Resumen del trabajo de formación de estudiantes excelentes en matemáticas en sexto grado de primaria
Resumen de la formación en matemáticas de sexto grado y tareas auxiliares 1 Después de un semestre de educación, la motivación y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes han mejorado enormemente. Ya sean estudiantes destacados o estudiantes con dificultades de aprendizaje, ahora pueden aclarar sus objetivos de aprendizaje, no para los demás, sino para ellos mismos. La atmósfera de aprendizaje ha cambiado significativamente en comparación con antes. Antes era "quiero aprender", ahora es "quiero aprender". Para resumir la experiencia y atribuir las razones, es principalmente inseparable del cultivo incesante de estudiantes excelentes e inferiores en el proceso de enseñanza diario, que se resume a continuación:
(1) Cultivo y compensación diferencias en aspectos ideológicos:
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1. Comunicarse con el maestro de la clase en cualquier momento, comprender la vida, los pensamientos y otros aspectos de los estudiantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. A menudo habla con los estudiantes, se preocupa por ellos y les permite sentir plenamente el amor del maestro por ellos, estimulando así su entusiasmo por aprender.
2. El conocimiento es superficial. Al mismo tiempo, se anima a los estudiantes a aprender conocimientos de libros, aprender conocimientos extracurriculares por sí mismos y corregir su actitud de aprendizaje, para que analicen la situación actual de la sociedad. que los estudiantes comprendan que "forjar hierro requiere trabajo duro", aprendan bien los conocimientos culturales y practiquen bien. Sólo con la capacidad se puede tener fuerza competitiva y aprovechar cada oportunidad para transmitir ejemplos de delitos sociales a los estudiantes, para que los estudiantes puedan apreciarlos; ganaron oportunidades de aprendizaje y fortalecieron sus creencias de aprendizaje.
(2) Las medidas efectivas para cultivar y compensar la brecha han logrado resultados iniciales.
1. “Sólo cuando tienes un objetivo puedes tener motivación.” Al principio, profesores y alumnos establecen juntos objetivos de aprendizaje para cada alumno, los ajustan adecuadamente según la situación, los verifican en todo momento en el proceso de aprendizaje futuro y realizan esfuerzos continuos.
2. Aproveche al máximo su tiempo libre, enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes según diversas situaciones, prescriba el medicamento adecuado y adopte los métodos de tutoría correspondientes según las cualidades de los estudiantes.
3. Los mejores estudiantes de la nueva clase hablan más, los malos estudiantes de la clase de práctica se desempeñan más, los estudiantes promedio corrigen y los mejores resuelven problemas, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan mejorar y mejorar. desarrollar confianza para aprender bien las matemáticas.
4. Adherirse al "trabajar juntos" también ha logrado buenos resultados.
5. Existen diversas formas de ejercicios. Generalmente, los desafíos individuales se utilizan en las clases nuevas y las competiciones en equipo se utilizan en las clases de práctica. Los estudiantes están muy interesados y el efecto es notable.
6. La formación de "profesores auxiliares" no solo se encarga de enviar y recibir tareas, sino también de responder a las preguntas de los estudiantes, lo que juega un muy buen papel protagónico y reduce en gran medida la intensidad del trabajo del docente.
7. En el proceso de compensar la diferencia, optimicé la preparación de mi lección. La tarea estaba antes de la clase, los resultados estaban en clase y los resultados se consolidaron después de la clase.
