Medidas específicas para la construcción de un entorno blando en el Centro de Información de Red de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Shandong

Si se compara la construcción de hardware de la red del campus con la construcción de carreteras, entonces la construcción del entorno blando de la red del campus tiene como objetivo resolver el problema de los automóviles, es decir, el problema de "gestión" y "uso". Mientras fortalece la construcción de hardware de red del campus, el Centro de información de red también presta atención a la construcción de un entorno blando. Las medidas de construcción específicas son las siguientes:

Primero, formular y mejorar continuamente el sistema de gestión y operación de la red del campus, y hacer un buen trabajo en la operación, mantenimiento y gestión diaria de la red del campus;

En segundo lugar, construir cuidadosamente la plataforma de información de la red, proporcionando espacio en la página de inicio, resolución de nombres de dominio, alojamiento, correo electrónico y otros servicios;

El tercero es promover vigorosamente el desarrollo y la investigación de la información de la red del campus. recursos, desarrollar de forma independiente varios sistemas de aplicaciones de gestión y acelerar el proceso de digitalización del campus;

Cuarto, establecer un centro de datos y un almacén de datos del campus, planificar y estandarizar los datos del campus e implementar una tarjeta del campus de manera oportuna ;

En quinto lugar, ampliar Ftp, vídeo bajo demanda, teléfono IP, oficina remota, videoconferencia, TV por Internet y otras aplicaciones de red. Para facilitar la vida de profesores y estudiantes;

El sexto es proporcionar integración de red y servicios técnicos para diversos sistemas de gestión de aplicaciones de red, como sistemas de oficina, sistemas de administración educativa, sistemas financieros, sistemas de gestión de personal, información de estudiantes. y sistemas de gestión de bibliotecas;

Séptimo, ser el nodo central de Shandong Cernet y proporcionar buenos servicios y gestión para los usuarios de Internet;

Octavo, llevar a cabo investigaciones técnicas sobre actividades de educación a distancia , desarrollar y mejorar cursos bajo demanda, sistemas en línea para exámenes, preguntas y respuestas en línea, corrección de tareas, etc.