Inglés infantil: juegos en el aula
1. Soplar los globos
Descripción del juego: Los estudiantes dicen las palabras mientras soplan los globos. El sonido cambia de acuerdo con el tamaño del globo, que se utiliza para practicar las palabras.
2. Melodía de oposición fuerte y fuerte
Descripción del juego: Los estudiantes y los profesores juegan un juego de negativas. La voz del profesor es más fuerte y la voz de los estudiantes es más suave; y las voces de los estudiantes se vuelven más fuertes en consecuencia. Puede usarse para practicar palabras o patrones de oraciones simples.
3. Volar una cometa
Instrucciones del juego: El profesor sostiene un modelo de cometa en la mano y las voces de los alumnos cambian de acuerdo con los gestos del profesor. Puede usarse para palabras. y patrones de oraciones de práctica simples.
4. Aplaudir, aplaudir
Descripción del juego: Los profesores y los alumnos aplauden mientras dicen palabras. Cuando el profesor se detiene, los alumnos se detienen para practicar palabras; y puede centrar la atención de los estudiantes.
5. Crecer más alto
Descripción del juego: Las voces de los estudiantes cambian según los gestos del maestro, y el sonido cambia de pequeño a fuerte. Puede usarse para practicar palabras y para. centrar la atención de los estudiantes en el aprendizaje.
6. Niño de madera
Instrucciones del juego: El profesor puede elegir a un alumno para que le dé la espalda para practicar la práctica de palabras. Cuando el profesor o el alumno se dan la vuelta, los demás alumnos. Mantener sus movimientos originales. Conviértete en una persona de madera.
7. Imitar espectáculo imitar espectáculo
Descripción del juego: El profesor lleva a los alumnos a imitar pequeños animales para practicar vocabulario.
8. Turno y giro de dos personas
Descripción del juego: Dos estudiantes sostienen cada uno una tarjeta de palabras, realizan acciones según las instrucciones del profesor y al mismo tiempo miran la tarjeta de palabras. en la mano del otro estudiante. Vea qué estudiante puede reconocer más rápido la tarjeta en la mano de otro estudiante. Este juego se utiliza para evaluar el dominio del vocabulario de los estudiantes.
9. Pasar los globos
Instrucciones del juego: Dos grupos de alumnos dicen palabras mientras se pasan el balón. Observa qué grupo de alumnos regatea bien y pronuncia las palabras con fluidez.
10. Pasar o rebotar la pelota
Instrucciones del juego: Pide a dos grupos de estudiantes que pasen la pelota mientras pasan la palabra u oración para ver qué grupo de estudiantes puede pasar la pelota más rápido. También es bueno y puede usarse para practicar en grupo palabras o patrones de oraciones.
11. Baila con cartas
Descripción del juego: El profesor sostiene la carta y los alumnos realizan los movimientos de baile correspondientes según los cambios en la carta en la mano del profesor, que pueden ser usado para practicar palabras
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12. Juego de balancín en el balancín
Descripción del juego: El maestro y los estudiantes practican las palabras, pero los estudiantes y el profesor realiza acciones opuestas.
13. Spider-Man spider man
Descripción del juego: Spider-Man tiene que subir a un edificio alto para salvar a la gente. Necesita la ayuda de sus compañeros de clase. es decir, el hilo de araña llegará al edificio. Sí, este juego se puede utilizar para practicar vocabulario y patrones de oraciones.
14. Mírate al espejo
Instrucciones del juego: Alumnos y profesores realizan las mismas acciones y practican palabras o patrones de oraciones.
15. El lobo viene
Descripción del juego: Los alumnos se sientan en círculo. Cuando el profesor dice una palabra acordada, los alumnos corren hacia sus asientos. El profesor Para garantizar la seguridad, los estudiantes se pueden dividir en grupos cuando hay muchas personas.
16. Adivina el sonido
Instrucciones del juego: El profesor pide a un alumno que le dé la espalda al compañero, y el otro le da una palmadita en la manita al compañero anterior y le dice el palabra y responde. Después de sentarse, pídale al compañero anterior que adivine qué compañero es para practicar vocabulario o patrones de oraciones.
17. Esconder las manos
Instrucciones del juego: El profesor puede elegir a un alumno para que le dé la espalda para practicar vocabulario. Cuando el profesor o alumno se dé la vuelta, los demás alumnos lo harán. escondan sus manos detrás de escena, a los estudiantes que se muevan lentamente se les descontarán puntos.