8. Si hay dificultades en la discusión, el efecto es mejor que la explicación directa.
9. Analízate objetivamente, descubre las lagunas y ponte al día.
En resumen, en el trabajo de formar estudiantes destacados y menores de edad, debemos determinar el progreso real que se puede lograr de acuerdo con la situación real de los estudiantes, reducir el ritmo de enseñanza y seguir el principio de De fácil a difícil, de simple a complejo, divida el contenido de la enseñanza en niveles razonables y avance capa por capa. Comentarios rápidos, descubrimiento oportuno de los problemas de los estudiantes, corrección oportuna o incluso ajuste del progreso de la enseñanza, mejorando así de manera efectiva la eficiencia de la enseñanza en el aula. Sin embargo, todavía hay algunos problemas que deben mejorarse. Pero creo que con el apoyo de la escuela, nuestro trabajo de "nutrir lo bueno y cultivar lo malo" definitivamente mejorará cada vez más. En el trabajo futuro sobre eugenesia y eugenesia, trabajaré más duro, fortaleceré el aprendizaje, mejoraré la capacidad de trabajo, exploraré y resumiré constantemente la experiencia y la práctica, innovaré y seré emprendedor, y me esforzaré por obtener mejores resultados.
Desde el primer semestre, he podido implementar paso a paso el contenido de "capacitar a los estudiantes para compensar las brechas" de acuerdo con el plan y la situación real, y las metas requeridas en el plan pueden básicamente lograrse.
A lo largo de un año escolar de educación, la motivación y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes se han movilizado enormemente. Ya sean estudiantes destacados o estudiantes con dificultades de aprendizaje, ahora pueden aclarar sus objetivos de aprendizaje, no para los demás, sino para ellos mismos. La atmósfera de aprendizaje ha cambiado significativamente en comparación con antes. Antes era "quiero aprender", ahora es "quiero aprender". A través de una formación intensiva continua, los profesores ayudan a los estudiantes a lograr pequeños éxitos y la confianza en sí mismos y la fuerza de voluntad de los estudiantes mejoran enormemente. El trabajo del año escolar pasado se resume a continuación:
(1) Cultivo de ideas y; compensando las diferencias.
1. Mientras hace un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, hable con frecuencia con los estudiantes y preocúpese por ellos, para que los estudiantes puedan sentir plenamente que el maestro los valora, estimulando así su entusiasmo por aprender.
2. Contactar con frecuencia a los padres para comprender la situación de los estudiantes en el hogar y en la escuela, * * * cooperar para promover la tarea de los estudiantes, cultivar el interés en el aprendizaje y generar confianza en el aprendizaje. Y comuníquese con el maestro de la clase en cualquier momento para comprender la vida, los pensamientos y otros aspectos de los estudiantes.
(2) Las medidas efectivas para cultivar y compensar la brecha han logrado resultados.
Este semestre, las clases extraescolares y del séptimo período se utilizarán para orientar a los estudiantes en diversas situaciones, "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes" y adoptar los métodos de orientación correspondientes según las cualidades de los estudiantes. .
1. Los estudiantes pobres se desempeñan en la pizarra en clase, los estudiantes promedio los corrigen y los estudiantes excelentes resuelven problemas, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan mejorar.
2. Cumplir con el principio de "acercar el bien y el mal al mismo grupo, la cooperación y la comunicación. También hemos logrado buenos resultados.
3. Los ejercicios en el aula se dividen en dos. Niveles: el primer nivel son "preguntas imprescindibles" - preguntas básicas, el segundo nivel son "preguntas de elección" - preguntas intermedias y el tercer nivel son "preguntas para pensar" - preguntas extendidas. No solo puede satisfacer plenamente las necesidades. de estudiantes en diferentes niveles, pero también mejoro la confianza en el aprendizaje de los estudiantes
4 En el proceso de compensar la brecha, optimizo la preparación de la lección, lo cual es beneficioso antes de la clase, efectivo durante la clase y el Los resultados de la capacitación se consolidan después de la clase. Sólo preparando a los estudiantes, preparando materiales didácticos y preparando ejercicios podemos ingresar al aula para asegurar el efecto de cultivar talentos y aliviar la conducta. una "prueba de final de capítulo" en cada capítulo para establecer archivos de aprendizaje de los estudiantes
(3) Al cultivar y cerrar brechas en el proceso, también debemos hacer lo siguiente:
Primero, no discrimine a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, no tolere a los estudiantes sobresalientes y trátelos con igualdad. Primero, soy sincero y hago lo que digo. Segundo, debo ser tolerante. desde su perspectiva.
