¿Cuál es la importancia y el valor de las actividades del área del jardín de infantes?

Las actividades de zona son un modelo curricular que integra el aprendizaje de los niños en el juego. Este modelo rompe la visión tradicional del currículo, en la que los profesores dividen conscientemente todo el rango de actividades en varias áreas pequeñas de acuerdo con los objetivos educativos y luego entregan los materiales de una manera planificada y decidida.

En las actividades regionales, los niños pueden elegir compañeros de juego y actividades según sus propios deseos, y comunicarse y explorar activamente. Por lo tanto, las actividades regionales pueden promover el desarrollo de los niños mejor que las actividades grupales.

Las actividades regionales son una forma importante de actividades independientes de los niños. Es una actividad de aprendizaje independiente con el propósito de generar felicidad y satisfacción y el método de operación y manipulación. Es una forma única para que los niños busquen resolver problemas de manera proactiva. Su motivación de actividad está dominada por la motivación interna más que por órdenes externas, y se expresa como "Quiero jugar" en lugar de "Quiero jugar". La autonomía es una característica inherente a las actividades de juego de los niños.

Las actividades regionales reflejan plenamente las características del desarrollo físico y mental de los niños, pueden satisfacer las necesidades de las actividades y juegos de los niños, promover mejor el crecimiento natural, libre, feliz y saludable de los niños y lograr "aprender jugando" y “haciendo” la Escuela Secundaria”.

En las actividades regionales, los niños están muy motivados para participar y pueden utilizar activamente su cerebro y crear con audacia. Esto se debe a que los niños acaban de salir de la infancia, son los más cercanos a la naturaleza humana, no tienen presión para sobrevivir y aprender y están llenos de curiosidad por todo lo que los rodea. El deseo de explorar brota y se desarrolla en sus corazones, impulsándolos a jugar, perseguir y explorar.

Por otro lado, con la ayuda de juegos, similares a la atmósfera social, podemos resolver la contradicción entre necesidades y realidad, lograr la experiencia y comprensión de la vida real, eliminar tensiones y satisfacer la curiosidad.