Preguntas del examen de ingreso a la escuela primaria

Parte 1 Entrevista

¡Hola niños!

1. ¿Quién te trajo aquí hoy? ¿Sabes por qué viniste aquí? Puntuación:

Criterios de puntuación: Se otorgan puntos por las respuestas correctas. 1 punto por cada pregunta, 2 puntos por ***.

2. Esta es nuestra primera reunión y aún no te conozco. ¿Puedes presentarte al profesor? Puntuación:

Criterios de puntuación: Examinar la etiqueta, la expresión del lenguaje y la capacidad de actuar en el acto, con una puntuación total de 10 puntos.

Etiqueta: 3 puntos, puntuación:

Expresión del lenguaje: 4 puntos, puntuación:

Actuación en vivo: 3 puntos, puntuación:

3． ¿Qué pasa si encuentras que tus padres faltan cuando sales más tarde? Puntuación:

Criterios de puntuación: Examinar la adaptabilidad, con una puntuación total de 3 puntos. Si la respuesta es realista y resuelve el problema, recibirás puntos.

Parte 2 Chino

1. Mire atentamente la imagen de arriba. (Después de un minuto) Puntuación:

(Puedes usar dos dibujos que los niños nunca hayan visto antes para encontrar las diferencias. Muchos cuadernos los tienen)

Ahora la maestra cubre Por favor Dime en qué se diferencia la imagen de arriba de la imagen de abajo y de la imagen de arriba.

Criterios de puntuación: Examinar la atención, la memoria, la capacidad de comparación y la capacidad de expresión. Cada respuesta correcta vale 2 puntos, ***10 puntos.

2. Reorganice el orden de estas cuatro imágenes y cree una historia. Puntuación:

(Puede utilizar cuatro imágenes de cuentos sin palabras, recortarlas y mezclar su orden. Es mejor utilizar imágenes más ricas)

Criterios de puntuación: examen exhaustivo del pensamiento lógico , imaginación creativa y capacidad de expresión del lenguaje, la puntuación total es de 20 puntos.

Pensamiento lógico: 5 puntos, puntuación:

Imaginación creativa: 5 puntos, puntuación:

Expresión del lenguaje: 10 puntos, puntuación:

No. Tres partes de las matemáticas

1. ¿Cuántas cerezas hay? ¿Cuántos maní hay? Puntuación:

(Puedes hacer los dibujos tú mismo, 20 cerezas, en grupos de dos, dibujar diez grupos, 30 cacahuetes, en grupos de cinco, dibujar seis grupos)

Valoración Estándar : Examinar los conocimientos básicos, especialmente si los niños pueden utilizar métodos de cálculo simples de múltiplos. La puntuación total es de 10 puntos.

Responder correctamente 20 cerezas: 3 puntos puntuación: Dos y dos lugares: 2 puntos y puntuación:

Responder correctamente 30 cacahuetes: 3 puntos y puntuación: Cinco y cinco lugares: 2 puntos puntuación:

2. Usted y los niños se alinean para hacer ejercicios. Usted es el sexto niño desde el frente y el quinto desde atrás. ¿Cuántos niños hay en el grupo? Puntuación:

Criterios de puntuación: Examina la capacidad de pensamiento divergente y pensamiento inverso, así como operaciones sencillas de suma y resta, con una puntuación total de 5 puntos.

La respuesta "10" vale 5 puntos, y la respuesta "11" sólo vale 2 puntos. Los niños deben tener especial cuidado de no contarse dos veces.

Parte 4 Español

1. Siga al maestro para leer las palabras. Puntuación:

Criterios de puntuación: 1 punto por cada palabra, se puede puntuar una pronunciación clara y precisa, la puntuación total es de 6 puntos.

Cabeza nariz gato plátano abeja negro

2. Siga al maestro para leer las oraciones. Puntuación:

Criterios de puntuación: 2 puntos por cada frase, se puede puntuar una pronunciación clara y coherente, la puntuación total es 6 puntos.

Este es un libro. Shanghai es una ciudad bonita. Hasta la próxima.

Parte 5: Capacidad de autocuidado

Aquí tienes una prenda de vestir. para un niño para ti Dóblalo bien. Puntuación:

Criterios de puntuación: Examinar la capacidad de autocuidado del niño y si puede doblar la ropa de forma ordenada. La puntuación total es de 5 puntos.