En segundo lugar, haga un plan de estudio basado en la situación real de los estudiantes excelentes. Por ejemplo, puede darles algunas preguntas más difíciles para que practiquen y explique las correspondientes. preguntas de acuerdo con su propio nivel, para lograr el objetivo de progreso gradual.
En tercer lugar, el objetivo principal de los estudiantes sobresalientes es mejorar su capacidad para analizar y resolver problemas. Las dificultades son dominar y aplicar los conocimientos de los libros de texto.
En cuarto lugar, la tarea de los estudiantes debe revisarse y evaluarse de manera oportuna después de la investigación y la investigación, la mayoría de ellas se deben a la pereza. otras razones, por ejemplo: ① los estudiantes no saben cómo hacerlo ellos mismos, ② no se atreven a preguntar a sus compañeros o profesores, ③ no son serios y descuidados, etc. Me esfuerzo por encontrar las verdaderas razones por las que los estudiantes no lo hacen. t hacer la tarea y ayudar a los estudiantes Sólo "recetando el medicamento adecuado para el caso" pueden los estudiantes sentir el cuidado del maestro y aprender bien de vez en cuando. pruebas aleatorias sobre el conocimiento aprendido, y proporcionar retroalimentación oportuna y corregir y brindar orientación al paciente.
Aunque se han logrado algunos resultados durante este semestre, todavía existen algunos problemas, como la educación y los métodos y métodos de enseñanza. Todavía es difícil y necesita mejorarse p> Resumen del trabajo de asistencia y capacitación en matemáticas de sexto grado. Con el ritmo del nuevo año, el trabajo de enseñanza de matemáticas de este semestre se completó con éxito Durante este semestre, pude preparar lecciones. Con atención, asista a clases, escuche las clases y evalúelas, y corrija y evalúe las tareas de manera oportuna. Haga un buen trabajo en la tutoría después de la escuela y explore ampliamente varios tipos de conocimientos para formar una estructura de conocimientos relativamente completa. , respetar a los estudiantes, promover la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes alcancen el éxito y mejorar continuamente los estándares de enseñanza y la conciencia ideológica. Basado en el presente, miraré hacia el futuro para lograr mayores avances en el trabajo futuro. resumir el trabajo docente de este semestre, con la esperanza de llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir la experiencia y las lecciones y aprovechar el pasado para llevar el trabajo educativo a un nivel superior.
Primero, mejorar el. Calidad de enseñanza y enseñar bien cada clase.
1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, explique las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos con claridad, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine el lógica del conocimiento, y ser capaz de aplicar Zi Ru, saber qué materiales complementar y cómo enseñarlos bien.
(2) Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
2. La situación en el aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y Crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje es conciso y claro, superando los problemas repetidos en el pasado. Se hacen preguntas a todos los estudiantes en clase y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. Se asignan tareas para reducir la carga de los estudiantes.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la transformación y promover el progreso de toda la clase.
Los alumnos de primaria son juguetones y carecen de autocontrol. A menudo no completan sus tareas a tiempo y algunos estudiantes las plagian. En respuesta a este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e implementar este trabajo para guiar el aprendizaje de los estudiantes. También debemos brindar orientación y asistencia a los estudiantes en sus estudios, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento. Debemos tratar de ser amigables con los de bajo rendimiento, como tomarle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a ordenar su ropa. Empezando por los elogios, todas las personas anhelan la comprensión y el respeto de los demás. Por lo tanto, cuando hable con estudiantes pobres, debe mostrar una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas. Primero hable de sus propios defectos antes de criticar a los estudiantes.