18. Adivinar piedras, tijeras y ropa
Descripción del juego: Los profesores y los estudiantes adivinan, dicen palabras mientras adivinan, y un ganador obtendrá puntos al final.
19. Whisper
Descripción del juego: Se puede utilizar en juegos grupales. Dos grupos de estudiantes pasan frases diferentes. El grupo que las pasa rápido puede ser recompensado.
20. Viejo Lobo, Viejo Lobo, ¿qué hora es? Lobo, lobo, ¿qué hora es?
Descripción del juego: Puede usarse para practicar conocimientos relacionados con los números o el tiempo. Todos se reúnen en círculo y preguntan "lobo, lobo, ¿qué hora es?". Cuando llega la hora acordada, todos los estudiantes corren a sus asientos o áreas seguras designadas. A los estudiantes que sean atrapados se les descontarán puntos o serán castigados con una actuación. .
100 ejemplos de juegos infantiles en el aula de inglés (21-40)
21. Dar palmaditas en la almohadilla del respaldo
Descripción del juego: El profesor se coloca de espaldas a los estudiantes, con los estudiantes a un lado Mientras camina hacia adelante mientras dice una palabra u oración, el maestro debe detenerse cuando mira hacia atrás. Quien primero le dé una palmadita en la espalda sin ser atrapado por el maestro, gana.
22. Mano mágica
Descripción del juego: El profesor pide a los alumnos que respondan individualmente o en grupo.
23. Espalda con espalda (espalda con espalda)
Instrucciones del juego: La maestra coloca palabras o dibujos en la espalda de los niños que participan en el juego. Cuando los niños se dan la vuelta, ¿Quién llega primero? El que dice la palabra de la otra persona gana.
24. Juego de baloncesto (jugar al baloncesto)
Descripción del juego: Cuando se habla de baloncesto, realizar tiros.
25. Competición de Halterofilia (pesadas y pesadas)
Descripción del juego: Cuando hables de pesado, realiza levantamiento de pesas y sigue aumentando el peso.
26. Swimming match (partido de natación)
Descripción del juego: Cuando se habla de natación, realiza una carrera de relevos de natación.
27. Aprendizaje del tiempo (¿qué hora es?)
Instrucciones del juego: Pide a 12 niños que representen 12 horas, se pongan tarjetas numéricas en el pecho y se paren formando un círculo. El juego comenzó y todos dijeron juntos: "¿Qué hora es? ¿Qué hora es?". De repente la maestra señaló a un niño y todos respondieron "Es la una ..." Al mismo tiempo, se agacharon. , y sólo el niño puntiagudo se puso de pie
28. Aprendizaje de los números (números)
Descripción del juego: Muchos dibujos pequeños, varias hojas de papel para cubrir Números de importación: Coloque varios grupos de. dibujos pequeños en la pizarra, los números son del 1 al 10. Uso El papel lo cubre bien y le da una sensación de misterio. Deje que los niños adivinen qué es (dé cierta variedad de pistas), luego adivinen la cantidad y revelen la respuesta. Puedes usar estos dibujos para practicar "¿Cuántos...?"
29. Guardar
Descripción del juego: Cada grupo elige un miembro del equipo para que se pare delante y el profesor dice la palabra , el grupo que responda primero y hable más alto, los miembros de ese grupo pueden pedir a los estudiantes de delante que den un paso adelante. El que llegue primero al destino es el ganador.
30.Dispara p>
Descripción del juego: Este juego es adecuado para sesiones de repaso de palabras. Cada persona tiene una palabra en la mano. El profesor no señala a qué alumno, y el que cometa un error será eliminado.
31. Collar )
Descripción del juego: Adecuado para practicar oraciones, ensarta los sustantivos individuales en las oraciones en un collar y finalmente úsalo alrededor de tu cuello,
32. somos iguales)
Descripción del juego: Según el número mencionado por el profesor, los alumnos que respondieron al número correspondiente se levantarán. Si no aciertan serán eliminados.
33. Ojos y oídos
Descripción del juego: Apto para sesiones de repaso, es decir, el profesor sólo realiza movimientos con la boca y no emite ningún sonido. Los estudiantes deben adivinar la palabra u oración según la forma de la boca del maestro.
34. ¿Quién soy yo?
Descripción del juego: Adecuado para practicar patrones de oraciones, tú eres... Ella/Él es... También se puede utilizar para practicar palabras.
