El plan de lección de jardín de infantes "El viento encuentra a mamá" incluye reflexiones.
Plan de lección de jardín de infantes "El viento encuentra a mamá", que incluye el análisis del material didáctico de la reflexión 1;
La canción "El viento encuentra a mamá" es una canción llena de calidez y sentimentalismo. La canción contagia a los niños al describir la escena y el estado de ánimo de Feng buscando a su madre, estimulando así el amor, la compasión y el afecto de los niños por su madre. Durante el evento, la concepción artística de la canción se expresará con más fuerza en forma de un coro de dos partes, exagerando el anhelo y el amor de Feng por su madre. Es de gran ayuda para el desarrollo emocional de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a cantar y cantar con precisión silencios y melodías débiles.
2. A través del canto, los niños pueden experimentar y expresar su anhelo por su madre en canciones.
3. Veré al director practicar un coro de dos partes y experimentaré la diversión de trabajar con mis compañeros.
4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia, piano.
2. Los niños pueden cantar "Lullaby"
Proceso de actividad:
Primero, práctica de pronunciación
1. canción
Primera vez: canta con "Ah" y "En"
(Comentarios: Guíe a los niños a cantar con hermosas expresiones a través de métodos de pronunciación correctos. Promueva que los niños abran la boca Pronunciación natural . Deje que los niños comprendan el método de cantar y allane el camino para el siguiente paso)
Segunda vez: cante con la letra.
(Comentarios: anime a los niños a pronunciar correctamente, preste atención a sus expresiones y allane el camino para que los niños canten)
2 Guíe a los niños para que aprendan a cantar y sentir lo artístico. concepción de la canción.
Pregunta: "¿Quién es la madre del bebé pez? ¿Quién es la madre del bebé flor? ¿Quién es la madre del bebé? ¿Quién es la madre de Feng'er?
1 . Muestre el material didáctico y la guía. Los niños observan.
Pregunte: “¿Qué viste? ”
(Comentario: al mostrar material didáctico multimedia, se puede guiar a los niños para que observen, exploren profundamente su mundo interior, movilicen sus diversos sentidos y los animen a expresar sus pensamientos).
2. Combinado con material didáctico La lectura musical guía a los niños a sentir las emociones expresadas en la letra.
Pregunte: “¿Qué escuchaste? ¿Qué hay en la canción? ”
(Comentarios: Al observar y escuchar a la maestra recitar la letra, se exagera la concepción artística de la despedida, se crea una atmósfera sentimental y se movilizan las emociones de los niños. Al mismo tiempo, los niños son guiados para expresar su comprensión preliminar de las canciones)
3. El maestro canta y los niños lo aprecian.
Pregunta: “¿Cómo te sientes después de escuchar la canción? ”
(Comentarios: anime a los niños a expresar sus sentimientos sobre las canciones a través del canto de demostración del maestro, explore profundamente los sentimientos internos de los niños a través de preguntas y cultive la capacidad de expresión coherente de los niños)
4. por segunda vez y anime al niño a cantar.
Instrucción: “Puedes cantar conmigo si quieres. ”
5. Anima a todos los niños a cantar y guíalos para que canten con emoción.
6. Concéntrate en guiar a los niños a cantar con un silencio preciso y un comienzo débil.
① Pregunta: "¿Cómo se siente cuando Feng no puede encontrar a su madre?" ”
“¿A quién le preguntó? "
"¿Cuál fue el tono de voz cuando preguntó? ”
(Comentario: Al hacer preguntas en este enlace, podemos guiar a los niños para que sientan cómo se sintió Feng cuando no pudo encontrar a su madre y ponerlo en el contexto de la canción para inspirar a los niños. amor y simpatía. Anime a los niños a usar palabras afectuosas y hermosas. El objetivo principal de cantar canciones es guiar a los niños a sentir la concepción artística de las canciones y reflejar su capacidad para expresar la música.
(2) Fomentar.
"Nosotros ayudamos. ¡Pregúntale a Feng!"
(Comentario: esta parte utiliza principalmente el método de pedirle a Feng que guíe a los niños a cantar pausas precisas y ritmos débiles, lo cual es útil para ayudar a los niños a comprender la música y resolver dificultades.)
7. Cantar para niños y niñas
8.
(Comentario: esta parte del contenido tiene como objetivo principal capacitar a los niños para que se familiaricen con las formas de cantar y permitirles comprender las diversas formas de cantar canciones. Con base en las dos partes de los ejercicios, anime a los niños a sentir el encanto de la música nuevamente e inspirar a los niños el amor por la música)
9.
En tercer lugar, los recuerdos y el compartir.
Instrucción: "El viento ama mucho a su madre, y los niños también aman mucho a su madre. La madre nos ha dado demasiado amor, y nunca olvidaremos su amor por nosotros, sin importar a dónde vayamos. ¡Ahora hagamos los movimientos de Feng y salgamos a ayudar a Feng a encontrar a su madre!”
