Plan de lección de arte para jardín de infantes y clase media "El Sol"
Como profesor, es necesario diseñar cuidadosamente un plan de lección. Con la ayuda del plan de lección, el trabajo docente puede volverse más científico. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es el plan de lección de arte "El Sol" que compilé para la clase media del jardín de infantes. Echemos un vistazo. Plan de lección de arte para jardín de infantes de clase media "El Sol" 1
Preparación de la actividad
1. Los niños han escuchado la canción "Plantando el Sol".
2. Cada niño tiene una hoja de tarea con troncos de árboles dibujados.
3. Pincel, pintura, bandeja de pintura, sello de esponja, grabadora, cinta adhesiva.
Proceso de la actividad
1. Reproduzca la canción "Plantando el sol" para estimular el interés creativo de los niños.
Maestro: ¿Qué tipo de sol quieres plantar? ¿Qué tipo de luz emitirá?
2. Los maestros y los niños *** exploran y discuten sobre el "árbol del sol". juntos Método de dibujo.
(1) La profesora muestra la hoja de tarea con troncos de árboles dibujados en ella.
Maestro: El árbol del sol ha crecido, pero ¿dónde está el sol? ¡Agreguémosle sol!
(2) El maestro muestra el sello de esponja y el pincel y analiza el método de pintura. con los niños.
(3) La maestra demuestra y los niños observan el uso de sellos de esponja y cepillos.
Profe: Usa una foca de esponja para dibujar el sol y un pincel para dibujar los rayos del sol. Puedes utilizar diferentes líneas, como líneas rectas, líneas onduladas, líneas en zigzag, líneas en espiral, etc., para dibujar la luz.
3. El profesor presenta los materiales de pintura y explica la rutina de pintura.
(1) La maestra introduce uno a uno los materiales de pintura, indica a los niños cómo utilizarlos y los vuelve a colocar en su lugar.
Profe: Hoy la maestra preparó pinceles, Bob Esponja, papel y pintura. Una vez terminada la pintura, devolvemos las herramientas y materiales a sus hogares.
(2) Pintura infantil, orientación del profesor.
Recuerde a los niños que presten atención a la postura de sujetar el bolígrafo y aprendan a dibujar varias líneas con el pincel.
4. Apreciar los trabajos, y el profesor los evalúa y resume.
(1) Maestra: ¿Los soles que dibujaste son iguales? ¿A quién le vas a regalar el sol?
(2) Ayuda conscientemente a los niños a consolidar su comprensión de varias líneas y Actuación.
Maestro: ¿Qué tipo de líneas usaste para dibujar el sol? ¿Cómo lo dibujaste?
5. Canta y canta "Planting the Sun".
Los niños bailaron libremente la canción "Plantando el Sol" para finalizar la actividad. Plan de lección de arte para jardín de infantes y clase media "El Sol" 2
Antecedentes de la actividad:
"El sol es verde". ""El sol es colorido..." Escuchando a los niños luchar para expresar de qué color es el sol, no pude evitar conmoverme con las palabras de los niños. Todos los niños saben sobre el sol, y cuando se trata de lo que es. El sol es, sin embargo, su respuesta fue "redonda". Este es el sentimiento más intuitivo para los niños, y también es la forma del sol a la que están más expuestos en sus vidas. Por lo tanto, el sol en sus corazones es colorido. Bajo la supervisión de estas ideas, diseñé la actividad educativa de pintura "Hermoso Sol" para discutir y dibujar el sol con los niños. Las actividades artísticas requieren creación, y la creación se basa en atreverse a pensar y hablar. Espero que los niños dibujen. su propia imagen del sol, en lugar de una simple. A través de las actividades, puedo ayudarlos a sentir la exageración de las actividades artísticas y experimentar la alegría de la imaginación y la creación audaces.