Cómo jugar: busque un compañero de clase que pase al frente de espaldas a todos, y luego el compañero de abajo cambiará la pronunciación y dirá oraciones y palabras, y el compañero de enfrente adivinará quién es
35. Carrera de relevos
Instrucciones del juego: Divídanse en dos grupos y párense al frente, luego el último estudiante dice una oración o una palabra. Después de hablar, corre hacia el frente y el siguiente grupo. El grupo que lo complete más rápido y con mayor precisión será el ganador
36. Encuentra el tesoro (al escondite)
Descripción del juego: Antes del juego, deja. los alumnos cierran los ojos, luego esconden la palabra que buscan, dejan que los alumnos la encuentren y la dicen tres veces seguidas
37. Tira el pañuelo (dónde está el pañuelo)
Instrucciones del juego: Deje que los estudiantes se paren en círculo y se agachen. El maestro rodea a los estudiantes y dice las palabras y oraciones juntos. El maestro prepara. Coloque el pañuelo bueno suavemente detrás de los estudiantes. después de un círculo, tienen que decir oraciones/palabras y luego regresar a sus asientos
38. Pasar la pelota
Descripción del juego: Adecuado para oraciones y palabras Los estudiantes pasan la pelota. mientras lo dice Cuando el profesor dice basta, quien tiene la pelota debe levantarse rápidamente y decirlo tres veces
39.X-RAY
p>Descripción del juego: Apto para grandes. clases. Tomando la mesa como una unidad, todos aplauden y dicen la palabra, y el maestro dice basta, dice el nombre del compañero, y todo el grupo se levanta y dice la palabra, que también se puede irradiar al frente. atrás, izquierda y derecha.
40. Pon a prueba tu memoria (buena memoria)
Descripción del juego: Toma las palabras aprendidas y colócalas en el suelo. Deja que los alumnos recuerden las palabras colocadas en el suelo y. ordenarlos en orden.
100 ejemplos de juegos infantiles en el aula de inglés (41-60)
41. Instrucciones del juego de adivinar y decir: encuentra a los niños al frente, da la espalda a sus compañeros para aprender la palabra. tarjetas y el maestro Ven y adivina. Si adivinas bien, tus compañeros lo leerán juntos; si adivinas mal, tus compañeros se lo dirán al maestro juntos;
42. Cortar la sandía
Instrucciones del juego: Encuentra de cinco a seis alumnos y colócate de la mano formando un círculo (es decir, sandía). Di la palabra mientras caminas. El maestro separó al azar las manos de dos estudiantes (es decir, cortó una sandía). Los estudiantes que fueron separados compitieron para decir palabras para ver quién podía hablar más rápido. Los estudiantes que no hayan participado en el juego pueden decir la palabra "Vamos" a continuación, que puede usarse como un ejercicio completo o como una sesión uno por uno.
43. Lanzar y coger caramelos
Instrucciones del juego: La profesora hace un caramelo grande (método castigo de envolverlo en un envoltorio de caramelo). Los estudiantes pasan los dulces y deletrean las palabras (cada persona solo dice una letra). Si el estudiante que sostiene el caramelo no logra deletrear las letras de la palabra. Tienes que comerte los dulces (es decir, eres castigado). Este juego se puede utilizar para deletrear palabras o repasar las 26 letras en inglés. El maestro nombra una letra y pide a los estudiantes que nombren la siguiente.
44. Desminado (¿dónde está la bomba?)
Instrucciones del juego: El profesor prepara unas 20 pelotas de ping pong, la mitad de las cuales son bombas. Cabe uniformemente en dos bolsillos no transparentes. Busque un estudiante de cada grupo para que pase al frente y compita en un tiempo limitado (los estudiantes pueden decir palabras nuevas 10 veces), y vea qué grupo puede eliminar el trueno primero.
45. Instrucciones del juego del cartero: Prepare dos juegos de tarjetas con palabras que se puedan escribir en oraciones. Cada grupo selecciona a dos estudiantes para que se conviertan en carteros. Vea qué grupo puede deletrear primero una oración completa, tal como el cartero que quiere entregar cada carta a cada casa correctamente. Los otros estudiantes dirán las oraciones a continuación. Este juego es adecuado para practicar oraciones.
46. Adivina el precio (¿cuánto es?)
Instrucciones del juego: Busca un compañero que pase al frente para adivinar el precio. El profesor da un número y pregunta a otros. estudiantes para indicar a continuación. Por ejemplo, más bajo y más alto, mira si puedes adivinarlos en un tiempo limitado. Este juego es adecuado para practicar antónimos y palabras comparativas.