En tercer lugar, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
Este semestre participé activamente en actividades de evaluación de conferencias dentro y fuera de la escuela para mejorar mis habilidades. Aplique lo aprendido y también preste atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en el trabajo docente. Combino la enseñanza de habilidades con el desarrollo de la inteligencia y las habilidades, inyecto los factores de la educación ideológica y emocional en el nivel de conocimiento, doy pleno juego a la conciencia y capacidad innovadoras de los estudiantes y desarrollo y cultivo eficazmente las diversas cualidades de los estudiantes.
En cuarto lugar, tienen intereses amplios, son cultos, amplían sus conocimientos e inyectan sangre fresca al contenido de la enseñanza.
Debemos esforzarnos por mejorar los niveles profesionales y técnicos, mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar que las explicaciones sean claras, ordenadas, precisas, perceptivas y vívidas, con pistas claras, capas claras y concisas. En el aula, se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, presten atención a la lectura intensiva y practiquen más; Durante la clase, los profesores intentan hablar lo menos posible y los estudiantes intentan utilizar la boca y el cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, se consideran plenamente las necesidades y capacidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.
En el sistema de gestión de la enseñanza escolar del nuevo año, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré a un mañana mejor.
Resumen de la formación en matemáticas para sexto grado de primaria 4. Bajo el cálido sol, se reflejaban sombras coloridas, y de repente el recuerdo atrajo mi mente a las vacaciones de verano. Al recordar estos últimos meses, parece que el viento del verano todavía persiste en mis oídos. Realmente lamento que el tiempo pase volando, haciendo que mis pasos parezcan tan apresurados. Puedes saborearlo con atención, pero también comprobarás que ha madurado mucho.
Primero, templarse y promover el crecimiento profesional
Este año escolar puede implementar a fondo el espíritu de las conferencias de trabajo educativo provinciales, municipales y distritales, con el espíritu de "tener altas aspiraciones". , ser dedicado, ser un modelo a seguir y ser un modelo a seguir ". "Enseñar y educar a la gente, ser riguroso y mantenerse al día" para supervisar sus palabras y hechos, participar seriamente en estudios políticos y tomar notas sobre la lectura. A partir de la actualización de conceptos, siempre debemos reflexionar sobre los comportamientos educativos y docentes. Al mismo tiempo, trabajé duro para participar en el examen de ingreso a la universidad para adultos 20xx con buenas cualidades personales y obtuve la calificación universitaria. Lea atentamente el "Nuevo esquema" para mantenerse al día con el espíritu del programa de estudios y llevar a cabo la educación y la enseñanza.
En segundo lugar, trabaja duro y esfuérzate por obtener buenos resultados en lo ordinario.
Enseñanza
En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder tomar buenas clases, tengo que prepararme para cada clase. Preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la educación individual, mantenga una relativa estabilidad, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos felices y cree un buen ambiente en el aula. Participa activamente en clases abiertas y diversos concursos. Lea más libros que sean útiles para los negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad al contenido de la enseñanza. Complete cuidadosamente los planes semanales y mensuales y varios formularios. Organizar todos los aspectos de las actividades educativas y docentes de acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de las actividades establecidos, garantizar que los estudiantes tengan tiempo para actividades de juego y actividades al aire libre todos los días, proporcionarles materiales para actividades y cultivar mejor las capacidades de desarrollo integral de los estudiantes.
(2) Protección
En la vida diaria, guíe a los estudiantes para que comprendan su relación con el grupo, hágales saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en él. actividades.
Educar a los estudiantes para que se preocupen por el colectivo, sus compañeros y sean educados con los demás. Brindar educación moral a los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollar buenos niños con moralidad, inteligencia y cortesía. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con su desempeño en el hogar y. trabajar con los padres para corregir sus malos hábitos. Hemos fortalecido la educación de rutina diaria de los estudiantes y fortalecido el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los estudiantes, de modo que los hábitos de vida y de estudio de los estudiantes se hayan desarrollado hasta cierto punto sobre la base original.