Objetivos de la actividad: <. /p>
1. Imagina activamente y expresa con valentía tu sol favorito con un pincel.
2. Aprende a pintar con varios colores, siente la belleza de los colores y mejora tu capacidad para usar los colores con audacia. .
3. Experimente la belleza equilibrada que aporta la simetría de colores y patrones al crear
4. Deje que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos. p>
5. Guiar a los niños a utilizar materiales auxiliares para enriquecer sus trabajos y cultivar su capacidad de innovar con audacia.
Preparación de actividades:
1. Preparación de experiencias: comprender lo superficial. conocimiento sobre el sol y apreciar las obras de arte relacionadas.
2. Preparación del material: pasteles al óleo, material operativo para niños.
Proceso de la actividad:
1. Contar historias y presentar temas.
Profe: Hoy les traigo un lindo cuento. El nombre del cuento es "El color del sol".
Historia adjunta: Cada vez que el conejito blanco ve el sol, quiere saber: "¿De qué color es el sol?" El conejito blanco le pregunta al pájaro. El pajarito dijo: "El sol es verde. Mira, el sol brilla sobre las hojas, y las hojas son verdes". El conejito blanco corrió a preguntarle a la abejita, y la abejita dijo: "El sol es rojo. Mira, el sol brilla sobre las flores. Las flores son de color rojo brillante." El conejito blanco corrió a preguntarle a la ranita, y la ranita dijo: "El sol es amarillo. Verás, el sol brilla sobre las espigas de arroz. y las espigas de arroz son de color amarillo brillante." El conejito blanco pensó: "El sol es amarillo." El sol es verde, la abejita dice que el sol es rojo, y la ranita dice que el sol es amarillo. (Pregunta: ¿Qué dijeron los animalitos sobre el color del sol hace un momento?) Entonces, ¿cuál es el color del sol? El conejito blanco pensó y pensó, y luego empezó a llover. Después de un rato, la lluvia paró, volvió a salir el sol y apareció un arco iris en el cielo. El conejito blanco pensó que tía Rainbow vivía en el cielo y debía conocer el color del sol, así que corrió a preguntarle a tía Rainbow. La tía Rainbow primero le pidió al conejito blanco que contara los colores de su cuerpo. "Rojo, naranja, amarillo, verde, cian, índigo, morado. ¡Ah! *** Siete colores". Entonces, la tía Rainbow dijo: "¡Así es! Los siete colores de mi cuerpo los da el Padre Sol". El conejito blanco dijo alegremente: "¡Entiendo! ¡Entiendo!" Se debe principalmente a la introducción de material didáctico multimedia, pero a los niños también les gusta escuchar cuentos. Por lo tanto, los dos combinados con imágenes y textos para explicar a los niños pueden permitir que los niños se familiaricen intuitivamente con la imagen del sol y también pueden estimular el interés y el entusiasmo de los niños al participar en actividades. Durante la actividad, se preguntó a los niños en un tono antropomórfico, y el conejito dijo: "Él entiende, entonces ¿tú entiendes?" La formulación de esta pregunta allanó el camino para el siguiente paso. También permite a los niños pensar y escuchar con preguntas, lo que puede cultivar aún más la capacidad de escucha de los niños.
2. Discusión: Deje que los niños hablen sobre su comprensión y sentimientos sobre el sol.
Maestra: Pregunta, el conejito blanco entiende, niños, ¿entienden? Así que piénsalo, ¿de qué color es el sol? (Los niños pueden responder libremente).
Maestra: ¡Sí! Eres tan inteligente. (¡Oh, resulta que el sol tiene tantos colores hermosos!) Entonces, piénsalo de nuevo, ¿qué pasaría si no hubiera sol?
Joven: Sin sol, las flores, la hierba y los árboles morirán. Sin el sol también nos enfermaríamos.
Resumen: Bueno, ¡está muy bien lo que dijiste! Si no hay sol, no sólo morirán las pequeñas flores, la hierba y los árboles, sino que nuestros cuerpos también serán propensos a enfermarse. Resulta que el sol tiene un gran efecto en nuestra gran familia. ¿Entonces quieres dibujar el sol más hermoso de tu corazón?
