Los pros y los contras de la evaluación paralela y vertical en el aula

Paralelismo y perpendicularidad son los contenidos del primer volumen de cuarto grado. Para los estudiantes, aunque tiene una influencia sutil en la vida y hay aspectos verticales y paralelos en la vida, es difícil para los estudiantes matematizar y abstraer las matemáticas en la vida durante sus estudios. Por tanto, los docentes deben diseñar aulas basadas en la realidad de los estudiantes.

El maestro Lin entregó dos palos y pidió a los estudiantes que registraran la posición y la relación de los palos esparcidos. Pero el maestro no utilizó los trabajos de los estudiantes para abstraer la relación posicional entre las dos líneas rectas, sino que él mismo hizo algunas relaciones lineales y preguntó a los estudiantes: ¿Es su péndulo similar al péndulo del maestro? Algunos estudiantes dijeron lo contrario. no lo mismo. Se puede observar que lo que da el docente no necesariamente es lo que los estudiantes quieren, ya que a los estudiantes se les pide que dibujen. Aproveche al máximo los trabajos de los estudiantes para encontrar la relación entre dos líneas rectas correspondientes en la imagen. Aproveche al máximo la generación de estudiantes, enriquezca su aula y active el pensamiento de los estudiantes.

El tema es vertical y paralelo, pero los estudiantes deben entender que en un mismo plano, dos líneas rectas son paralelas o se cruzan, y la perpendicularidad es solo un caso especial de intersección. Sr. Lin significa intersección y perpendicularidad, de una línea recta a otra. Cuando los cuatro ángulos son rectos, se llama perpendicularidad. Sin embargo, en los siguientes ejercicios, solo se pidió a los estudiantes que juzgaran la perpendicularidad y el paralelismo, y pareció ignorar la intersección. Es fácil para los estudiantes pensar que la relación posicional entre dos líneas rectas es paralela, intersectada y perpendicular. Por lo tanto, cuando los profesores distinguen conceptos y enfatizan que la verticalidad es un tipo de intersección, pueden encontrar las similitudes y diferencias entre intersección y verticalidad a través de la comparación. Fortalecer la relación entre intersección y verticalidad en la comparación.

Diseñar bien una clase es la base para impartir bien una clase. Para diseñar bien una clase, los profesores deben comprender completamente los materiales didácticos, captar los puntos de conocimiento, captar las áreas donde los estudiantes son propensos a cometer errores y consolidarlas y fortalecerlas mediante diversos métodos.