(3) Seguridad.
1. Enseñó a los estudiantes algunos conocimientos de seguridad y fortaleció la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los estudiantes. No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma a extraños, no siga a extraños y grite pidiendo ayuda cuando esté en peligro.
2. Estricto sistema de inspección matutina y no permitir que los estudiantes traigan refrigerios a la escuela.
3. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades de la jornada y la gestión de la vida diaria de los estudiantes, para lograr el propósito de cuidar a las personas y prevenir accidentes.
4. Realice bien el trabajo de entrega y complete el contenido de la entrega.
(4) Trabajo de los padres
Comunicarse de forma proactiva y amable con los padres. Aprovecho al máximo el horario de recogida de la mañana y el horario escolar para comunicarme con los padres y hacerles saber sobre la situación de sus hijos en la escuela. También utiliza plataformas en línea para subirlos de manera oportuna para que los padres puedan comprender y conocer el día a día de sus hijos en la escuela, lo cual ha sido bien recibido por los padres.
En resumen, este semestre ha sido muy ajetreado y agotador, y la cosecha definitivamente no es pequeña. Disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. En el trabajo futuro, seguiré adquiriendo nuevos conocimientos, esforzándome por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovando audazmente en los métodos de enseñanza y aprendiendo de la experiencia docente de antiguos profesores. ¡Y esfuércese por mejorar su pensamiento y calidad profesional, lleve a cabo activamente investigaciones especiales, participe activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esfuércese por hacerlo mejor en el futuro!
En tercer lugar, sé diligente en el pensamiento y busca el progreso a través de la reflexión.
“Los docentes son investigadores” es un concepto importante en el desarrollo profesional de los docentes internacionales. Si los docentes quieren lograr un desarrollo sostenible y adaptarse a los requisitos de la reforma educativa, deben continuar reflexionando, aprendiendo y mejorando durante su carrera docente. Encuentra las razones de tus propios fracasos, gana experiencia con tus éxitos y sigue ascendiendo hasta la cima. Por lo tanto, los registros mensuales de reflexión, notas de lectura y actividades de docencia e investigación se han convertido para mí en un puente para pensar y aprender. Puedo encontrar mis propias debilidades mediante el aprendizaje y la reflexión repetidos, y puedo continuar aprendiendo y mejorando.
Aunque he dado un gran paso hacia mis objetivos este año, todavía veo que todavía tengo muchas carencias. El desarrollo inestable, el nivel teórico insuficiente, el pensamiento apresurado y la falta de experiencia son aspectos en los que necesito trabajar duro. En el futuro, creo que mientras encontremos la dirección correcta, ¡habrá avances y éxitos!
Resumen de la formación en matemáticas de sexto grado y trabajo menor Capítulo 5 En el proceso de trabajo de formación y menor, puedo implementar el contenido de la formación y menor paso a paso de acuerdo con el plan y la situación real. Los requisitos del plan son básicamente Todo se puede lograr.
Con la solución de la educación internalizada, la motivación y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes se han movilizado enormemente. Ya sean estudiantes destacados o estudiantes con dificultades de aprendizaje, ahora pueden aclarar sus objetivos de aprendizaje, no sólo para los demás, sino para ellos mismos, la atmósfera de aprendizaje ha cambiado significativamente que antes; Antes me pedían que aprendiera, pero ahora me piden que aprenda. Se ha decidido que los profesores ayudarán a los estudiantes a lograr pequeños éxitos mediante el fortalecimiento continuo de la formación, y la confianza en sí mismos y la fuerza de voluntad de los estudiantes mejorarán enormemente. Se ha decidido que la clase adoptará un sistema de recompensas para los estudiantes destacados y aquellos con calificaciones altas; Las excelentes calificaciones intermedias y finales recibirán recompensas materiales y espirituales relevantes, lo que mejorará en gran medida el interés de los estudiantes en aprender. El trabajo de formar a buenos estudiantes y convertir a malos estudiantes en malos estudiantes ahora se resume de la siguiente manera:
1. Investigar y comprender a fondo a los estudiantes.
Debemos hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, comprender profundamente a los estudiantes y ser conscientes de ellos. Debemos entender la situación en todos los aspectos, que es la base para hacer un buen trabajo de transformación. Es necesario utilizar de manera integral los métodos de observación, investigación y conversación para comprender de manera integral a los de bajo rendimiento desde diferentes aspectos.