Comentario: Este enlace es principalmente para crear un espacio de discusión libre para que los niños se atrevan a hablar y quieran decir. La actividad principalmente permite que los niños hablen sobre su comprensión del sol y estén dispuestos. hablar con valentía frente al grupo. Piensa en tus propias ideas. No solo cultiva la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, sino que también ejercita el coraje de los niños. En el proceso de hablar, permita que los niños comprendan el impacto que tendríamos si no hay sol, profundice la conciencia sensorial de los niños y allane el camino para las siguientes pinturas infantiles.
3. La maestra explica y pide a los niños que demuestren cómo dibujar el sol.
Maestro: Invite a los niños individualmente a dibujar el sol y deje que otros niños observen y discutan los métodos de dibujo.
Maestro: Guíe a los niños para que pinten el sol en una variedad de colores para aumentar su comprensión del poder expresivo del color.
Maestro: Estos dos niños son hermosos en sus pinturas. Entonces, ¿cómo es el sol más hermoso en tu mente?
Comentario: Este enlace es la parte más difícil de la actividad. Este vínculo enfatiza una vez más el método de dibujo del sol, principalmente permitiendo que los niños suban al escenario para demostrar cómo dibujar el sol. Dejemos que los niños sean maestros, déjeles oportunidades y déles la oportunidad de expresarse libremente. De esta manera se ha mejorado la confianza en sí mismos y el coraje de los niños. La maestra explicó y demostró brevemente a los niños cómo dibujar el sol, y los niños tuvieron una comprensión más profunda de cómo dibujar el sol, allanando el camino para las siguientes actividades de pintura.
Pintura infantil, orientación del profesor.
Profesor: Recuerde a los niños que expresen con valentía el sol que imaginan en su mente. Cuanto más exagerado y personificado mejor.
Comentario: Las habilidades de pintura de los niños se desarrollan gradualmente a través de la práctica continua. Los maestros deben brindarles oportunidades para expresarse libremente y alentarlos a expresar con valentía y valentía sus emociones y su interés en el arte. Durante la actividad, los niños pueden dibujar y el maestro solo actúa como guía para ayudar a los niños a resolver algunos problemas que encuentran al pintar, brindarles ayuda oportuna y mejorar la creatividad artística de los niños.
5. Orientar la evaluación y el reconocimiento mutuo.
(1) Mostrar trabajos y apreciarse mutuamente.
Profe: Puedes pedir a los niños que hayan terminado el cuadro que se lo muestren a otros niños y que se cuenten entre ellos cómo se ve el sol más bonito en sus mentes.
(2) La maestra trae los cuadros de los niños al aula para decorar la pared temática.
Comentario: Este enlace crea oportunidades para que los niños muestren sus trabajos y se comuniquen entre sí, incluso si algunos niños no lo han completado. Sin embargo, todos se esfuerzan durante el proceso de pintura. Como maestro, debes respetar las diferencias individuales de los niños en términos de nivel de desarrollo, habilidad, pintura, etc., y enseñar de acuerdo a cada individuo, para que cada niño pueda ganar. una sensación de satisfacción y satisfacción en las actividades. Una sensación de éxito, estimulando así continuamente el interés y el entusiasmo de los niños por las actividades artísticas.
