La situación actual y el desarrollo futuro de la programación infantil
“Aunque las carreras futuras de los niños pueden no tener nada que ver con la programación, el concepto de 'simplificar la complejidad' y la capacidad de analizar y resolver problemas a través de la programación los beneficiará a lo largo de sus vidas.
01 El propósito del aprendizaje de la programación infantil
El propósito de la programación infantil es enamorar a los niños del pensamiento y aprender a utilizar herramientas para comprender la esencia de las cosas. Desde la perspectiva del desarrollo intelectual, el aprendizaje. La programación no significa que se dedicarán a las computadoras en el futuro. Al aprender a programar, los niños se beneficiarán más de las mejoras en la lógica, la meticulosidad y la creatividad, lo que puede promover el desarrollo y la educación básica de los niños. Los próximos 30 años serán una gran era en la que los trabajos de inteligencia artificial serán reemplazados por inteligencia artificial. El aprendizaje de la programación no solo enseñará a los niños habilidades de programación, sino que, lo que es más importante, utilizará el pensamiento y los métodos de programación para analizar y resolver problemas de manera lógica. permanecer invencible en la era inteligente
02? ¿La programación infantil es la tendencia inevitable de la inteligencia artificial?
La inteligencia artificial es la tendencia del futuro y la programación ya no es para unas pocas personas. Es un interés que está estrechamente relacionado con la mayoría de las personas. La programación cultiva las habilidades integrales de los niños, como la capacidad de pensamiento lógico. Cada programa tiene una lógica estricta y debe seguir intentándolo al observar y escribir programas. usted descubre y resuelve problemas. Los niños deben pensar en cómo utilizar su capacidad de pensamiento activo para hacer un mejor trabajo, y todo el trabajo práctico debe ser realizado por los propios niños.
Lo más importante que deben aprender los niños. La programación es cultivar su pensamiento de programación y pensamiento computacional, que es un hábito de pensamiento. Además, los niños pueden crear algunas páginas web pequeñas y simples y juegos para realizar algunas funciones pequeñas, de modo que los niños puedan comprender las cosas que los rodean desde una perspectiva técnica. Tener una comprensión más profunda de varios tipos de software. El propósito de que los niños aprendan programación no es aprender habilidades de programación ni prepararse para una carrera como programadores. Si quieren aprender bien a programar, deben tener un apoyo cultural sólido. p >
03 Educación en programación ≠ Código
El primer libro de texto de inteligencia artificial del mundo publicado por el Ministerio de Educación de China se incluirá en el plan de estudios de los estudiantes de secundaria del 65438 de junio al 65438 de junio de este año. , el Ministerio de Educación dejó en claro que la programación se ha convertido en un contenido obligatorio en los cursos ordinarios de tecnología de la información de la escuela secundaria, y las escuelas de élite favorecen cada vez más a los niños que saben programar.
Sin embargo, a los ojos de. Muchos padres, dejar que sus hijos aprendan programación es solo para codificar, ¿se convertirán en programadores en el futuro?
Muchos padres apoyan a sus hijos para que aprendan programación porque la programación tiene algunas ventajas de la Olimpiada Matemática y ayuda a mejorar el pensamiento lógico de los niños.
Así que el auge de la programación se está produciendo silenciosamente en China. Con el auge de la programación, muchos padres también han visto los enormes beneficios de la programación y la urgencia de la educación nacional.
Pero más padres. Quiere que sus hijos reciban educación en programación lo antes posible, pero al mismo tiempo temen que la codificación sea demasiado difícil y sus hijos no puedan aprenderla. También me preocupa que no importa lo costosa que sea la matrícula. no tendrá mucho impacto en el aprendizaje de los niños.
¡Ahora debemos corregir el pensamiento equivocado de los padres que piensan de esta manera!
Código≠Programación
Código≠Programación
Código≠Programación
Así como dejamos que nuestros niños aprendan inglés desde una edad temprana, No necesariamente esperamos que se conviertan en profesores de inglés o traductores en el futuro, sino que sienten las bases para su futuro intercambio lingüístico y educación internacional.
Del mismo modo, los niños que crecen para ir a la universidad a programar no necesariamente quieren ser programadores o desarrolladores de TI. A través de la programación, no sólo pueden aprender a comunicarse con las computadoras, sino también aprender una especie de "pensamiento programado" y desarrollar la capacidad de pensar de forma independiente y resolver problemas.