47. Palos mágicos
Descripción del juego: Aprovecha al máximo los palos mágicos en ejercicios individuales para mejorar la iniciativa de aprendizaje de los niños.
48. Gira a la izquierda. Ve a la derecha (Izquierda). derecha)
Descripción del juego: El maestro camina paso a paso. Cuando el niño pisa con el pie izquierdo, lee la palabra; cuando la niña pisa con el pie derecho, lee la palabra.
49. Caramelos confitados (uno) a uno)
Descripción del juego: Adecuado para practicar palabras. El alumno al que le señala la paleta del profesor debe decir rápidamente la palabra que ha aprendido, y al mismo tiempo. mismo tiempo señalar a cualquier otro estudiante, y el siguiente estudiante señalado también debe continuar. Este juego permite que los padres participen. Si el padre de un estudiante no usa los caramelos confitados, el estudiante tendrá que completar una tarea especial o al grupo del estudiante se le descontarán puntos
50. Tarea urgente
Descripción del juego: Cada grupo de miembros completa la tarea de pasar palabras al mismo tiempo, uno por uno. El equipo con menos tiempo gana y obtiene puntos extra. (También puedes pasar preguntas y frases)
51. Turno, turno
Descripción del juego: Dos estudiantes se paran espalda con espalda, cada uno con una palabra en la mano. Después de que el maestro da la orden, gira rápidamente. El estudiante que diga primero la palabra en la tarjeta del oponente gana.
52. Atrapa el dedo
Instrucciones del juego: Al decir palabras, deja que el niño haga clic en la palma del maestro y el maestro lo atrapará.
53. Dedo mágico
Instrucciones del juego: Primero determina el número de veces que se debe decir cada dedo y luego bloquéalo con un libro para que los alumnos adivinen cuál es.
54. Cuerpo (cuerpo)
Instrucciones del juego: Coloca las tarjetas de palabras en el suelo, y luego tócalas con todas las partes del cuerpo que gustan especialmente a los niños.
55. Montaña rusa (súbete al tren)
Descripción del juego: Los alumnos caminan de la mano formando un círculo y dicen las frases o palabras que quieren practicar. estudiantes en el círculo A qué estudiante se le deben tomar las manos y los estudiantes deben decir las oraciones o palabras practicadas.
56. Acciones opuestas (acciones opuestas)
Instrucciones del juego: (Adecuado para la práctica general de palabras) El maestro aplaude hacia arriba y hacia abajo, hacia adelante y hacia atrás, hacia la izquierda y hacia la derecha para decir la palabra, y los estudiantes deben hacer lo contrario de las acciones del maestro, si se deducirán los mismos puntos para ese grupo.
57. ¿Quién es el mejor?
Descripción del juego: (adecuado para la práctica general de palabras), el maestro dijo que uno, dos, si la tarjeta en la mano del maestro está plana, los estudiantes se sientan y dicen las palabras. Si la tarjeta se coloca en posición vertical, el estudiante inmediatamente se levanta y dice, y el que sea más rápido será recompensado.
58. Dar órdenes (arriba y abajo)
Instrucciones del juego: Cinco o seis personas toman tarjetas de palabras nuevas y se colocan en círculo. El profesor da la primera orden, como por ejemplo manzana. , mano El estudiante que sostiene esta tarjeta inmediatamente se agacha y dice manzana abajo, manzana abajo, manzana abajo, plátano abajo... Luego, el niño que sostiene la tarjeta de plátano inmediatamente se agacha y dice sus propias instrucciones y luego da instrucciones a los demás.
59. Escuchar el nombre (¿de quién es el nombre?)
Descripción del juego: El profesor y los alumnos aplauden y dicen palabras u frases cuando el profesor de repente llama al alumno. nombre, el estudiante cuyo nombre se llama Levántese inmediatamente y diga la palabra. Al decir el nombre, el maestro señala a otro niño al mismo tiempo. Si el niño señalado se levanta, se deducirán puntos.
60. Mirar gestos
Descripción del juego: El profesor y los alumnos aplauden para decir palabras u frases. Cuando el profesor de repente dice el nombre del alumno, este señala a otro. niño al mismo tiempo. El niño que llega se levanta y dice la palabra. Si el niño cuyo nombre se llama se levanta, se deducirán puntos.