Reflexión sobre la actividad:
La actividad utiliza la "historia" como pista para guiar a los niños a imaginar con valentía y utilizar su experiencia existente para expresar con valentía las imágenes del sol en diferentes formas. En la actividad, primero se presentan historias para permitir que los niños comprendan los colores del sol mientras escuchan, hablan y hablan. Luego deje que los niños piensen y comprendan el color del sol con preguntas. Este proceso demuestra plenamente la imaginación de los niños y las expresiones audaces del lenguaje para allanar el camino para el siguiente paso. A continuación, las imágenes del sol en el material didáctico se combinan para que los niños las vean, lo que les permite sentir la belleza de los colores. A través de la belleza de los siete colores del sol y los sentimientos internos que traen los colores, penetra eficazmente en la salud mental. en actividades artísticas y estimula la imaginación y el interés de los niños por aprender arte. Siente la belleza de los colores en las actividades artísticas; allana el camino para las siguientes pinturas. Toda la actividad crea un ambiente libre y relajado para los niños, permitiéndoles dibujar libremente. Esto ayuda a los niños a sentir la exageración de las actividades artísticas, experimentar la alegría y la diversión de la imaginación y la creación audaces en las actividades artísticas y a germinar su interés por la creación artística. Plan de lección de arte para jardín de infantes de clase media "El Sol" 3
Preparación de la enseñanza del objetivo de la actividad
1. Intente imprimir el contorno de un pez tropical con las palmas y use los dedos para dibujar el contorno del pez. Ojos, patrones y plantas acuáticas. Método de pintura con deformación de huellas dactilares.
2. Saber decorar el cuerpo del pez con colores diferentes a los demás, y estar dispuesto a decorar estampados diferentes a los demás.
3. Aprende a encontrar el espacio vacío en el papel para imprimir en cooperación grupal.
1. Pintura, papel, CD "Aquarium"
2. Imágenes de peces tropicales, 1 ejemplo de pintura de huellas de manos.
Arte: Girasol (impresión de palmeras)
1. El maestro proporciona ejemplos y guía a los niños para explorar y resumir cómo hacer girasoles.
2. Resumir colectivamente los métodos de elaboración de girasoles.
Paso uno: aplica nutrientes en la palma de tu mano con un bolígrafo de acuarela y luego graba patrones en diferentes direcciones con la palma como centro para hacer pétalos. Presta atención a presionarlo firmemente, sin moverlo y luego levantarlo.
Paso 2: Limpia la palma de tu mano de nutrientes, luego aplica nutrientes verdes y estampa las hojas debajo de los pétalos. También presta atención a presionar fuerte y no moverla antes de recogerla.
Paso 3: Limpia los nutrientes de tus palmas, sumerge tus dedos en otros nutrientes y señala los estambres en el medio de los pétalos.
Paso 4: Usa bolígrafos de acuarela para dibujar ramas y conectar flores y hojas.
3. Los niños pintan mientras tocan música de fondo relajada y animada.
4. Comparte y muestra tus obras.
Profe: ¿Cómo completaste el cuadro? Plan de lección de arte para jardín de infantes de clase media "El Sol" 4
Objetivos de la actividad
1. Aprender a decorar el sol bebé con varios colores y métodos de pelar y pegar en una situación de juego, e inicialmente siente los colores La belleza.
2. Participa activamente en las actividades operativas y disfruta del placer de jugar con tus compañeros.
3. En las actividades de la esquina, también realizamos ejercicios relacionados con rasgar y pegar.
4. Aprenda más a realizar actividades artísticas de manera uniforme dentro del rango designado.
5. Siente la belleza de la obra.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
1. Aprende a pelar y pegar mientras juegas.
2. Decora el sol bebé pintándolo de distintos colores y despegándolo y pegándolo.
Preparación de la actividad
Preparación de la experiencia: Los niños han probado ejercicios de colorear, pelar y pegar.
Preparación del entorno:
Una sombrilla, una pieza redonda para cada mano (colocada debajo de la sombrilla), ejemplos para colorear, papeles de colores, ceras y crayones. Música suave, canciones de cuna, grabadora.
Proceso de la actividad
1. El comienzo: buscando bebés sol
Maestra: "Niños, ¿saben? La Madre Sol dio a luz a muchos bebés sol. Hoy, los bebés del sol se esconden en la gran colcha de la Madre Sol y duermen hasta tarde. Pidamos a los bebés del sol que salgan y jueguen con nosotros, ¿de acuerdo? "Está bien, cada niño tendrá un bebé del sol, vamos, métete en la cama". . (Sombrilla) ¡Buscando el sol bebé!"