2. Determine la lista de estudiantes que necesitan capacitación o tutoría en función de sus calificaciones y utilice su tiempo libre para tutoría todos los días.
3. Debemos cumplir con los seis objetivos de cultivar estudiantes excelentes y menores, a saber, establecer metas, establecer tiempos, establecer tareas, establecer planes, establecer contenidos, establecer métodos y establecer metas.
4. Al dar clases particulares a estudiantes de bajo rendimiento, debemos hacer tres cosas: comprender a los de bajo rendimiento, respetar a los de bajo rendimiento y tener confianza en los de bajo rendimiento. No hay discriminación ideológica, ni disgusto emocional, ni grosería en la actitud.
Se pueden tomar las siguientes medidas para la educación de los estudiantes de bajo rendimiento: punto de partida bajo, correr rápidamente en pequeños pasos, guiar un poco, paso a paso, acumular pequeñas victorias para convertirlas en grandes victorias, tener expectativas para los estudiantes, apreciar el progreso de los estudiantes en el momento oportuno. y mejorar el interés de los estudiantes por aprender. Deberíamos hacer un buen trabajo en las cuatro limpiezas. El principio básico de las Cuatro Limpiezas es: aprende primero, enseña después y todos aprobarán. La apertura requiere objetivos de enseñanza claros, capacidad de enseñanza moderada, enfoque de enseñanza prominente, diseño de enseñanza innovador, énfasis en la subjetividad y participación de los estudiantes, igualdad y comunicación en el ambiente de enseñanza del aula y razones para no retener a los estudiantes después de clase. El día de Qingqing, debes revisar y consolidar el contenido de aprendizaje del día a tiempo, completar la tarea de forma independiente a tiempo, completar el contenido de la recitación china y completar lo que puedes hacer hoy. Zhou enfatizó la revisión sistemática del conocimiento de la semana, guiando a los estudiantes a construir árboles de conocimiento de forma independiente, resumir los puntos clave y las dificultades del conocimiento y manejar problemas difíciles de forma independiente. Qing mensual es la aceptación de los conocimientos y habilidades aprendidos en las materias de primaria en ese mes. Enfatiza la naturaleza científica de las propuestas de examen, la seriedad de los exámenes y la oportunidad de la retroalimentación, y se centra en el examen de las habilidades de los estudiantes. Los estudiantes que no aprueben los cuatro enlaces deben tomar medidas correctivas oportunas para eliminar los puntos ciegos y los puntos ciegos de la enseñanza, implementar el mantenimiento del proceso de enseñanza, controlar eficazmente la acumulación negativa de conocimientos de aprendizaje de los estudiantes y garantizar la mejora profunda de la calidad de la enseñanza.
Aunque hemos hecho muchos esfuerzos para cultivar estudiantes sobresalientes y aliviar la pobreza, y hemos logrado los resultados necesarios, se puede ver en el análisis del resultado final que un número considerable de estudiantes son básicamente pobres. es relativamente delgado. Los resultados siguen siendo relativamente bajos, el pensamiento de algunos estudiantes no ha cambiado por completo y los resultados de los estudiantes destacados aún no son nítidos. Debemos redoblar nuestros esfuerzos para formar estudiantes sobresalientes y compensar nuestras deficiencias. En el futuro, continuaré explorando métodos más efectivos para lograr el crecimiento completo de cada estudiante.