(Comentario: A través de la penetración de las emociones, deje que los niños sientan el calor residual después de la actividad, transfiéralo desde el perspectiva del viento para ellos mismos, y dejar que los niños sientan lo mismo, estimulando así el amor de los niños por sus madres)
Actividad de reflexión:
La canción "El viento encuentra a mamá". " es una canción llena de calidez y sentimentalismo. La canción contagia a los niños al describir la escena y el estado de ánimo de Feng buscando a su madre, estimulando así el amor, la compasión y el afecto de los niños por su madre. Durante el evento, la concepción artística de la canción se expresará con más fuerza en forma de un coro de dos partes, exagerando el anhelo y el amor de Feng por su madre. Es de gran ayuda para el desarrollo emocional de los niños.
El plan de lección de jardín de infantes "El viento encuentra a mamá" contiene los objetivos de la Reflexión 2;
1 A través del canto, los niños pueden experimentar y expresar su anhelo por su madre en canciones. .
2. Guíe a los niños para que canten una melodía casi en reposo.
3. Practica dos coros bajo la guía del profesor y experimenta la alegría de cooperar con los demás.
4. Cultivar la imaginación de los niños, la capacidad de expresión verbal y la capacidad de expresión física a través de actividades musicales.
5. Percibe el movimiento de las imágenes multimedia y experimenta la alegría de las actividades.
Proceso de la actividad:
1. Ejercicios vocales: El profesor guía a los niños a realizar ejercicios vocales utilizando sonidos naturales y repasa la canción "Listen".
El segundo es dar canciones nuevas para ayudar a los niños a comprender el contenido de las canciones y aprender a cantar con una voz suave y natural;
1. Con los niños, se suscita el contenido de la actividad:
"Niños, todos ustedes tienen su propia madre y todos aman a su madre. ¿Qué pasará si su madre se va de viaje de negocios o usted no?" "No verás a tu madre durante varios días. ¿Qué harás? Feng también te extraña mucho. Su madre la está buscando por todas partes. " la letra en un artículo breve y la recita completa y emocionalmente para ayudar a los niños a comprender y recordar la letra. Preguntas:
(1) ¿Ha vuelto el viento a casa? ¿Qué está haciendo?
(2) ¿Quién escuchó claramente lo que Feng quería decirle a su madre?
(3) El viento es ronco. ¿Puedes ayudar al viento a llamar a su madre?
3. Por favor, hable con sus hijos sobre el oratorio completo y emotivo del maestro:
(1) ¿Cómo se siente después de escuchar esta canción?
(2)¿Qué tipo de voz usa el profesor para cantar? ¿Por qué la maestra canta esta canción con esa voz?
4. La maestra vuelve a cantar la canción con el acompañamiento del piano, y los niños pueden tararear junto con la maestra en voz baja:
P: ¿A quién preguntó Feng y cuándo? ¿Estaba buscando a su madre? ¿Cómo se cantan estas dos canciones?
Deje que los niños practiquen cantando estas dos frases juntos. El objetivo es guiar a los niños a cantar los silencios precisos. )
5. Guíe a los niños a practicar coro, coro y otras formas de canto, e inspire a los niños a expresar su anhelo por su madre con sus expresiones y sonidos.
3. Practique coros de dos partes bajo la guía del maestro y experimente la alegría de cooperar con sus compañeros;
1.
2. Los niños cantan completamente en forma de canto, mientras que los profesores cantan en forma de tarareo.
3. Por favor, dígales a los niños ¿en qué se diferencia esta vez de antes?
4. Los profesores y los niños realizan un coro de dos partes y piden a los niños que hablen sobre cómo hacer que los sonidos de las dos partes sean armoniosos y hermosos.
5. Los niños se dividieron en dos grupos para practicar el coro a dos voces bajo la dirección del profesor.
Cuarto, fin de la actividad:
1. ¿Dónde crees que estará la madre de Feng'er?
2. Niños, ¿extrañáis un poco a vuestra madre ahora? Si te separaran de tu mamá (no la vieras por un día o más), ¿qué le dirías?
3. El profesor puede sentir que los niños de nuestra clase quieren mucho a sus madres. No les digas te amo cuando estén separados de su mamá.
Te extraño y quiero decirlo. Cuando mamá venga a recogerte esta tarde, le diré en voz alta cuando llegue a casa esta noche: ¡Mamá, te quiero mucho! ¡Está bien!
Reflexión didáctica:
La canción “El viento encuentra a mamá” es una canción llena de calidez y sentimentalismo. La canción contagia a los niños al describir la escena y el estado de ánimo de Feng buscando a su madre, estimulando así el amor, la compasión y el afecto de los niños por su madre. Durante el evento, la concepción artística de la canción se expresará con más fuerza en forma de un coro de dos partes, exagerando el anhelo y el amor de Feng por su madre. Es de gran ayuda para el desarrollo emocional de los niños.