Maestra: "Niños, ¿han encontrado el sol bebé? Levantenlo para que todos lo vean. ¿Cuál es la forma del sol bebé que encontraron? "
2. Parte básica: guíe a los niños a colorear, rasgar y pegar, y hacer un pequeño disco volador solar.
1. Deja que los niños se sienten alrededor de la sombrilla y descansen.
Maestro: "Vamos, sentémonos en la gran colcha de Madre Sol y descansemos. ¡Es muy cómodo!"
2. Inspire a los niños a vestir a Bebé Sol.
Maestra: "¡Oh! Los bebés del sol acaban de levantarse de la cama y todavía están desnudos. ¡Qué vergüenza!
¿Qué debemos hacer?" (El niño respondió) "Está bien. , invitemos a los niños a ponerse ropa bonita para Baby Sun hoy, ¿de acuerdo?
La maestra mostró un ejemplo: “Mira, hay todo tipo de ropa colorida en el armario grande de Mother Sun, cualquier pieza. de la ropa que más te guste, ven y úsala para tu bebé sol." (Habla libremente sobre tu estilo favorito)
3. Explica y demuestra el método de producción.
(1) Colorear.
Maestra: "A la maestra le gusta más la prenda X. Viene en varios colores. Primero tomo un crayón de un color y lo pinto poco a poco, de arriba a abajo, de izquierda a derecha. Cuando Al aplicar colores, asegúrese de tener cuidado y no dejar espacios en blanco. Una pequeña mancha blanca es un pequeño agujero. Si su bebé usa ropa con agujeros, no estará contento después de aplicar un color, luego cambie el color y aplíquelo. ¡Y tendrás ropa hermosa!"
(2) Quita las pegatinas.
Maestra: "¡A continuación, es hora de peinar el cabello de los bebés del sol! ¡El cabello de los bebés del sol es tan hermoso y emite siete colores de luz! Cortamos el papel de colores en tiras y ponemos Sumerge un extremo en un poco de pegamento y pégalo en el cuerpo de Baby Sun. Mira, ya está lista una trenza colorida. Luego cambia el color y peina otra trenza para Baby Sun, hasta que todas las trenzas estén listas. , el sol bebé se vuelve aún más hermoso. ¡Mira, incluso puede volar!" (La maestra hace una demostración lanzando un disco volador)
4. Los niños hacen y los maestros guían en el recorrido.
Maestra: "¡El bebé sol está volando! ¿Es divertido? ¿Quieres intentarlo? Está bien, vistamos al bebé juntos".
Enciende la luz. música, producción infantil, guía turística de profesores, ayuda a niños individuales con capacidades débiles a completar tareas. Después de hacerlo por primera vez, los niños pequeños pueden jugar libremente con el Frisbee.
3. Parte final: Jugando al Frisbee.
Maestra: "Niños, muestren los bebés del sol que han hecho para que todos los vean. ¡Guau, son tan hermosos!" (Dejen que los niños que los hicieron de antemano se aprecien entre sí, jueguen libremente y guíe activamente a los niños para que lo hagan. Varias formas de jugar)
Maestra: "La Madre Sol está llamando a los bebés del sol para que se vayan a casa. Deje que sus bebés del sol vuelen a los brazos de la Madre Sol.
"(El niño lanza el Frisbee hacia el centro de la sombrilla) "Vamos, bailemos con los bebés del sol. "(Agita la sombrilla con los niños para que el pequeño disco volador salte dentro de la sombrilla.)
