al máximo el tiempo libre para absorber ampliamente todo tipo de educación y conocimientos docentes a través de diversos canales para formar una amplia estructura de conocimientos. Exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos, promover la democracia en la enseñanza y completar las tareas educativas y docentes con alta calidad. La educación y la enseñanza han logrado resultados notables.
1. La clave para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza es dar buenas clases. Para dar buenas clases hacía lo siguiente:
En su labor docente optimizaba los métodos de enseñanza. Haz tus deberes antes, durante y después de clase como de costumbre y estudia atentamente el material didáctico. Prepare las lecciones cuidadosamente de manera oportuna, asista a clases, escuche las clases, evalúe las clases, corrija las tareas, corrija las tareas y brinde tutoría después de clase.
La enseñanza en el aula realmente encarna la filosofía de enseñanza de "dirigida por el maestro y centrada en el estudiante", prestando atención a las diferencias individuales de cada niño y combinando el contenido de educación moral de la escuela para guiar la salud mental de los estudiantes de primaria. Crear situaciones para inducir las necesidades cognitivas y el deseo de innovación de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan participar activamente en el aprendizaje a partir de las emociones, el pensamiento y el comportamiento mientras cultivan la imagen de los estudiantes y sus habilidades de pensamiento abstracto, analítico e integral, cultivan conscientemente la novedad de los estudiantes; novedad y agregación, divergencia y otras actividades de aprendizaje innovadoras organizar actividades de enseñanza en el aula con el aprendizaje innovador de los estudiantes como línea principal, alentar a los estudiantes a participar, explorar, pensar, operar, evaluar y utilizar activamente el aprendizaje inspirado, el aprendizaje por prueba y el aprendizaje por descubrimiento; y cooperación Aprender, buscar la innovación en la enseñanza y promover el desarrollo de las actividades. En la enseñanza en el aula, damos gran importancia a la formación de los estudiantes, diseñamos cuidadosamente los ejercicios, los calificamos, exigimos estrictamente que los estudiantes realicen tareas y cultivamos buenos hábitos de tarea. En el entrenamiento de la capacidad de cálculo, requiere que los estudiantes primero revisen cuidadosamente las preguntas y piensen mientras las revisan: "¿Es correcta la pregunta que copió? ¿Qué es lo primero? ¿Qué es? ¿Se puede simplificar durante el proceso?" En el proceso de cálculo, los estudiantes deben dar un paso a la vez y retroceder un paso y realizar una prueba consciente. Si se descubre que algunos estudiantes han cometido errores, se les debe pedir que los corrijan a tiempo, analicen conscientemente las razones de los errores, eviten que vuelvan a cometer errores y desarrollen el hábito de un cálculo cuidadoso. Por lo general, se requiere que los estudiantes escriban números, puntos decimales y símbolos operativos de manera clara y ordenada. Después de completar la tarea, debemos formar el hábito del autoexamen, corregir la actitud de estudio serio y duro y cultivar el espíritu de pensamiento independiente y de superación de las dificultades.
2. Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares.
Algunos estudiantes carecen de timidez y a menudo no completan la tarea a tiempo, y algunos incluso deben tarea. En respuesta a este problema, llevó a cabo educación ideológica para los estudiantes. La comunicación humilde y el estímulo entusiasta permiten que cada niño desarrolle confianza en el aprendizaje, crea que tiene potencial y crea que puede hacerlo. Eliminar por completo a los niños que pierden la confianza en sí mismos después de uno o dos fracasos y contratiempos, y formar el subconsciente de "ser estúpidos". Ha enseñado a muchos estudiantes pobres en sexto grado. Tienen habilidades básicas deficientes y luchan por aprender matemáticas. Han reprobado muchos exámenes. Temen principalmente la dificultad de las matemáticas. En respuesta a esta situación, ella conscientemente les brindó oportunidades para hablar a través de algunas preguntas fáciles de entender en clase, les dejó resolver las preguntas en la pizarra y les dio la oportunidad de mostrarse. Al mismo tiempo, los elogió y animó por sus pocos avances en el aprendizaje, para que poco a poco fueran estableciendo su confianza en el aprendizaje. De esta manera, también sienten una sensación de logro al aprender bien las matemáticas y su rendimiento académico mejora constantemente.
3. Participar activamente en conferencias y evaluaciones, y aprender humildemente métodos de enseñanza avanzados de profesores experimentados para mejorar los estándares de enseñanza.
Como profesor, tus conocimientos no deben ser sólo un nivel más rápidos que los de tus alumnos. Lo que más suelen decir es que si los alumnos tienen un vaso de agua, tienen un balde de agua. Por tanto, el autoestudio es muy importante. Por lo tanto, participó activamente en diversas capacitaciones docentes, aprovechó con firmeza cada oportunidad para estudiar, observó, pensó y registró atentamente, y luego regresó para organizarlo en su blog y compartirlo con todos. Más importante aún, recibió más críticas y orientación de sus mayores, ¡y luego creció lentamente! Ella participa activamente en las actividades del grupo de matemáticas en todo momento. No sólo es necesario ver las clases de demostración, sino que también es necesario participar en los debates de evaluación de la clase.
Como profesora de clase, es cariñosa y responsable. Debemos amar a cada estudiante, no favorecer a los estudiantes superdotados y no discriminar a los estudiantes pobres. Elegir democráticamente comités de clase y centrarse en cultivar cuadros pequeños. Insista en realizar una buena reunión de clase temática cada semana. Guíe a los estudiantes para que lleven a cabo coloridas reuniones de clase temáticas. Además, también hace un buen trabajo en el cuidado infantil y educa bien a todos los estudiantes. Se preocupa por cada estudiante como una madre y los padres lo aman profundamente.
En el futuro, seguirá trabajando duro para optimizar los métodos de enseñanza y fortalecer la tutoría para todo tipo de estudiantes. Que cada niño crezca sano y feliz.
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