La maestra abrió "Canción de cuna": "Escuchen, la madre sol está cantando la "Canción de cuna", el sol Los bebés se van a dormir. Los mecemos suavemente para que duerman bien. Bien, los bebés del sol están dormidos, volvamos al salón de clases suavemente. ”
4. Actividades ampliadas: Actividad deportiva "Jugar al Frisbee".
Sal al aire libre y continúa jugando al Sun Frisbee y practica habilidades de lanzamiento. área de actividades deportivas Enriquecer materiales de actividades de elaboración propia en el área de actividades deportivas
Reflexiones didácticas
En la enseñanza, los niños se interesan mucho por las operaciones y la exploración, y les permiten experimentarlas a través de las operaciones. Juegos. Disfrute de la cooperación. Durante la actividad, mientras rasga el papel, la capacidad de observación y la capacidad práctica de los niños también mejoran. Les gusta especialmente jugar porque pueden aprender mientras juegan. Para niños con capacidades débiles, utilizo tutorías grupales e individuales y les proporciono oportunidades en la vida diaria para que los niños con capacidades débiles no tengan miedo de esto: nuevas ideas y nuevos descubrimientos, siempre aliento y respeto sus opiniones y las comparto juntos. Plan de lección de arte para jardín de infantes de clase media "El Sol" 5
Objetivos de la actividad
1. Intente utilizar puntos, líneas cortas y formas geométricas simples para expresar los rayos del sol
2. Aprende a decorar la cara del sol con líneas o patrones simples y elige tu color favorito para decorar el sol
3. Desarrolla el buen hábito de usar colores y pintar con audacia.
4. Aumente su interés y capacidad para participar en el diseño ambiental y experimente la alegría del éxito
5.Sienta la alegría del éxito.
Preparación de la actividad
Tres dibujos, rotuladores, crayones y papel blanco.
Proceso de la actividad 1. Introducir actividades para despertar el interés de los niños.
1. Introducción de acertijos: Si tienes la cara redonda y roja, irás a trabajar de madrugada. Si no lo ves ningún día, habrá viento aunque no llueva.
2. Muéstralo. Imagen: Muñeco del Sol.
Maestra: “Hoy la maestra invitó al Muñeco del Sol, pero ¿qué crees que pasó con el Muñeco del Sol? "(Solo un círculo, sin ojos ni luz.)
2. La maestra cuenta la historia de dónde fue la cara luminosa y sonriente del Muñeco del Sol.
a. Maestra: El cuerpo original del Muñeco del Sol Hay muchas luces hermosas, como esta. La maestra mostró la imagen (1), guió a los niños para que apreciaran la imagen y preguntó: ¿Cómo se ven el cabello, los ojos, la cara y la luz del muñeco del sol? ¿Cómo?
Cuando salí a jugar, vi una florecita llorando y el Bebé Sol me preguntó: "¿Por qué lloras?". "La florecita dijo: "Se me han caído los pétalos, es tan feo, uf. "La Muñeca Sol se quitó la ropa de pétalos y se la dio a Xiaohua sin pensar.
b. La Muñeca Sol se fue a casa y se puso otro vestido. Mira, se veía así. La maestra hizo una demostración ( 2) Pregunta: ¿Quién puede decirme? ¿Cómo son el cabello, los ojos, la cara y la luz del Muñeco del Sol?
Más tarde, cuando salió a jugar, vio a la madre de Dashu parada a un lado. el camino. Preguntó con preocupación: "Madre Dashu, ¿qué te pasa? La madre de Dashu dijo: "En otoño, todos mis hijos me dejaron y se fueron a lugares lejanos. ¿Qué tan sola estoy?". "El Bebé Sol se quitó la ropa de hojas y se la dio a la madre del gran árbol sin pensar.
c. El Bebé Sol se fue a casa y se puso otra ropa. Mira, se ve así. Vino la maestra. Pintura de demostración (3), pregunta: ¿Quién puede decirme? ¿Cómo son el cabello, los ojos, la cara y la luz del Muñeco Sol?
Justo en el camino al jardín de infancia, se encontró con el Padre Sol. el Sol. El suegro era viejo, su cuerpo no tenía luz y estaba enfermo, así que el Muñeco del Sol le dio toda su luz.
d. Se lo entregaron al suegro y él nunca se rindió. No había ropa para cambiarse y perdió la sonrisa.
¿Qué opinas del Muñeco del Sol? ¿Cómo podemos los niños ayudar al Muñeco Sol? (El uso de historias despierta el deseo de los niños de preocuparse por el muñeco solar y diseñar la luz para el muñeco solar).
Los maestros y los estudiantes discutieron juntos cómo expresar la luz del sol y dijeron: ¿De qué tipo? de luz quieres dibujar?, anime a los niños a imaginar con valentía y usar puntos, líneas y figuras geométricas simples para expresar. Los maestros pueden hacer un dibujo en la pizarra y pegarlo en la pizarra según las respuestas de los niños para ayudarlos a aprender. Los métodos básicos de decoración.
3. Explique los requisitos de pintura, las operaciones de los niños y la orientación del maestro.
1. Primero usa un bolígrafo para delinear la imagen básica del muñeco solar y luego coloréala con crayones.
2. Anima a los niños a mostrar los rayos del sol y las caras sonrientes de los muñecos solares que son diferentes a los demás.
3. La maestra explicó los requisitos de pintura y recordó a los niños que eligieran colores brillantes para decorar el muñeco del sol.
4. Resumir la evaluación y finalizar la actividad.
Muestre el muñeco del sol y deje que los niños hablen con sus buenos amigos sobre su muñeco del sol favorito y por qué.
Pequeña Enciclopedia: El sol es el objeto central del sistema solar y representa el 99,86% de la masa total del sistema solar. Los ocho planetas principales, asteroides, meteoritos, cometas, objetos transneptunianos y polvo interestelar del sistema solar orbitan alrededor del sol, y el sol orbita el centro de la Vía Láctea. Plan de lección de arte para jardín de infantes de clase media "El Sol" 6
Objetivos de la actividad
1. Intente utilizar varias líneas para diseñar peinados para el bebé sol y cultive el pensamiento divergente de los niños.
2. Sea capaz de dibujar con valentía la expresión del sol bebé, decorar la imagen con puntos, líneas y superficies, y sentir la belleza del contraste en blanco y negro.
3. Cultive el interés de los niños por las pinturas decorativas y experimente la alegría de ayudar a los demás.
4. Los niños pueden responder preguntas de forma activa y mejorar su capacidad de expresión oral.
Preparación para el evento
Varias fotografías del peinado de Sunbaby, bolígrafo de hilo y gancho y papel blanco.
Proceso de la actividad
1. Introducir la conversación para estimular el interés de los niños.
Niños, miren, ¿quién viene? (Dibujen un sol bebé)
(Señalen los rayos del sol y pregunten) ¿Qué es esto?
¿Como el? sun ¿Qué pasa con el bebé? (Cabello)
Baby Sun tendrá un invitado mañana. Cree que su peinado no es nada bonito y quiere ir a la barbería para hacerse un peinado bonito. . Vayamos a la barbería para ayudar a Taiyangbaby a elegir un peinado, ¿de acuerdo?
2. Mira la foto del peinado de Taiyangbaby y discútelo.
¿Cómo se ve este peinado?
¿Cómo se puede cambiar este peinado?
¿Cómo se ve este peinado?
¿ ¿Te gusta? ¿Qué peinado?
3. Explica los métodos y requisitos de pintura.
A Baby Sun le gustaría pedirles a los niños que le diseñen un peinado. ¿Estás dispuesto?
Dibujar a Baby Sun en el medio del papel, hacerlo más grande y luego dibujar. la expresión de Bebé Sol.
Utiliza varios puntos y líneas para diseñar un peinado para el bebé del sol, y ten cuidado de dibujar un peinado que sea diferente a los demás.
4. Los niños dibujan, guiados por los profesores.
(1) Centrarse en ayudar a niños con capacidades deficientes.
(2) Guíe a los niños para que aprendan de sus compañeros.
5. Realizar una exposición de peinados para apreciar y comentar las obras.
Pide a los niños que te digan qué líneas usaste para diseñar tu peinado.
¿Qué peinado es tu favorito/por qué?
Reflexión sobre la actividad:
La actividad utiliza la "historia" como pista para guiar a los niños a imaginar con valentía y utilizar su experiencia existente para hablar con valentía sobre diferentes formas del sol. En la actividad, primero se presentan historias para permitir que los niños comprendan los colores del sol mientras escuchan, hablan y hablan. Luego, deje que los niños piensen en ello con preguntas y comprendan de qué color es el sol. Este proceso demuestra plenamente la imaginación de los niños y la expresa audazmente en el lenguaje para allanar el camino para el siguiente paso.
A continuación, las imágenes del sol en el material didáctico se combinan para que los niños las vean, lo que les permite sentir la belleza de los colores. A través de la belleza de los siete colores del sol y los sentimientos internos que traen los colores, penetra eficazmente en la salud mental. en actividades artísticas y estimula la imaginación y el interés de los niños por aprender arte. Siente la belleza de los colores en las actividades artísticas; allana el camino para las siguientes pinturas. Toda la actividad crea un ambiente libre y relajado para los niños, permitiéndoles dibujar libremente. Esto ayuda a los niños a sentir la exageración de las actividades artísticas, experimentar la alegría y la diversión de la imaginación y la creación audaces en las actividades artísticas y a germinar su interés por la creación artística. Plan de lección de arte para jardín de infantes de clase media "El Sol" 7
Objetivos de la actividad:
1. Intenta utilizar puntos, líneas cortas y figuras geométricas simples para expresar los rayos del sol.
2. Aprende a decorar la cara del muñeco sol con líneas o patrones sencillos, y elige tu color favorito para decorar el sol.
3. Desarrolla el buen hábito de utilizar colores atrevidamente y pintarlos de manera uniforme.
Preparación de la actividad:
Papel de dibujo, bolígrafos y dibujos.
Proceso de la actividad:
1. Introducir actividades para despertar el interés de los niños.
Introducción al acertijo: Un anciano trabajador va a trabajar al amanecer. Si no lo ves durante un día, lloverá o habrá viento.
Deja que los niños adivinen la respuesta al acertijo.
2. Guíe a los niños para que aprecien las imágenes y aprendan a decorar los muñecos del sol.
——La maestra lleva a los niños a abrir el libro infantil, los guía para que aprecien las imágenes y dice: ¿Qué hay en la imagen?
¿Cómo son el pelo, los ojos, la cara y la luz de Sun Doll?
——Profesores y estudiantes *** discuten cómo expresar los rayos del sol. Habla sobre: ¿Qué tipo de rayos quieres dibujar? Anima a los niños a imaginar con audacia y usar puntos, líneas y formas simples. figuras geométricas para expresarlas
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Los profesores pueden hacer un dibujo en la pizarra basándose en las respuestas de los niños para ayudar a los niños a aprender los métodos básicos de decoración.
3. Explique los requisitos de pintura, las operaciones de los niños y la orientación del maestro.
——Primero delinea la imagen básica del muñeco solar con un bolígrafo y luego coloréala con colores.
——Anima a los niños pequeños a mostrar rayos de sol y muñecos solares que sean diferentes a los demás.
——La maestra explicó los requisitos de pintura y recordó a los niños que eligieran colores brillantes para decorar el muñeco del sol.
——Ayude a los niños débiles a decorar con valentía los materiales operativos.
4. Resumir la evaluación y finalizar la actividad.
——Muestre el muñeco del sol y deje que los niños hablen sobre su muñeco del sol favorito y por qué.
——Elogie las obras que tengan imágenes cuidadas y colores brillantes.